局域網內多媒體教學系統的研究與實現_畢業論文-資料下載頁

【導讀】組成部分，教育信息化勢在必行，網絡多媒體教學正在逐漸成為主流的教育形式。轉變教學觀念以及推進全民教育產生積極影響。在屏幕廣播功能上，采用類來進行全屏捕捉，捕捉后的桌面圖片以JPEG的格式進行存儲，并在存儲的過程中進行了快速壓縮，系統運行穩定的效果。

　　

【正文】 c void DownLoadHomeWork(String home){ //啟動文件下載線程 String mand= HttpDownLoad fafa=new HttpDownLoad(mand,home,this)。 ()。 } HttpDownLoad 下載方法的主要代碼如下： byte[] b=new byte[1024]。 int nRead。 DataOutputStream FileOut=newDataOutputStream(newFileOutputStream 23 (objName))。 while(((nRead=(b))0) ){ (b)。} ()。 (老師已經把作業 [+objName+]發布到學生端 在 的文件夾 !)。 在教師端點擊發送文件時會彈出文件選擇對話框，如圖 410 所示： 圖 410 文件選擇對話框 教師端給學生端發布完文件后的提示對話框如果 411 所示： 圖 411 發布完文件后的對話框 24 當教師端發布完文件后，已接收到文件的學生端會在文本討論區顯示：老師已經把作業 XX 發布到學生端所在的文件夾。學生端所在的文件夾就是安裝本軟件所在的文件夾。顯示效果如圖 412所示： 圖 412 教師端發布完作業后學生端的消息顯示圖 學生 端 提交作業 學生端跟教師端連接上之后，學生端就可以往教師端發送文件。學生端在選擇文件之后 ,點擊上傳，學生端對文件進行封裝后通過 UDP 傳輸，文件會保存到教師端的文件夾下。其流程圖如圖 413 所示： 圖 413 提交作業 執行過程 流程圖 實現提交作業的主要代碼如下： 否 是 開始 保存到教師端指定的文件夾 UDP 傳輸 取得文件，進行封裝 執行提交作業命令 上傳成功 結束 25 File fi=new File(FilePath)。// 構建新的 BufferedReader 對象 s=()。//監聽是否與教師機連接 DataInputStreamdis=newDataInputStream(newBufferedInputStream(InputStream()))。//()獲得網絡連接輸入，同時返回一個IutputStream 對象實例 ()。 DataInputStream fis=new DataInputStream(new BufferedInputStream(new FileInputStream(FilePath)))。 DataOutputStreamps=newDataOutputStream(())。//tOutputStream()網絡連接輸出 (())。//將文件名傳給教師端 ()。//將內存中的數據一次性輸出 ((long)())。//將文件長度傳給教師端 ()。 len=(long)()。//取得上傳文件字節的大小 int bufferSize=8000。//設定允許讀取到緩沖區的最大長度 byte[] buf=new byte[bufferSize]。//要將字節流讀入的緩沖區 學生發送作業的同時，教師端也有個接收程序： 。教師端等待學生端的文件上傳連接，在連接后將文件名傳輸給教師端，并把文件大小告知教師端，教師端通過這些信息，接收文件信息，設定好自身的保存目錄，循環接收文件，直到文件上傳完畢，主要 用到的函數如下： 創建連接的方法： createConnection() 發送消息的方法： sendMessage() 接收消息的方法： getMessage() 當在主界面上點擊“提交作業”按鈕的時候，就會看到一個對話框，效果如圖 414 所示： 26 圖 414 提交作業對話框 成功后顯示如圖 415所示 ： 圖 415 提交作業成功后學生端顯示的對話框 當上傳成功后，在教師端界面上顯示：學生 XX 上交了作業保存在 X 盤中，如圖 416所示： 圖 416 提交作業成功后教師端的消息顯示框 27 第五章 軟件測試過程 對 屏幕錄制、屏幕回放 的測試 屏幕錄制和屏幕回放是在教師機上運行的，是單機的操作。當錄制完成后，通過屏幕回放把屏幕錄制保存下來的一系列連續的圖片調出來并與屏幕錄制相同的速度顯示在教師屏幕上，并且可以通過屏幕廣播發送到學生端。其 運行 效果 圖如圖 42 和圖 44所示 ： 測試通過。 對教師機和學生機自動連接的測試 單獨運行教師端時，教師機上沒有學生機 IP 的顯示 ， 在線人數顯示 0人， 如圖 51 所示： 圖 51 單獨運行教師端 時 的界面 圖 單獨運行學生端時，學生端的界面上右下角顯示 ：教師端未連接，如圖 52所示： 28 圖 52 單獨運行學生端 時 的界面 圖 當 教師端和學生端 一起運行時 ，不管是運行教師端還是學生端，只要是同 一個 局域網內，都能自動連上，如圖 45 和圖 46 所示。 在測試中發現 ，當時不管運行多少臺學生機，但在教師機上面顯示的 IP只有一個，也只有一臺學生機上面顯示“與教師機連上”。結果說明： 一臺教師機只能 連 接 上一臺學生機。發現了不足之后，本人進行了改進：在教師端程序里面添加了多線程機制 （在第 已經介紹） ，并進行 多次 次調試和測試，結果教師機上可以顯示所有已運行的學生機 的 IP，并且 所有運行的學生機上面也顯示與教師機連 接 。 如圖 53 所示： 29 圖 53 教師機連接上 多臺學生機時 已 顯示 IP 的界面 圖 30 圖 54 多臺學生機連接上教師機后學生端的界面顯示 圖 測試通過。 對 屏幕廣播、 教師端發布作業的 測試 能進行屏幕廣播的先決條件是：學生端與教師端已經連接上。當教師機可以連接多臺學生機的時候，教師端的廣播也可以發送到多臺學生機上了 ，如圖 48所示 ： 可以在學生端看到教師端廣播的畫面。 同理： 對教師端發布作業的測試 ， 其運行效果圖 如圖 410， 圖 411和圖 412所示 ： 測試通過。 對 提交作業 的測試 學生端跟教師端連接上之后 ， 學生端就可以往教師端 提交作業。 學生端在選擇 相應格式的 文件之后 ， 點擊上傳 ， 學生端對文件進行封裝后通過 UDP 傳輸 ， 文 31 件會保存到教師端的文件夾下。 剛開始測試實現 ：當學生向老師發送作業時，需要老師點擊確定接收 。如圖 55所示： 圖 55 教師端接收作業的確認對話框 但是 考慮到：如果每個學生給老師發作業來都需要老師點擊確認的話，就加重了老師的工作量，而且工作非常繁瑣。 針對這個問題做了如下 改進： 去掉了教師端用于 確認 學生上傳作業 的對話框 相應的 Java 文件 ，并且 在教師段主程序中加 入了如下代碼 ： ClientFile fafa=new ClientFile(StuIp,9000,c:\\)。//上傳文件保存在 C盤根目錄 ()。 (學生 +StuIp+上交了作業保存在 C盤根目錄中 )。 當學生發送作業給老師時，在教師端 指定一個 文件夾來存放學生端作業，而且不需要經過老師的確認，當上傳成功后，在教師端界面上顯示： 學生 XX上交了作業保存在 X 盤中，如圖 56所示： 圖 56 上交作業成功后教師端的 顯示 圖 測試通過。 測試總結：經過不斷的調試與測試，本系統所要實現的功能已 基本 達到了之前所要達到的效果， 雖然這一過程漫長而艱難，但是本人堅持了下來，以后還會不斷努力，讓這些功能 得 到進一步 的完善。 32 第 六 章 總結與改進 經過半年的 緊張而有序的準備和在本人與 黃偉同學的 不懈努力后，本課題 —— 局域網內多媒體教學系統的研究與實現 所要求的功能已基本實現。雖然這一過程很辛苦，融匯著不少汗水淚水還有我與搭檔的爭論聲，但是回顧一下所走過的路，所做過的事情，自己從中真的學到了很多東西。 本課題主要完成 的 工作： 1． 論證了多媒體技術與計 算機網絡技術的發展給現代教育帶來的影響，分析了開發多媒體授課系統的必要性。 2． 闡述了多媒體授課系統的體系結構，對多媒體網絡的通信協議進行了分析。 3． 用 JAVA 面向對象程序設計語言開發了純軟件型的多媒體授課系統。 實現了屏幕廣播、 教師同時給多臺學生機發布作業、學生向教師提交作業、 屏幕錄制、屏幕回放等功能。 由于用跨平臺語言 —— Java 實現多媒體的技術是當前最新的研究內容之一，相關資料非常少，又由于本人的水平有限，聲音廣播 、電子舉手 等功能尚未完成 ，所完成的功能也有很多不完善之處，急需改進。此外，文中必然存在疏 漏和錯誤之處，敬請原諒。 在以后的日子里，我會不斷學習，充實自己的頭腦 ， 繼續努力完善本系統，并且嘗試實現本系統尚未完成的功能。 33 參考文獻 [1] 彭才洪．多媒體教學軟件設計與開發的策略 [J]．中國現代教育裝備， 20xx(6)：5052 [2] 葉春鳳．多媒體軟件的開發及運用 [J]．衡水學院計算機應用技術， 20xx(12)：159160 [3] 魯萍等．基于行程編碼的運動圖像幀間壓縮算法 [J]．微機發展， 20xx 年 10期 ： 74－ 79 [4](美 )Cay Java 中文版 [M]． 張國印 等 譯 ， 北京 ： 電子 工業出 版社 ， 20xx． 3 [5]孫衛琴 ． Java 網絡編程精解 [M]． 思科技產品研發中心監制 ． 電子工業出版社 ，20xx． 9 [6]李爭陸正中 ． Jbuilder 精髓 [M]． 飛思科技產品研發中心監制 ． 電子工業 出版社出版， 20xx． 1 [7]王成軍 ． FTP 文件傳輸服務在教學中的應用 ． 教育論壇 ，20xx． [8]陳小艷 ． 用 Java 實現多線程 Socket 通信 [J].湖北廣播電視大學學報 20xx(1)：157158 [9]張奎等 ． 屏幕錄像專家在 教學中的巧妙運用 [J]． Computer Knowledge And Technology 電腦知識與技術， ， ， September 20xx： 18641865 [10]陳紹鈞 ． 屏幕廣播技術在演示教學系統中的應用 [J].新鄉學院實驗室科學， 20xx(4)： 144146 [11]張海藩 ． 軟件工程導論 [M]． 清華大學出版社 ， 20xx． 2 34 致謝