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20xx春青島版數學一下第八單元阿福的新衣厘米、米的認識word單元備課-資料下載頁

2025-11-19 16:59本頁面

【導讀】成細心、認真的學習習慣。看一看課本93—95頁。試著說一說圖中的故事。（一拃的長度指的是什么？你能想辦法知道徒弟一拃的長度嗎？做一做用你看到的方法，量一量你喜歡的物體的長度。老師今天給你們帶來一個有趣的故事，可。要認真聽呀，聽聽故事里面到底發生了什么事情。教師課件播放《阿。福的新衣》故事。學生同桌討論，發表看法。同學們想的真不錯！師父的一拃長，徒弟的一拃短，如果用同一。個人的拃去量就好了。同學們通過預習，關于厘米你了解了哪些相關知識？出示刻度尺，這種尺子叫刻度尺。刻度0也表示尺子的起點指出0刻度在。每標有相鄰數字的兩個刻度之間的長度都是1厘米。畫出兩條線段長度分別是4厘米、8厘米。教師可借助多媒體設備，讓學生展示測量的方法及注意的問題。

　　

【正文】，你能發什么？能提出什么問題？。（ 1）選一選。拃步 ①教室的長度用（）估測比較合適。 ②課桌的長用（）估測比較合適。 ③文具盒的長用（）估測比較合適。（ 2）填一填床長約 2( ) 跳繩長約 200（）樓房高 15（） (3)幫小明改日記。今天，我在參加 200 厘米的賽跑中獲得了第一名的好成績，老師獎給我一本長 20 米，寬 16 厘米的硬皮本。我高興地向前一下蹦了100 米，不料撞到一棵高 5 厘米的樹上。課堂總結：說一說這一單元你學會了什么？比以前有沒有進步？第 6 課時教學內容：教材 100— 101 頁教學目標：經歷合作測量身體上一些不部位長度的活動過程，加深對米和厘米這兩個長度單位的認識，在活動中鞏固用各種測量工具測量長度的正確方法。通過用測量工具進行測量，培養學生的實踐能力；通過應用身上的小尺子進行測量，培養學生的創新精神和應用意識。在活動中培養學生的分工合作意識，進一步體會數學與生活的密切聯系。教學重難點重點：運用身上的小尺子進行測量。難點：運用身上的小尺子進行測量，進一步建立長度觀念。教學準備教師：課件、尺子學生 :尺子預習設計：看一看課本 100,101 頁內容量一量自己拳頭一周的長度、腳長、一庹長（兩臂伸開）、一拃長記錄下來教學過程：活動一：談話導入，引出問題師：當你需要測量一個物體的長度的時候，你的身邊沒有現成的測量工具，你準備怎么辦呢？你知不知道在你的身上也藏有許多這樣的工具呢？它們雖然沒有尺子測量得準確，但是在很多時候也能幫我們的忙呢！生：我知道，我們前天學習的時候知道了，我的小手指的寬大約是1cm，要是沒有尺子，我可以用我的小手指來量。生：我還知道，我的兩手平伸，稍微向里面一點，就是一米。師：你身上還有別的尺子嗎？剛才那個同學用小指的寬度來測量，就是一個很好的方法。其實，你自己的身高也是一個很好的尺子呀！下面，我們就來找一找我們自己身上的尺子好嗎？師：現在我來布置任務，請你量出自己的身高、腳長、拳頭一周的長度、一拃長和雙手平伸時兩指尖的距離，可以自己量，也可以找同學合作。活動二：分組測量，做好記錄。學生按照表格要求分組活動。單位：厘米 1 號同學 2 號同學 3 號同學 4 號同學拳頭一周的長度腳長一庹長（兩臂伸開）一拃長身高學生在測量時教師要引導學生注意選擇合適的測量工具及方法，如：在測量伸開手臂的長度時，被測量的學生的雙臂要伸直，十指要伸開；測量身高時，頭不能抬太高，也不能太低；把尺子的 0 刻度對準物體的一端，尺子要拉直等。活動三：用拃、庹等工具測量物體的長度。學生分組活動測量教室內物體的長度。并匯報交流。如：黑板的長度、課桌的長度、同學的身高等。學生交流：黑板的長度是 4 米 80 厘米，我量了 4 庹，一庹是 1 米 20 厘米， 4庹就是 4 米 80 厘米，大約 5 米。 2：我估計同學的身高是 1m30cm，因為我剛才量的我的身高是1m20cm，他比我高一些，我覺得他應該是 1m30cm。 3：我估計同學的身高是 1m28cm，因為我剛才量我自己的身高就是這個，我覺得我們兩個一樣高。 ...... 4：我估計同學的腰圍是 50cm，因為我剛才量了我雙手平伸時兩指尖的距離和我的身高差不多，是 1m20cm，現在，我一只胳膊就能將他的腰圍住，說明他的腰圍跟我的胳膊的長短差不多，我看最多也就 50cm 吧。等等我估計一下我們的教室長度大約是 10 米。我先測量出我的一步大約是 50 厘米，從這一頭到那一頭我走了 20 步。等等活動四：活動小結，學生談感受。師：通過這些活動，使你想到了什么？你會對物體的長度進行正確的估計嗎？生：老師，我發現我的估計能力越來越高了，我估計的結果也越來越準確了，我看，要想估計準確就需要多練習。生：我覺得記住幾個標準很重要，比如我記住我的身高，我在估計的時候就和自己的身高相比，估計得就比較準確了。師小結：你們說得真是太好了，知識和能力就是這樣在日常生活中通過練習積累起來的。希望你們在日常生活中自覺地多做練習，做一個生活中的有心人。

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