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20xx年人教版八年級語文下期末模擬試題二-資料下載頁

2025-11-19 13:46本頁面

【導讀】市中心優勢資源的基礎上，對內部的景觀規劃傾注了大量心力。《憨豆先生的大災難》情節跌宕起伏，抑揚頓挫．．．．，具有很強的感染力。A．《雪》是魯迅寫的一篇散文詩，選自《野草》。B.《假如給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒的代表作之一。C.《云南的歌會》作者沈從文是現代作家，他的代表作有《邊城》等。D.《五柳先生傳》是陶淵明為他的好友五柳先生寫的一篇傳記。，交通擁堵一直是各大都市政府部門盡力解決而又希望解決的重大問題。B.“江淮明珠”的球形雕塑，充分體現了淮安的區域特點的一大景觀。好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。愚，卒獲有所聞。黃河流域成為中華民族成長的搖籃。中原地區，人們認為“中原”位居四方之中，所以后世又稱其為“中華”。精美，反映了中華民族歷史的悠久和藝術才能的高超。中心的唐代文化，曾是當時世界文化的高峰，影響著世界各國，尤其是亞洲鄰國的文化。

　　

【正文】得活了 ! (15)人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。 (16)但是，我知道明年還有春天要來。 (17)明年春天仍有螞蟻和風呢 ? (18)但是，我知道有落在土里的桐子。 (選自蘇雪林《綠天》 ) 文章首尾都出現了人們對禿梧桐表示惋惜的話，并簡要分析其作用。 (3分 ) 答： 2本文是以什么為線索組織材料的 ?(3分 ) 答： 2文中第 (11)(12)段寫了其它的樹和花，試分析其對表現本文中心的作用。 (3分 ) 答： 2文章結尾寫道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”這句話的含義是什么 ?(3分 ) 答：四、作文（ 40分） 2 下面一段材料，按要求作文。在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個微笑！早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己人有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠了！請以“給自己一個微笑“為話題，自擬題目寫一篇文章。注意：①圍繞話題，可以記敘經歷，敘說故事，也可發表議論，抒發情感； ②字數控制在 600800 字之間； ③文中不得出現真實的校名、地名和人名。參考答案： 1氣勢雄偉，流程漫長，流域廣大。 1自然環境優越，有利人類生存。 1是為了說明黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發祥地之一。 1不能省略。因為“相傳”表示所述的內容來源于傳說，不是確實有據的；“之一”則表示還有別的發祥地，黃河流域不是唯一的。 1因為黃河是中華民族的發源地。（或：是我國文化的發源地。意思相近均可）同樣表示惋惜，開頭說“難得活”，結尾說“不得活”，說明人們對禿梧桐的存活越來越沒信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，（ 2 分）此外在結構上有前后照應的作用。 (1 分 ) 2本文是以禿梧桐在不同季節的變化為線索來組織材料的。（答“以時間為線索來組織材料的”或“以禿梧桐為線索來組織材料的”給 1 分） 2和禿梧桐一樣，其它植物也在秋天漸漸蕭條，但也都在頑強地活著。這使得禿梧桐體現出來的頑強生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。（答“寫其它的樹和花襯托出禿梧桐的頑強生命力，從而拓展和深化了文章的中心”給 4 分；只答“襯托”或“深化中心”，缺乏分析，給 1分） 2這句話是說，即使禿梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續下去，生命是生生不息的。

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