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20xx五年級語文教案——古詩兩首-資料下載頁

2025-09-22 09:20本頁面

　　

【正文】楊柳風很柔和，吹到臉上也不覺得寒冷。　　悟詩情　　〔1〕春光明媚，勾起詩人游興，你能感受詩人此時的喜悅心情嗎　　〔2〕配樂詩朗誦　　〔3〕看圖背誦　　〔4〕創設情境，聽音樂，看畫面，想象：你聽到了什么，看到了什么，感受到了什么　　連起來說一說，就是?絕句?所描繪的景象。試著用自己的話寫下來。　　三、背誦這首古詩　　四、作業設計：　　背誦這兩首古詩　　完成課后練習4　　抄寫?絕句?，練習默寫　　五、板書設計：　　古詩兩首　　第一步：解詩題　　四步法第二步：知詩人　　第三步：曉詩意　　第四步：悟詩情　　六、我的教學反思：內容總結
〔1〕五年級語文教案——古詩兩首
　　一、教學目標：
　　學會本課生字，理解由生字組成的詞
〔2〕能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文
〔3〕誰還能背誦有關春的古詩
　　即使是同樣的風、同樣的雨、永遠的花，在不同的詩人眼里也是不同的
〔4〕二、初讀指導
　　播放錄音，跟讀
　　標出停頓的符號，畫出不理解的詞語
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