20xx年專業(yè)技術(shù)人員公需科目電子商務(wù)試題及答案-資料下載頁(yè)

　　

【正文】 職業(yè)道德以集體主義為原則。道德原則是其他一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。從業(yè)者的價(jià)值觀與職業(yè)態(tài)度無(wú)關(guān)。 √√√ √√√√√√√√社會(huì)主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果。√ 社會(huì)主義職業(yè)道德完全擯棄之前歷史上的職業(yè)道德。專業(yè)技術(shù)人員指從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者在從事勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例和守則等。專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風(fēng)。職業(yè)態(tài)度從本質(zhì)上講就是勞動(dòng)態(tài)度。職業(yè)技能本身是職業(yè)道德。√√ 集體主義原則的核心是人民的利益高于一切。愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)集團(tuán)生存和發(fā)展的根本。誠(chéng)實(shí)待人、講究信用是道德問(wèn)題，不是法律問(wèn)題。辦事公道應(yīng)是各行各業(yè)努力施行的一條基本原則。職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。公私分明是衡量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)操守的一塊試金石。服務(wù)群眾有利于專業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。服務(wù)群眾是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。奉獻(xiàn)社會(huì)是一種共產(chǎn)主義精神。√奉獻(xiàn)社會(huì)的本質(zhì)點(diǎn)是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本。堅(jiān)持真理的職業(yè)道德規(guī)范是由專業(yè)技術(shù)人員的勞動(dòng)特點(diǎn)和工作性質(zhì)決定的。開(kāi)拓創(chuàng)新是是專業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的源泉和重要手段。創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。會(huì)計(jì)的根本任務(wù)是保證信息真實(shí)。熱愛(ài)科學(xué)是最重要的科學(xué)素質(zhì)。道德認(rèn)知是道德行為的基礎(chǔ)。專業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專業(yè)自主權(quán)。√ √√√會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德是帶有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)性色彩的經(jīng)濟(jì)道德。提倡奉獻(xiàn)精神，講求無(wú)私奉獻(xiàn)，否定個(gè)人利益。職業(yè)生涯是包含具體職業(yè)內(nèi)容的靜態(tài)的概念。一、單選題《未成年人保護(hù)法》沒(méi)有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所是（）。參考答案（B）A．歌舞廳 （）是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。參考答案（B） 教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）參考答案（D）、創(chuàng)造性 、廣延性 、間接性 、示范性（）是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)教師提出的道德要求。參考答案（A） 學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項(xiàng)不屬于這種環(huán)境？（）參考答案（D） 師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（）。參考答案（A）.. 國(guó)家教委提出的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的含義是（）。參考答案（C） ，接受上級(jí)和家長(zhǎng)監(jiān)督 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是（）。參考答案（A），相互尊重 ，講究教法 ，為人師表 ，教書(shū)育人“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”強(qiáng)調(diào)的原則是（）。參考答案（D) “要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言？參考答案（A)1教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。參考答案（B） 1對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是()。參考答案（D)A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂(lè)D、按時(shí)上課，做好本職工作就是教學(xué)投入1教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展。參考答案（B) 1關(guān)于“師愛(ài)”，下列正確說(shuō)法是（）。參考答案（C)，既有母愛(ài)的純真、慈祥，又有父愛(ài)的嚴(yán)格、1推動(dòng)教師熱愛(ài)本職工作的力量源泉是（）。參考答案（A） 1要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。參考答案（D） 1（）是教師順利工作的基礎(chǔ)，也是教師心理健康的重要條件之一。參考答案（A)1師德的靈魂是（）。參考答案（A)1教師良心雖然外人看不見(jiàn)摸不著，但教師卻能深深地體驗(yàn)和意識(shí)到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說(shuō)明教師良心具有（）。參考答案(C) 義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度，其典型特點(diǎn)是（）。參考答案（B） 2普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（），其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為中小學(xué)生的進(jìn)一步全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考答案（A） 2依法治教的重點(diǎn)是（）。參考答案（D） ，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)。2教育改革的核心是（）。參考答案（C） 2在對(duì)待“差生”的問(wèn)題上，要堅(jiān)守師德底線。以下做法錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D） 2以下情形造成傷害由學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任的是（）。參考答案（C）、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的 、偶發(fā)性侵害造成的 、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的 ，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的..2學(xué)校可免除法律責(zé)任的情形是（）。參考答案（A）、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗自然因素造成的 、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的 ，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的 ，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的2教師角色有很多，其中最基本的角色是（）。參考答案（A)2根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，中小學(xué)實(shí)行（）負(fù)責(zé)制。參考答案（B） 2以下學(xué)生傷害事故處理途徑中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ⒖即鸢福–） ，消除影響 尊重應(yīng)以（）為基礎(chǔ)。參考答案（A)3中小教師職業(yè)道德規(guī)范中要求“關(guān)心學(xué)生的健康”，其中的“健康”是指（）。參考答案（D)3（）是指教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行主動(dòng)的計(jì)劃、控制、調(diào)節(jié)、檢查、評(píng)價(jià)和反饋的能力。參考答案（C)3（）是指教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)的能力。參考答案（A)3如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵害，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或控告。參考答案（D） 3以下哪一種情況不屬于教師常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題。（）參考答案（B)3當(dāng)動(dòng)怒時(shí)，自我暗示“別生氣，這不值得發(fā)火”，這是采用的哪一種控制憤怒的方法。（）參考答案（C)3（）者總感覺(jué)自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。參考答案（D)3以下學(xué)生觀中不正確的是（）。參考答案（B） 3我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。參考答案（B） 根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。參考答案（C） 4我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。參考答案（D） 4擁有正確的（）是進(jìn)行科學(xué)教育的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。參考答案（D)4教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。參考答案（C)4根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（）維護(hù)自己的合法權(quán)益。參考答案（A） 4班主任經(jīng)常拆看學(xué)生信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（）。參考答案（C） 4某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。參考答案（C） 4根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。參考答案（B） ..4師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。參考答案（C)，，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)4教育科研是一門(mén)科學(xué)，需要我們有滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和（）。參考答案（B)50、學(xué)校教育變革與創(chuàng)新成功與否的關(guān)鍵在于：參考答案（A)A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D、家長(zhǎng)5對(duì)于“教師職業(yè)道德”理解錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D）“實(shí)踐精神” 、“教師職業(yè)道德”在教師教育教學(xué)的各個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)，以下理解正確的是（）。參考答案（C）、無(wú)可非議的 “現(xiàn)實(shí)”走向“理想”，從“樸素”走向“高尚”。5教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能包括（）。參考答案（A）①教育功能 ②調(diào)節(jié)功能 ③促進(jìn)功能 ④替代功能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5對(duì)教師角色理解不正確的是：參考答案（D)A、教師角色具有自主性和個(gè)體創(chuàng)造性B、具有完美的人格化特征C、具有彌散性和模糊性具有專一性和恒定性5對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。參考答案（C)5教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是（）。參考答案（D） 5教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。參考答案（B)5教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ⒖即鸢福–） 5優(yōu)秀教師的人格特征有（）。參考答案（C）①獲取成就的動(dòng)機(jī)與欲望 ②嚴(yán)以律己，嚴(yán)以待人 ③對(duì)學(xué)生期望值極高 ④對(duì)教育教學(xué)具有高度的自我調(diào)節(jié)和完善能力。A.①② B.③④ C.①④ D.②③60、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這種行為侵犯了學(xué)生的（）。參考答案（B） 6從教師的社會(huì)地位來(lái)看，師德具有（）。參考答案（B） 6從教師職業(yè)及個(gè)人素質(zhì)來(lái)看，師德具有（）。參考答案（C） 6教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是（）。參考答案（D） 6教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。參考答案（A)6加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。參考答案（B)6教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。參考答案（C) 6教師能不斷超越成為專家型教師的一個(gè)重要因素是（）。參考答案（B)6現(xiàn)代教育思想對(duì)教師提出了更高的要求，教師的角色發(fā)生了變化，以下闡述錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D）.. 6《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有六條，它是規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，于（）年修訂完成。參考答案（A） 70、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。參考答案（C） 7從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）的影響。參考答案（A） 7所謂“為人師表”是教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效仿的楷模、表率，這一涵義是由（）決定的。參考答案（B） 7托爾斯泰說(shuō)“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。參考答案（D），了解學(xué)生 ，信任學(xué)生 ，對(duì)學(xué)生一視同仁 7少年兒童處于學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段，最重要、最直接的教育除了學(xué)校教育還有（）。參考答案（C） 7規(guī)定教師有“制止有害于學(xué)生的行為”的義務(wù)是（）。參考答案（C）A.《教育法》 B.《未成年人保護(hù)法》 C.《教師法》 D.《憲法》7提出把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們的主張的教育家是前蘇聯(lián)的（）。參考答案（A） 7（）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。參考答案（D) 7“大教無(wú)痕”是指（）。參考答案（A) 7教師實(shí)現(xiàn)自我提高和成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑是（）。參考答案（D)80、對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D)A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂(lè)D、按時(shí)上課，做好本職工作就是教學(xué)投入二、多選題從德育（道德教育）的角度看，師表美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三個(gè)方面（）參考答案（ABC)..使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍公正的內(nèi)涵豐富，可以有不同的劃分。從公正的性質(zhì)上看，公正可以分為（）參考答案（CD)A．“我我”公正 B.“我你公正” 公正必須具備的特性有三條，即（）參考答案（ACD)教師仁慈的意義大體上可概括為（）參考答案（ABCD)教師職業(yè)道德的基本功能包括（）參考答案（ABCD)，，有促進(jìn)功能教育勞動(dòng)的兩大特點(diǎn)是（）參考答案（AC)A..有關(guān)教師幸福和幸福感論述正確的是（）參考答案（BD)，共同提高教師幸福的幾個(gè)主要特點(diǎn)是（）參考答案（ABCD)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有（）參考答案（ABCDEF)..對(duì)教師“愛(ài)國(guó)守法”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義 ，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī) 1對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，1對(duì)教師“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，尊重學(xué)生人格，，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益 、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生1對(duì)教師“為人師表”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，知榮明恥，嚴(yán)于律已，語(yǔ)言規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī) 1教師職業(yè)道德規(guī)范（）參考答案（ABC) 1學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（）等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。參考答案（ACD) 1教師職業(yè)道德的基本功能有（）參考答案（ABCD)1各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。參考答案（ABCD)1在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)，人們可以做的是（）。參考答案（AC)1任何組織和個(gè)人依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)。參考答案（ABC)有的場(chǎng)所任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)基本要求。以下任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有()。參考答案（ACD)2在對(duì)待“差生”的關(guān)系上，堅(jiān)守師德底