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2025-09-22 20:03本頁面

　　

【正文】 than 。、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會單詞和Let’s talk 部分的四會句型；能夠聽、說、認讀A、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三會單詞和句型；了解Pronunciation 中音標的音和形；能夠理解并根據指令操作Let’s play, Group work等部分的活動；了解Story time, Good to know 等部分的內容。Unit2 What’s the matter, Mike? 單元教學目標、心情是否愉快，如：“What’s the matter? How do you feel? How does she /he feel?” 能夠簡單表達感冒期間的注意事項，如：“Take some some water.”等。，如:I have a headache/cold /toothache/fever/ feel am happy/sad/angry/bored/tired/，如：I feed sad because I failed my math 、會唱歌曲“ The Way I Feel.” 、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會單詞和Let’s talk 部分的四會句型；能夠聽、說、認讀A、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三會單詞和句型；能夠了解、會唱Let’s chant, Let’s sing 等部分的內容；了解Pronunciation 中音標的音和形；能夠理解并根據指令操作Let’s play ,Group work等部分的活動；了解Story time , Good to know 等部分的內容。Unit 3 Last weekend 單元教學目標，如：I visited my grandparents last ，能夠用主要句型詢問他人在過去的時間里所做的事情并作答，如：What did you do last weekend? Did you read books?”、會唱歌曲：At the zoo 、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會單詞和Let’s talk 部分的四會句型；能夠聽、說、認讀A、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三會單詞和句型；能夠了解Let’s chant 部分的歌謠；了解Pronunciation 中音標的音和形；能夠理解并根據指令操作Let’s play ,Group work等部分的活動；了解Story time , Good to know 等部分的內容。Unit 4 My holiday 單元教學目標，如：Where did you go on your holiday? I went to did you go there? I went by 、會唱歌曲：“A Trip To China.” 、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會單詞和Let’s talk 部分的四會句型；能夠聽、說、認讀A、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三會單詞和句型；能夠了解Let’s chant 部分的歌謠；了解Pronunciation 部分查字典的步驟和方法；了解Story time，Good to know，Task time 等部分的內容。Recycle 1 Let’s take a trip!單元教學目標，如be going to 句型、there be 結構、一般過去時及有關問路、乘機的功能性語言等。、活學語言并活用到實際交際中去。：“I went on a holiday.”Recycle2 A Farewell Party 單元教學目標，靈活應用所學語言進行交流；能夠了解英語請柬的內容并會模仿書寫英語請柬。、會唱歌曲：“We’re Going Back.” 、說、認讀 Let’s read, Let’s make, Listen, Write, Match and say 中的句子；能夠跟錄音朗讀Pronunciation 部分的句子；能夠聽懂Listen and write 部分的錄音并正確填寫句子；能夠了解Let’s play, Story time, Good to know 等部分的內容。五、主要措施，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。，根據學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。，調動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新。，努力學習現代教育教學理論，提高自身教育教學技能。六、學期教學進度及課時安排

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