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20xx幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案誰丟了尾巴含反思-資料下載頁

2025-09-22 09:44本頁面

　　

【正文】天，小猴子蹲在樹枝上休息，心里替那尾巴的失主發(fā)愁。突然，他聽見有一只喜鵲吱吱喳喳地唱歌：喳喳喳，喳喳喳！小小晰蜴沒尾巴。沒尾巴，沒尾巴，回家怎么見媽媽　　什么誰沒有尾巴小猴子聽到這首乖僻的歌，連忙溜下樹來，只見喜鵲正沖著地上一條沒尾巴的小晰蜴在笑哩！　　哦！這下子可找著了，原來是不懂事的小晰蜴開丟了自己的尾巴！小猴子快樂極了，急忙跳過去，對小晰蜴說；　　晰蜴小弟弟，你喪失了一條尾巴吧　　小晰蜴滿不在乎地答復(fù)說：啊，我大概丟過一條尾巴。　　小猴子更快樂了，連忙爬上樹去，把斷尾巴取了下來，雙手送給小晰蜴說：小弟弟，你的尾巴在這里。我天天在等你來領(lǐng)尾巴，已經(jīng)等了五天了。這五天里面，你沒有尾巴怎么過的呀[小晰蜴奇怪地說：怎么過的我過得很好呀！　　小猴子說：小弟弟，不能這么說。你還太小，你不知道尾巴有多么重要。鯉魚沒有尾巴不能游，啄木鳥沒有尾巴不能坐在樹干上，小松鼠沒有尾巴不能從樹上跳下來，灰鬼沒有尾巴不能救她的孩子，姬袋鼠沒有尾巴不能帶孩子出門。就是我，沒有尾巴，也就不能在樹上自由地爬走了。你沒有尾巴怎么行呢快把尾巴帶回去吧！　　小晰蜴答復(fù)說：誰說尾巴不重要我的尾巴還救了我一條命哩！那天下午，我躲在樹根旁邊，想提幾只蚊子吃，沒想到突然來了一條烏風(fēng)蛇。這家伙狡猾極了，一聲不響地爬到我的背后，一口咬住了我的尾巴。我急忙把尾巴甩斷，讓它在烏風(fēng)蛇的嘴里又蹦又跳。我自己，對不起，趁這時(shí)候就溜之大吉了。　　小猴子笑起來說：烏風(fēng)蛇準(zhǔn)以為那條又蹦又跳的尾巴就是你哩！　　小晰蜴機(jī)靈地笑了一笑，說可不是，這家伙上了我的當(dāng)。它后來覺察咬住的不過是一條小小的沒有什么肉的尾巴，就把它丟掉了。　　小猴子說：小晰蜴，你看，這就是救過你的性命的尾巴，快把它領(lǐng)回去吧！　　小晰蜴說：可惜它現(xiàn)在沒有用了。斷了的尾巴，接不上去了。　　小猴子著急地說：沒有尾巴，以后你要是再碰上烏風(fēng)蛇，那怎么辦呢　　小晰蜴說：不要緊，過些日子，我會(huì)重新長出一條尾巴來的。　　小晰蜴雖然沒有把尾巴領(lǐng)回去，小猴子心里卻像一塊石頭落了地。他也就高快樂興地爬上樹去蕩秋千了。小百科：尾巴，讀作:wěiba根本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要局部的跟隨部位。飛機(jī)尾巴4.[Appendage]∶指缺乏主見、凡事隨聲附和的人。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案?誰丟了尾巴?含反思
中班語言優(yōu)質(zhì)教案?誰丟了尾巴?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事，并大膽進(jìn)行講述，了解幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用途，參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)?誰丟了尾巴?含反思教案吧
〔2〕附原版故事參考：
　　小溪旁邊有一棵大榕樹
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