北師大[20xx]版數學一上玩具課件2-資料下載頁

2025-11-20 08:39本頁面

【導讀】傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲。數字已經成為全世界通用的數字符。《玩具》教學設計。北師大版小學數學一年級上冊第一單元第6頁、第7頁“1～5的認識與書寫”。三個花皮球、四輛小汽車、五塊積木。5塊積木呢除了用圓片表示物體。（設計思考：通過兒童喜愛的兒歌來記憶1～5各數的特點，幫助建立表象，形成感性認識。握每個數字筆順的方向和在田字格中的布局。我們再來玩一個1～5的猜數游戲。既避免了練習的單調性，又有效地鞏固了本節所學知識。今天，我們不僅認識了數字寶寶1、2、3、4、5，學習了它們的讀法和寫法，還知道了數字不僅可以表示物體的個數，還可以表示位置和順序。

　　

【正文】幫助建立表象，形成感性認識。 ? 寫字之前，李老師想提醒大家，要從小養成良好的學習習慣，掌握正確的坐姿和握筆姿勢。 ? 現在，我們就來試著寫一寫這些數。打開你的數學書，翻到第 6頁，聽清老師的要求，先把田字格中虛線的數字描一描，然后在空白的田字格里寫一寫。 ? （設計思考：本課是學生第一次握筆書寫數字，盡管有的孩子在學前已有一些嘗試，但仍需要教師詳細指導。要求學生寫數時知道從哪里起筆，怎么拐彎，如何收筆，把握每個數字筆順的方向和在田字格中的布局。良好的學習習慣對學生今后的學習起著十分重要的作用，教師要注意強調和糾正。） ? 三、練習鞏固 ? 找朋友。（數與形的一一對應） ? 寫數。（會數數并能在田字格里正確書寫） ? 看數畫線。（溝通數和形的聯系） ? 數一數，說一說（滲透序數的意義）。 ? 吃過水果，動畫片開始了。森林王國里的小動物們正乘著小火車，外出旅游呢！ ? 猜數游戲 ? 我們再來玩一個 1～ 5的猜數游戲。 ? （設計思考：練習時抓住兒童的心理特征，激發孩子的學習熱情，使枯燥的練習也變得生動有趣起來。既避免了練習的單調性，又有效地鞏固了本節所學知識。） ? 四、課堂總結 ? 今天，我們不僅認識了數字寶寶 5，學習了它們的讀法和寫法，還知道了數字不僅可以表示物體的個數，還可以表示位置和順序。

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