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20xx人教版語文六下回顧拓展一課件-資料下載頁

2025-11-19 23:35本頁面

【導讀】結合《桃花心木》，理解如何才能讀懂。課文，形成自己的獨特見解。各自找一找本組課文或以前學過的課文，與同學和老師交流對學過的某篇課文的理解和感受，說說自己的見解是怎么獲得的，是如何加深的。結合自己讀過的文章，想一想自己的理。試運用本組課文在表達感悟方面的寫作方法。象，富有感染力。寫一件事情、物件，點詞句，聯系上下文和生活實際，達的方式給人以啟示。不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。作者將對時光流逝的無。奈和惋惜之情貫穿于文章的始終。事情，這個丞相總愛說“好”．這令國王非常生氣，房里了，好不好？丞相毫不猶豫地回答：“好！”這個陷阱是當地的一個食人族部落挖的．當天晚上，引導著眾人舉行了祭禮，他把清水噴到國王身上，明明在上小學時，年年期末考試都是全學年組第一。

　　

【正文】有學會邯鄲的走法，還把自己原來的走法也忘了。原來是形容不要盲目學步，現在用來比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。 “邯鄲學步”講了什么內容？這個成語告訴我們什么道理？學而致用請用“邯鄲學步”造句。在學習上，我們一定要根據自身的情況，制訂符合實際的目標和計劃，切不可邯鄲學步，盲目地模仿別人的做法。無論學什么，都不可邯鄲學步，否則將一事無成。拓展閱讀東施效顰春秋時代，越國有一位美女名叫西施。她的美貌簡直到了傾國傾城的程度。無論是她的舉手、投足，還是她的音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒有人不驚嘆她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當她從鄉間走過的時候，鄉里人無不睜大眼睛注視。鄉下有一個丑女子，名叫東施，不僅相貌難看，而且沒有修養。這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去 ? 東施效顰以后，她也學著西施的樣子，手捂胸口、緊皺眉頭，在村里走來走去。哪知這丑女的矯揉造作使她原本就丑陋的樣子更難看了。其結果，鄉間的富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關上；鄉間的窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻、帶著孩子遠遠地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼在村里走來走去的丑女人簡直像見了瘟神一般。這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結果反被人譏笑。看來，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。 ? 這則寓言比喻不了解人家真正長處，而去生搬硬套，結果事與愿違。也泛指機械的模仿者愚蠢可笑。或者：不要盲目模仿他人，這樣只會適得其反，不僅要“知其然”，還要知其“所以然”。 ? 每個人都要根據自己的特點，揚長避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。你還知道哪些成語故事？

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