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20xx人教版高中生物必修一21細(xì)胞中的元素和化合物課后習(xí)題-資料下載頁(yè)

2025-11-19 14:31本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】、H、N這三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占73%左右,而這三種元素在巖石圈中,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%。統(tǒng)一性,而題中所強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不同,即差異性。成,如人體血紅蛋白中有微量元素Fe。深,會(huì)遮蔽顏色反應(yīng)的結(jié)果,所以不適合作為本實(shí)驗(yàn)的材料。,其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分,如果該圖表示的是組成細(xì)胞的化合物,則A表示水,其組成元素。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生。作用,可以產(chǎn)生紫色反應(yīng)。紅色,經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ檢測(cè),有橘紅色反應(yīng)。A、C兩項(xiàng)中樣品不含脂肪。富的蛋白質(zhì),還原糖少,有脂肪。只有將甲液和乙液等量混合均勻后,才能生成淡藍(lán)色的Cu2沉淀。但太小,做切片時(shí)操作不方便;雞蛋清也可做蛋白質(zhì)的檢測(cè)材料,但需稀釋,若稀釋度不夠高,

　　

【正文】核酸 (順序可以顛倒 ) (2)無(wú)機(jī)鹽較低是 (3)脂質(zhì) 較低 (4)不能。胡蘿卜細(xì)胞本身具有顏色 ,對(duì)顏色反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生遮蔽 ,教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用 ,切勿分別使用 ,但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 ,實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用。實(shí)驗(yàn)猜想 :用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無(wú)關(guān)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) :為探究以上猜想 ,實(shí)驗(yàn)按下表思路設(shè)計(jì)。試管第 1次加入物第 2次加入物第 3次加入物水浴加熱顏色變化 1號(hào) 2 mL蘋果汁 mL質(zhì)量濃度為 g/mL的 CuSO4溶液 mL質(zhì)量濃度為 g/mL 的 NaOH溶液水浴加熱 2號(hào) 2 mL蘋果汁 A B 水浴加熱 3號(hào) 2 mL蘋果汁 C — 水浴加熱請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)2 、 3 號(hào) 試管中應(yīng) 加入的物質(zhì) 是A ,B ,C 。 (2) 3號(hào)試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路 ? (3)1號(hào)與 2號(hào)試管相比 ,實(shí)驗(yàn)變量為。 (4)理論預(yù)測(cè)及相關(guān)結(jié)論 : ① 當(dāng)出現(xiàn)什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí) ,實(shí)驗(yàn)猜想是正確的 ? ② 當(dāng)出現(xiàn)什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí) ,實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的 ? 解析 :題干中給出的信息是對(duì)教材中斐林試劑甲液和乙液使用方法的質(zhì)疑。首先提出假說(shuō) ,然后用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn) 證假說(shuō)的正確與否。在實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)中 ,1號(hào)試管和 2號(hào)試管對(duì)照 ,驗(yàn)證斐林試劑中甲液和乙液的使用順序對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 ,3 號(hào)試管用的是混合后的甲液和乙液 ,即新配制的斐林試劑。答案 :(1) mL質(zhì)量濃度為 g/mL的 NaOH溶液 mL質(zhì)量濃度為 g/mL 的 CuSO4溶液 mL質(zhì)量濃度為 g/mL 的 NaOH 溶液和 mL質(zhì)量濃度為 g/mL 的 CuSO4 溶液的混合液 (2)主要體現(xiàn)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。 (3) mL質(zhì)量濃度為 g/mL 的 CuSO4溶液與 mL質(zhì)量濃度為 g/mL的 NaOH溶液的加入順序 (4)① 若 3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀 ,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜想是正確的。 ② 若 3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀 ,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的。

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