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2025-09-19 22:12本頁面

　　

【正文】畢業生提供接受高等職業教育的機會。（十九）鼓勵有條件的中等職業學校舉辦綜合改革實驗班。支持省重點中等職業學校與當地的重點高中發揮各自的優勢，聯合創辦綜合高中，探索新型的普職溝通的教育模式，為學生提供升學和就業的多種選擇。鼓勵中等職業學校進行學分制和彈性學制的試點。（二十）中等職業學校應在辦好學歷教育的同時，面向社會積極舉辦多種形式的職業技術培訓班，為城鄉新增勞動力和在職、轉崗、下崗人員提供多層次、多形式的職業培訓。七、加強師資隊伍建設，提高中等職業教育質量（二十一）各地要重視中等職業學校教師隊伍和領導班子建設，引導廣大教師不斷提高政治思想素質，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。廣大教師要熱愛中等職業教育，自覺提高自身的師德修養，積極參與教育教學改蘋，不斷探索符合職業教育特點的教學方法，努力提高教育教學質量。（二十二）中等職業學校要通過人才引進和在職教師的培養培訓，努力造就一支數量足夠、素質優良、結構合理的專業教師隊伍。尤其要加強“雙師型”教師和中青年骨干教師的培養。鼓勵專任教師在職攻讀碩士學位。安排中青年教師參加企業生產實踐。允許學校不受編制身份限制，面向企業公開招聘具有豐富實踐經驗的高級技師或技師，擔任實習指導教師。各級政府要安排專項經費支持中等職業學校師資隊伍建設。各地、各學校都要制定職教師資培養培訓規劃，并認真予以落實。省教育廳要會同有關部門加強職教師資培養培訓基地建設，改進職業高中專業課教師職務評審辦法，組建省職業高中專業課教師高級職務評審委員會，鼓勵專業課教師朝“雙師型”、一專多能的方向發展。（二十三）中等職業學校要根據社會需要和自身特點，加強專業建設，優化實驗實訓設施，提高教育信息化水平，努力形成自己的辦學特色和優勢?！笆濉逼陂g要集中力量建好100個省級示范專業，實現中等職業學?！靶ＰＭā保罅ν七M中等職業教育的現代化建設。第8頁共8頁

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