正文內容

人教版語文八上湖心亭看雪word課堂教學實錄及反思-資料下載頁

2025-11-20 03:31本頁面

【導讀】中有一份柔情，他筆下的西湖就溫柔纏綿。如果詩人的心中寒冰一片，他。筆下的西湖會是什么樣子的呢？讓我們和張岱一起去《湖心亭看雪》。（生陳熙之讀，很有感情，師生簡評。這次朗讀的要求高了一點兒：這篇短文中啊，作者犯。了一個頗嚴重的前后矛盾的錯誤，請你把它找出來。（一同學舉手要求讀，也還不錯。文又出現了一個舟子在說話。我們是不是應該和張岱商量。（生齊讀，老師適時多次幽默提醒：沒有陳熙之讀得好。學生會意，迅速主動調。三次朗讀為學生深入入文本作了準備。有這四個“與”，后文的

　　

【正文】習文言文而言，朗讀毫無疑問地應該也必須成為解讀文言文的最重要的一把鑰匙。在這個方面王君老師做得很好。整個教學的三個板塊都是由“讀”引領的。圍繞著解讀癡人之“癡行癡景癡心”，王君老師采取了豐富多彩的朗讀方式一步步引導學生進入文本的內核。這其中有想象性朗讀，有虛擬性朗讀，有創造性朗讀；有集體讀，有個人讀、自由讀；有朗讀，還有誦讀，整個教學過程的推進和難點的突破都是以“讀”為載體完成的。從這個教例我們可以看出，只要應用靈活恰當，朗讀完全是有能力承擔起解讀文言的重擔的。第五，文言文和現代文的教學并非隔著一道不可逾越的鴻溝，因為同為語言教學，它們之間在許多方面是可以相互對話互為啟示的。在王君老師的這一教例中，我們可以清晰地看到這一點。尋找巧妙切入點作為主問題提挈全課，設置非常之問激活學生思維，以聯想想象拓展學生情感張力，以多樣朗讀搭建理解橋梁，點題追求水到渠成戛然而止余音繞梁。文言文教學和現代文教學心心相印，相得益彰。因為品讀細膩，所以整堂課情趣盎然，讓人回味的地方頗多。這堂課不足的是教師沒有注意把問題的預設性與生成性結合起來，沒有注意在教學過程中同學生一道創設問題情境，讓學生感受問題情境，從而生成問題，提高他們探究質疑的水平。（重慶市教育科學研究院王方鳴）《湖心亭看雪》教學反思周碩玲我將本文的教學目標設定為：，培養閱讀文言文的能力；，反復誦讀，并背誦；描寫，掌握并運用白描手法。針對目標，我設置了如下教學環節：；； 3.學生介紹作者及創作背景；，對照注釋疏通文句，整體感知文意（這里包括教師范讀、學生自讀、教師正音、學生自主學習借助注釋疏通文句、小組討論，質疑、學生教師答疑、檢查自學）； 5.合作探究，理解作者的精神世界（這里包括學生質疑，學生老師答疑，小組討論，教師總結形成板書）；字，學習白描手法（這里包括對白描手法的介紹，使用白描手法的范例）；。回顧這節課，我覺得有值得肯定的地方，也有很多需要改進的地方，總結反思如下：成功的地方在于學生為主體的意識體現得十分清楚，比較充分地發揮了學生學習的主動性和積極性。整堂課中，幾乎沒有對課文的思想內容提出什么問題，主要通過學生的讀來讀懂、理解課文，感悟語言文字的美。如在讀、議、品的環節里，我始終以學生自主學習為主線，學生喜歡哪句我便導哪句，打破傳統的教師教，學生聽的模式，而改為學生學，老師導，充分體現學生主體教師主導。如在學生讀得有滋味時，老師也參與他們的朗讀。學生讀之后自己再讀，把自己當作了學生參與到學生朗讀中，學生再反過來評老師的朗讀，從學生的評議中，我巧妙地指導了學生的朗讀。這樣教師轉變角色，作為學生的一員共同參與學習，這種改變一種形式進行朗讀示范，使學生感到親切，融洽了師生感情。對文中重難點的把握要到位，深入。可以說學生對作者情感的把握還可以，但是對本文寫作上的特點出力不到位，使學生不能很好理解。首先，本文巧秒地將記敘、描寫、抒情三種表達方式融為一體，體現了作者高超的寫作藝術，我只是給學生總結了出來，沒有讓學生先感知一下，讓學生去總結，理解會更深

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

鄂ICP備17016276號-1

<nav id="u79ae"><strong id="u79ae"></strong></nav>

<nobr id="u79ae"></nobr>

人教版語文八上湖心亭看雪word課堂教學實錄及反思-資料下載頁

湖心亭看雪教學反思最終定稿-資料下載頁

人教版語文八上湖心亭看雪同步測試1-資料下載頁

湖心亭看雪教學設計-資料下載頁

湖心亭看雪教學案-資料下載頁

湖心亭看雪-資料下載頁

湖心亭看雪-資料下載頁

湖心亭看雪的教學反思及擴展資料-資料下載頁

湖心亭看雪教學設計-資料下載頁

湖心亭看雪教學設計-資料下載頁

湖心亭看雪教案-資料下載頁

湖心亭看雪教學反思5篇可選-資料下載頁

湖心亭看雪教學反思(集合)[精選合集]-資料下載頁

湖心亭看雪教學反思共五則-資料下載頁

湖心亭看雪教學反思[全文5篇]-資料下載頁

湖心亭看雪教學簡案-資料下載頁

人教版語文八上湖心亭看雪word課堂教學實錄及反思(已修改)

人教版語文八上湖心亭看雪word課堂教學實錄及反思(編輯修改稿)

人教版語文八上湖心亭看雪word課堂教學實錄及反思-wenkub.com

人教版語文八上湖心亭看雪word課堂教學實錄及反思(已改無錯字)

人教版語文八上湖心亭看雪word課堂教學實錄及反思-資料下載頁