20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第三單元我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的word教案-資料下載頁(yè)

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第二單元登高word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《登高》說(shuō)課稿陶雁玲（一）教材分析《登高》是北師大版七年級(jí)上冊(cè)第二單元“秋日擷英”的一部分，本單元旨在讓學(xué)生體會(huì)多種多樣的秋日情感，或悲傷，或思鄉(xiāng)，或豪放。沉浸在豐富的文學(xué)情感中，陶冶學(xué)生的審美情趣，提高文化品位，形成健全人格。這首七言律詩(shī)是杜甫晚年的作品，詩(shī)人常年漂泊，老病孤愁，登高望遠(yuǎn)，其郁悶和悲哀自然可知。“沉郁頓挫”的風(fēng)格非常鮮明，而抱病登

2025-11-10 12:08

七年級(jí)語(yǔ)文我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】里柯克母親節(jié)的由來(lái)第一個(gè)母親節(jié)于1908年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，1913年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。在這次節(jié)日里，康乃磬被選中為獻(xiàn)給母親的花，并以此流傳下來(lái)。作者簡(jiǎn)介里柯克，加拿大作家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家。是加拿大著名的幽默作家,也

2025-11-02 12:59

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第四單元農(nóng)夫和蛇word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元“比較?探究”課文農(nóng)夫和蛇（1課時(shí)）預(yù)習(xí)積累：。。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評(píng)價(jià)。

2025-11-19 15:59

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第6課慈母情深word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《慈母情深》課前預(yù)習(xí)：1、搜集作者的相關(guān)資料。2、朗讀課文最少三遍，解決生字詞，了解文意。3、完成助學(xué)的預(yù)習(xí)積累。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于自主、合作、探究學(xué)習(xí)的環(huán)境。應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、掌握

2025-11-19 15:59

2016秋北師大版語(yǔ)文七上第三單元父母的心-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件父母的心日本川端康成中小學(xué)課件走近作者川端康成（1899-1972）日本小說(shuō)家，1969年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成名作是《伊豆的舞女》。其他作品還有《雪國(guó)》《淺草紅團(tuán)》《水晶幻想》《山之鷹》《古都》等。中小學(xué)課件

2025-11-29 00:27

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第二單元落葉-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】落葉【教學(xué)重點(diǎn)】1、通過(guò)圈劃詞句品讀法桐生長(zhǎng)過(guò)程及作者面對(duì)法桐生發(fā)的思想感情。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注平凡生命的積極的人生態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】品味本文生動(dòng)富含哲理的語(yǔ)言。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法。【教學(xué)方法】誦讀品味法。【計(jì)劃課時(shí)】一課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】（一）激情導(dǎo)入

2025-11-10 17:56

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第六單元黑信-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】黑信――哈謝克教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1、理解并識(shí)記文中的生字、難詞。2、了解作者及相關(guān)的知識(shí)。3、理解文章的主題思想。4、與《皇帝的新裝》比較閱讀，探究二者寫(xiě)法上的差異。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)自主、合作、探究進(jìn)一步加深對(duì)文章主題的理解。（三）情感

2025-11-10 06:42

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第六單元狼-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】狼教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)掌握文言字詞，熟讀背誦文章。過(guò)程與方法：理解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性復(fù)述故事情感態(tài)度與價(jià)值觀;正確認(rèn)識(shí)人和動(dòng)物的關(guān)系，多角度發(fā)表自己的見(jiàn)解。教學(xué)重點(diǎn)：落實(shí)字詞教學(xué)難點(diǎn)：多角度創(chuàng)造性地復(fù)述課文課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：課前預(yù)習(xí)：1、朗讀課文3次，做到通順流利

2025-11-10 12:08

20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第二單元走向蟲(chóng)子word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：走向蟲(chóng)子——?jiǎng)⒘脸探虒W(xué)目標(biāo)A類1、了解作者，掌握文中的生字詞語(yǔ)。B類2、體悟“蟲(chóng)子”的形象意義，把握文章的主題。C類：3、認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)，認(rèn)識(shí)大自然并能與之和諧共處。預(yù)習(xí)作業(yè)個(gè)體學(xué)習(xí)方案1、預(yù)習(xí)課文，熟讀課文。準(zhǔn)備圖片。教學(xué)板塊學(xué)生課堂練習(xí)單有效生成一、導(dǎo)入：

2025-11-19 15:57

20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第六單元夜雨詩(shī)意word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元（比較探究）第一課時(shí)：《夜雨詩(shī)意》《雨夜奇襲》課前預(yù)習(xí)：1、了解作者、作品。2、積累詞語(yǔ)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。3、了解兩種文體（抒情散文和紀(jì)實(shí)散文）。4、朗讀文章，感知內(nèi)容。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。”“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，”“能初步

2025-11-19 15:57

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第四單元東郭先生與狼word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】東郭先生與狼預(yù)習(xí)積累：。《中山狼傳》，積累字詞。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：分析寓言故事情節(jié)，體會(huì)寓

2025-11-19 15:59

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第5課背影word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《背影》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）單元教學(xué)要求《背影》是北師大版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課，這一單元的課文是以親情歌吟為主題的敘事性散文。本單元閱讀教學(xué)，要求感受課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛(ài)”，從而陶冶自己美的情操，要求熟讀課文，從中了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式，初步感受作品的語(yǔ)言風(fēng)格。（二）文章特點(diǎn)及地位《背影》是朱

2025-11-10 12:08

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第六單元李寄word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科目語(yǔ)文課題《李寄》主備人審核人學(xué)案類型比較探究學(xué)案編號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中主要實(shí)詞及文言虛詞“以”“之”的多種用法。2、理解對(duì)比、反襯手法對(duì)塑造人物形象的作用。3、與《童區(qū)寄傳》比較人物異同。【預(yù)習(xí)案】一、初步感知1、教師范讀。2、學(xué)生試讀

2025-11-19 15:59

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第五單元天鵝的故事-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】天鵝的故事教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：概括故事，把握文章主題。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生珍惜、敬重、關(guān)愛(ài)動(dòng)物生命的感情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：掌握閱讀方法，提高閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、概括故事，把握文章主題。2、掌握閱讀方法，提高閱讀能力教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)合作探究教具使用

2025-11-10 06:42

20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第四單元讀書(shū)的三種姿勢(shì)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀書(shū)的三種姿勢(shì)教材分析：《讀書(shū)的三種姿勢(shì)》：課文把讀書(shū)分為躺、坐、站三種象征性姿勢(shì)。其實(shí)，這也是讀者作為思考者的主體在場(chǎng)的不同姿態(tài)：休閑、靜思、批判。人之為人的第一次自我肯定，就是戰(zhàn)立。躺著讀書(shū)是讀閑書(shū)，坐著讀書(shū)才算進(jìn)入狀態(tài)，站著讀書(shū)是上佳之境：走近作者而又不迷失自我，惟此才能與書(shū)本、權(quán)威作平等的對(duì)話和精神交流。這種姿態(tài)的讀，是互動(dòng)式的，也是批判

2025-11-19 15:57

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第三單元我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的word教案(參考版)

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