20xx下學期三年級班主任工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 培養好班干部讓每一個班干部各司其職，并能獨當一面，實行競爭上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時換下，對于干得好的班干部要進行獎勵，調動他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。（二）打造書香班級以自愿為原則，鼓勵學生將自己的書帶到班級，與同學共賞。開展讀書展示活動。可以是優美段落、笑話及時事關注，在培養學生養成讀書習慣的基礎上，鍛煉他們在大家面前說話的能力。調動學生讀書的積極性。并要求學生每天讀書半小時。營造班級讀書氛圍，如在墻上張貼愛讀書格言等。（三）：做好尖子生的培養工作（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮差生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。（2）盡力挖掘學生的課外興趣，并培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。（四）：做好后進生的轉化工作（1）善于發現閃光點“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學后進生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。（2）進行適當的表揚和批評每位學生都喜歡被人贊揚，特別是后進生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助后進生，促進后進生的進步。（五）：爭取學生家長的配合與支持一個孩子的健康成長，單純靠學校或家庭一方面的教育是遠遠不夠的，因為教師不了解孩子在家的情況，家長也不清楚孩子在校的表現，這就會產生片面性，家庭和學校雖然承擔者共同的教育目標，但他們的教育方式、教育內容會有很大的差別。但是，無論怎樣教育孩子，都必須以孩子的發展為本，我們與學生家長的目標是一致的，所以就應該爭取學生家長的配合與支持。那么，如何與學生家長進行有效地溝通，形成教育合力，就成為我們每個教師都必須思考的問題，本學期我打算繼續加強與學生家長的溝通：平時我們主要電話聯系，定時召開家長會、進行有針對性的家訪。四、具體活動安排：二月份：學習《小學生日常行為規范》，進行路隊、器物擺放、課間活動等演練，加強學生的習慣養成教育。開展“讓雷鋒伴我成長”。三月份：三八節感恩母親征文評選。環境調查報告：我能為保護環境做點什么四月份：抓好室內衛生保持和入放學路隊紀律。清明節感恩先烈活動：（1）愛國書籍讀后感評選（2）觀看愛國電影并寫出觀后感讀書征文活動五月份：繼續強化常規要求，養成好習慣。教你學一手活動展示，展示自己最拿手的本領。寫給爸爸、媽媽的信。教學生體諒父母對自己的愛。六一各項表彰活動評選。六月份：開展慶祝六一兒童節活動。繼續抓好各項常規活動，將六一期間放飛的心收回來。復習，迎接期末考試。對學生進行假期安全教育。學期總結與評優。第五篇：三年級下學期班主任工作計劃班主任工作計劃吳 金平班主任工作計劃（三年級下學期）一、指導思想以學校教育的思路為指導，班主任的中心工作為重點，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、班級情況三年二班現有學生34人。女生16人，男生18人。經過上個學期一學期的相處，我對本班34名同學有了更深的了解，對于每個人的學習生活習慣有了更深的認識。班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但仍有部分學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進其進步。三、奮斗目標根據班級實際與學校工作計劃，抓好常規教育，繼續嚴抓課堂、課間、就餐及就寢紀律。培養小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。通過一系列教育活動，提高學生全面素質，為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。并重點培養學生良好的學習習慣和生活習慣。四、基本措施和做法紀律方面（1）狠抓課堂紀律課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以課堂紀律是保證學生學習成績的前提。上學期本班課堂紀律不太好，上課有部分學生不認真聽講，搞小動作，說悄悄話，導致期末成績不理想，比如：田文浩，陳宏斌，劉芯蕊，袁宇飛，侯坤。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班級看看，及時了解班級紀律情況。（2）加大課間紀律的監管根據學校實施的量化評比標準，嚴格要求學生的課間紀律，并有專門負責課間紀律的學生，進行監管。嚴禁在教室、樓道追逐打鬧，上下樓梯右側通行，并且一步一個臺階，不許越階蹦跳等。（3）穩定自習課紀律上學期，我看兩個班的晚自習，由于經驗不足，所以晚自習紀律比較亂，三年級的學生自制力又比較薄弱，所以大部分學生在晚自習的時候，不想著自己有什么作業沒有做完，就想著玩。讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，本學期，我將在自習課給學生布置任務，并針對學困生進行個別輔導。充分運用班干部的力量，管好自習課紀律。（4）嚴抓就寢紀律本學期的紀律工作的重點是宿舍就寢紀律，作為班主任，每天去宿舍查宿是必不可少的，在查宿的同時強調宿舍衛生，紀律以及個人生活習慣等問題。在開學之初選好負責的宿舍長，每天就寢時管好宿舍同學，及時就寢，就寢后不說話、不吃零食。按時起床，床鋪整潔，督促值日生及時搞好宿舍衛生。2學習方面加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導，這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃, 在班中全面鋪開,平時盡量多進班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學習成績。對于基礎比較差的幾名學生，對其制定特殊的計劃，并單獨留作業。比如：劉芯蕊，袁宇飛，侯坤，田文浩，張曉瓏，魏佳美，張立志，李云飛。我將利用課下時間，自習時間對其單獨輔導，并有針對性的留作業，規定時間完成。杜絕其因為貪玩而不完成作業的情況。衛生方面（1）進一步提高衛生、兩操水平衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。在衛生方面，教室內重點抓平時亂扔垃圾的同學，比如：陳宏斌，李明達。每天下課就找專門的人督促其將座位周圍的垃圾撿起來，并扔到垃圾箱，慢慢的就會使其養成講衛生的好習慣。同時也有助于其他同學愛護教室及擔當區衛生。宿舍內衛生由宿舍長及時督促值日生值日。在兩操方面，遵循學校班主任跟操制度，在學生做操時及時規范學生動作。在做操期間，依然做到為人師表。（2）繼續規范好儀容儀表學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現，在規范學生周一穿校服戴紅領巾的同時，嚴抓學生的頭發、手和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學的儀表著裝。（3）繼續開展好值日工作本學期值日工作的重點是注重細節。無論是室內、室外衛生還是宿舍衛生，都要注意對“死角”的清掃。宿舍長和值日組長負起責任，督促值日生按時保質保量的完成值日工作。4心理及其他本學期我還將對部分學生進行心理上的輔導，比如：林紅玉，她學習成績優秀，作業工整清晰，歌唱得也非常好聽，但是，她就是膽小，每次學校舉行什么活動，她完全可以勝任，但是總是拒絕參加，說她不敢，又一次古詩背誦比賽，我推薦她去，她都要哭了，說害怕。本學期，我將針對這部分學生進行心理輔導，培養他們勇敢，不怕失敗的精神，積極地表現自己，努力發展為品學兼優的學生。還有一部分學生努力想學習，但是由于基礎差或是學習方法不正確，學習成績總也上不去。這部分學生可能因此喪失了學習的信心和學習的興趣。對于這部分學生，及時進行心理輔導，以及學習方法的指導。增強他們學習的信心和興趣。對于比較聰明，但是由于貪玩導致成績上不去的學生進行嚴格管理，時刻督促其學習。并要求其在規定時間內完成作業。不斷增強他們的自制力以及對學習的興趣。這學期，我將會從紀律，學習，衛生等方面加大力度，努力提高學習成績的同時，促進學生良好學習習慣和生活習慣的養成。把時間留給學生，努力發現他們身上的閃光點。