創建學習型機關要點-資料下載頁

　　

【正文】 設史和改革史，也是一部學習史。 在新的歷史時期，僅僅是刻苦學習還不夠。我們黨強調的學習，不僅是刻苦地學，更是科學地學；不僅是認真地學，更是結合時代課題和歷史任務來學。正因為我們黨在理論和實踐的學習中，把握了歷史潮流、聽懂了人民呼聲、吃透了中國國情，才開創了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。 我們要向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，帶著問題學習，帶著探索精神學習，切實把學習成效轉化為解決問題的實際能力，為黨和人民的事業貢獻自己更多的力量。 第四篇：創建學習型機關 創建學習型機關，建設活力鄉政 府 菁華鋪鄉 夏海軍 黨的十六大報告指出， “ 形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展 ” 。未來的社會是一個學習型社會，未來的教育是終身教育。鄉、鎮作為政府管理的最基層，接觸老百姓面最廣，也是服務老百姓的最直接窗口，最要全面完成黨和政府賦予的各項任務，就必須加強學習，努力提高干部隊伍素質，各項服務工作的開展提供人才基礎和智力保障。同時，創建學習型政府，是創建學習型社會的關鍵，是落實黨的十七大精神的要求，是推進政府管理創新的一項重要載體。鄉鎮機關作為政府的重要組成部分，與時俱進，創建學習型機關責任重大 ，是時代發展的迫切要求。 結合菁華鋪鄉創建學習型機關活動，個人認為創建學習型鄉鎮機關，應從以下幾方面努力： 一、廣泛宣傳發動，營造創建 “ 學習型 ” 鄉鎮機關的良好氛圍。思想是行動的先導，方法固然重要，但認識才是動力。一個人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創新意識，都取決于其是否具有廣博的知識。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創新的動力。當前，結合 “ 創先爭優 ”活動，以此培養干職工學習的濃厚興趣，把學習當作一種人生追求和享受，提高學習的積極性。同時，在創建學習型機關活動中，要以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，把鄉鎮機關建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關，使廣大 鄉鎮干部逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣，形成 “ 常學習、常換腦、常提高 ” 的濃厚學習氛圍，不斷實現由學習創新、思維創新到工作創新的三級飛躍。 二、明確學習重點，科學擇定學習內容。重點開展學理論、學政策、學業務知識、學經驗、學先進的活動，系統掌握鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和黨的十七大精神實質，提高政治和業務素質，增強解決問題和駕馭全局的能力。針對鄉鎮工作特點，確立學習重點，掌握政策要求和工作規律，按照干什么學什么、缺什么補什么的要求，努力提高業務技能。對年齡偏大、學歷較低的工作人員，要加強新 知識的學習。對年輕干部，要加強應知應會知識和優良傳統教育。要讓知識在機關流動起來。 三、樹立學習榜樣，領導帶頭做表率。學習型機關就需要有學習型的領導。要建立學習型機關，首先領導必須轉變學習觀念，因為學習型機關的根本特點是整個機關的所有層次都在進行思考，而不只是主要領導在思考。領導是一個單位的舵手，是設計師，也是教師。領導者只有通過學習，帶頭推進全新的管理理念，才能有助于機關內部創新環境的形成。 四、建立激勵機制，激發干職工學習動力。制定中長期干部隊伍的教育培訓規劃，有計劃加強對干部職工的培訓和教育，建立教育 培訓機制。建立健全相應的激勵機制，將干部的學習態度、學習表現、學習成績作為考核、競爭上崗、職務晉升的重要依據之一，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導干部通過學習提高素質，迎接挑戰。把建設學習型機關的制度建設與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學習績效在干部的考核、評先評優、職級晉升中的評價作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養和選拔機制，使干部隊伍學有動力，學有壓力，學有成效。要通過深學政治理論，精學本職業務，勤學修身知識，提高自身綜合素質，增強協調各方、解決矛盾的能力，以適應時代前進的新要求。 五、 搭起創建橋梁，文化建設齊推進。創建學習型機關，是機關文化建設的重要組成部分，二者具有共同的價值觀和目標。加強機關文化建設，有利于營造建立學習型機關的良好氛圍，為學習型機關的創建活動奠定堅實的基礎。反過來，學習型機關的建立，可以豐富機關文化建設的內涵，深化機關文化建設的成果，是新時期機關文化建設的一個重要載體。因此，要將機關文化建設與學習型機關的創新活動有機結合起來，使二者相輔相成，相得益彰。 創建學習型機關就是個創新的過程，沒有現成的路子，各個鄉鎮從自身實際出發，大膽的實踐，就一定能創建出一個學習氛圍濃厚的 、充滿戰斗力和活力的鄉鎮機關，為構建一個和諧的鄉鎮機關添上濃厚的一筆。 第五篇：淺談如何創建學習型機關 淺談如何創建學習型機關 作者：楊文俠上傳時間： 20241122 0:0 黨的十六大報告指出：要 “ 形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展 ” 。這一論述反映了黨中央對學習社會化問題的高度重視，是我們全面建設小康社會，開創中國特色的社會主義事業新局面的一個重要奮斗目標。未來的社會是一個學習型社會，未來的教育是終身教育。財政部門作為政府宏觀經濟管理的綜合職能部門，要全面完成黨和政府賦予的各項任務， 就必須加強學習，努力提高干部隊伍素質，為財政事業發展提供人才基礎和智 力保障。要實現這一目標，我認為，作為機關單位，必須從以下幾方面入手： 一、統一思想奠基礎。思想是行動的先導，方法固然重要，但認識才是動力。一個人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創新意識，都取決于其是否具有廣博的知識。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創新的動力。當前，財政部門的改革和發展進入全面創新和完善階段，每一位干部都要增強學習的緊迫感和自覺性，樹立學習是生存和發展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養學習的 濃厚興趣，把學習當作一種人生追求和享受，提高學習的積極性。同時，在創建學習型機關活動中，要以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，把財政部門建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關，使廣大財政干部逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣，形成 “ 常學習、常換腦、常提高 ” 的濃厚學習氛圍，不斷實現由學習創新、思維創新到工作創新的三級飛躍。 二、明確任務指方向。一要加強政治理論學習。 “ 沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂 ” 。機關干部的素質是由多種因素構成的，但其中最主要的、起決定作用的是理論素質，它對其它素質 起著導向作用。因此，必須注重理論學習，把提高干部的政治思想素質放在首位。重點是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，學習黨的基本理論、基本綱領、基本路線和各項方針政策，當前要認真學習好黨的十六大報告。財政部門要在全面建設小康社會的過程中發揮更大的作用，就必須把學習貫徹十六大精神作為全系統當前和今后一段時期的首要政治任務來抓，通過學習把財政干部的思想和行動統一到十六大的精神上來，把智慧和力量凝聚到十六大提出的任務上來。通過學習提高理論素養，加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀， 保持時不我待、奮發向上的精神狀態。二要加強業務技能學習。財政部門業務性強，作為財政干部，必須熟悉業務，爭做內行，敢當權威。要緊緊圍繞業務需要，定項目，選內容，增強業務知識培訓的針對性、有效性，使大家學有所思，學有所得，學有所用，切實把提高干部的業務水平作為經常性業務學習的出發點、著眼點。除此之外，財政干部還要主動加強科技發展、市場經營、現代管理、計算機網絡等知識的學習，不斷拓寬知識面。三要加強職業道德、從政道德、社會公德教育，培養高尚的道德情操和職業行為，從各個層面上加強機關干部的精神文明建設和道德素養。以 “ 勤政、廉政、優政 ” 為重點，開展職業道德教育，從政道德教育，引導領導干部樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。 三、領導帶頭做表率。學習型機關就需要有學習型的領導。要建立學習型機關，首先領導必須轉變學習觀念，因為學習型機關的根本特點是整個機關的所有層次都在進行思考，而不只是主要領導在思考。領導是一個單位的舵手，是設計師，也是教師。領導者只有通過 學習，帶頭推進全新的管理理念，才能有助于機關內部創新環境的形成。 四、工學相融促動力。學習型機關，其實質就是學習和工作相互融合，通過學習來實現工作創新，把被動接受知識變 為主動提高內在素質，把學習轉化為創造性工作。因此，對財政干部來說，一定要把學習與實踐結合起來，帶著思考去學習，帶著工作去學習，帶著壓力去學習，從而使工作學習化，學習工作化，使學習完全地融入生活和工作中，學習工作得到雙向強化。通過學習來實現工作創新，營造一種時時、處處、人人學習的環境氛圍，確保學習的規范化、制度化、經常化，從而激發干部職工濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，取得良好的學習和工作成效。 五、激勵機制作保障 人的進取心會漸漸被惰性所替代。因此，一定要重視制度約束，并加強督查和考 核。要制定中長期干部隊伍的教育培訓規劃，有計劃加強對干部職工的培訓和教育，建立教育培訓機制。要建立健全相應的激勵機制，將干部的學習態度、學習表現、學習成績作為考核、競爭上崗、職務晉升的重要依據之一，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導干部通過學習提高素質，迎接挑戰。把建設學習型機關的制度建設與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學習績效在干部的考核、評先評優、職級晉升中的評價作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養和選拔機制，使干部隊伍學有動力，學有壓力，學有成效。要通過深學政治理論，精學本職業務，勤學修身 知識，提高自身綜合素質，增強協調各方、解決矛盾的能力，以適應時代前進的新要求。同時，還要把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，在全局上下形成學習的風氣、研 究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣。 六、文化建設齊推進。創建學習型機關，是機關文化建設的重要組成部分，二者具有共同的價值觀和目標。加強機關文化建設，有利于營造建立學習型機關的良好氛圍，為學習型機關的創建活動奠定堅實的基礎 .反過來，學習型機關的建立，可以豐富機關文化建設的內涵，深化機關文化建設的成果，是新時期機關文化建設的一個重要載體。因此，要將機關文化建 設與學習型機關的創新活動有機結合起來，融為一體，使二者相輔相成，相得益彰。創建學習型機關，沒有現成的方法，只能結合機關的實際，不斷去探索，去創造。同做 其他事情一樣，只要堅持扎扎實實，穩步推進，就一定能夠取得成功。