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20xx春晉教版地理八下62黃土高原——水土流失嚴重的地區word教案-資料下載頁

2025-11-19 17:31本頁面

【導讀】，并對黃土高原的地理位置作出簡要評價。環境保護與資源開發的辦法與經驗。描述黃土高原所跨的省級行政區，培養學生的讀。，并討論由此導致的嚴重的后果。一步培養訓練學生的讀圖分析及歸納整理能力。通過本節內容學習，使學生認識到自然環境各要素之間相互作用、相互影響的復雜關系。從而培養學生正確的人地觀和可持續發展觀。黃土高原上黃土物質的形成原因。教師可根據有關資料把黃土高原給學生簡單介紹。其中，“風成說”得到廣泛的支持，即認為黃土物質是從中亞、蒙古等地戈壁、沙荒的礦物成分相同。說明黃土不是本地產生，有可能是從中亞、蒙古。黃土高原地區降水集中在7、8月份，多暴雨，和“加劇”作用。流失總面積達356萬平方米。等自然因素和人為因素的影響，使黃土高原成為世界上水土流失最嚴重的地區之一。

　　

【正文】：“中國的農業與農村要擺脫困境，必須走可持續發展的道路，其目標是：“保持農業生產率穩定增長，提高食物生產和保障食物安全，發展農村經濟，增加農民收入，改變農村貧困落后狀況，保護和改善農業生態環境，合理、永續地利用自然資源，特別是生物資源和可再生能源，以滿足逐年增長的國民經濟和人民生活的需要。”生活在黃土高原的人們要實現這一目標，應采取以下行動：第一，加強計劃生育力度，嚴格控制人口增長，提高人口素質。黃土高原地區農村人口數量多，雖然實行計劃生育有所控制，但出生率仍較高。由于歷史的和現實的原因，農村人口的文化、科技素質較差，許多地區連初中文化以上的人口比例都不高，文盲、半文盲依然很多。隨著農村經濟發展，人口素質將成為黃土高原地區可持續發展的主要因素。第二，把生態環境脆弱區的人口遷移到其他地方去，建立移民新村。黃土高原的一些地區自然條件惡劣。人、畜吃水困難。水已成為制約當地人民生活、生產的主要因素。國家從 90 年代開始建立移民新村，以改變當地人的生活生產條件。第三，政府部門要加大宣傳力度，向農民提供足夠的糧食或補貼，使他們響應退耕號召，積極進行生態建設。第四，黃土高原在進行生態建設過程中要因地制宜，根據當地的自然條件，發展多種經營，提高農民收入，解決黃土高原人多地少的問題。［課堂小結］本節課我們重點學習了黃土高原脆弱的生態環境和黃土高原生態建設兩部分內容。黃土高原的生態環境脆弱，不僅是因為水土流失嚴重、自然災害頻繁，而且因為其生態環境被破壞之后不易恢復，因此必須進行生態建設，在生態建設中要因地制宜，做到工程措施和生物措施相結合。以實現黃土高原的可持續發展。知識要點與檢測三、脆弱的生態環境四、生態建設 1. 相結合。 2. 、活動。［反饋練習］（ 1）黃土高原水土流失帶走了，使農作物產量下降，使增多、擴大、加深。從而導致減少；還向輸送大量泥沙，給和造成巨大困難。（ 2）黃土高原大部分屬于氣候，夏季，冬季；降水集中在季節。黃土高原進行生態建設的成功經驗有哪些？答案： 1.（ 1）地表肥沃的土壤溝谷耕地面積黃河下游河道整治防洪（ 2）溫帶大陸性季風高溫多雨寒冷干燥夏秋板書設計三、水土流失的后果脆弱的生態環境四、生態建設。、合理安排農業活動。活動與探究讓學生調查自己家鄉在農業生產發展中存在哪些生態問題，并根據所學地理知識提出建設措施。

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