正文內(nèi)容

淺談小學(xué)語文教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計-資料下載頁

2025-11-20 10:03本頁面

【導(dǎo)讀】感態(tài)度價值觀的生成過程和體現(xiàn)過程。本文主要以語文作業(yè)設(shè)計的方法為內(nèi)容，在新課程背景下設(shè)計出新穎的語、多樣的、有層次的文作業(yè)才能發(fā)揮其在教學(xué)中的重要作用。住全部的20%左右，寫與不寫形成了那么鮮明的對比。中時不言而喻的。也是一肚子的苦水，每天設(shè)計作業(yè)，批改作業(yè)，一天到晚的忙個不停。作業(yè)設(shè)計的方法不當(dāng)，但由于形式的單一和作業(yè)的枯燥，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。于小學(xué)生正處在積累知識階段，因此記憶量比較大，練筆比較多。的積極性和主動性還是不強，所起到的效果還是不理想。其實這些不積極和不主。寫作文和做試卷。在學(xué)習(xí)中使學(xué)生的積極性有了很大的提高，學(xué)習(xí)效。也就是續(xù)寫，在學(xué)習(xí)晚一片課文以后為了加強思想教育，如學(xué)習(xí)《黃山奇松》一課后，我要求學(xué)生搜集有關(guān)黃山各種風(fēng)景名勝區(qū)。的圖片、文章、詩歌，舉辦一次“黃山知識知多少”的小報展覽。

　　

【正文】不妨根據(jù) 課文內(nèi)容特點，讓學(xué)生自己編作業(yè)題。在學(xué)完《只有一個地球》后，我告訴學(xué)生，本次作業(yè)只要與本課有關(guān)，并且有意義，都可以作為作業(yè)內(nèi)容，展開你的想象盡情地發(fā)揮吧！第二天我上課時，收到了無數(shù) 的驚喜；有的學(xué)生設(shè)計了字詞句的訓(xùn)練，有的學(xué)生設(shè)計了一個知識小寶庫，里面收集和整理了他們的資料，有的則以“我 5 愛你地球”為主題，畫了一份手抄報，還有的學(xué)生寫了一份關(guān)于保護(hù)地球的倡議書。真是各有千秋啊。總而言之，語文作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)該是豐富多彩的，形式應(yīng)該是多種多樣的。這樣的作業(yè) 才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，要把語文作業(yè)引入生活，將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合起來，增強學(xué)生的語文綜合知識能力。在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下，語文作業(yè)布置亟待轉(zhuǎn)變，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生為主體、面向全體學(xué)生、形式新穎多樣、學(xué)以致用、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的作業(yè)觀。要樹立新的教育理念，使學(xué)生的個性在這里得到發(fā)展，使學(xué)生的人格在這里得到尊重，使學(xué)生的情感在這里得到體驗。讓學(xué)生在新穎的、多樣的、科學(xué)的語文作業(yè)觀下愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。參考文獻(xiàn)；《中國小偉教育》 2020 年 05 期《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》北京師范大學(xué)出版社 2020 年版《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容讀本》龍文希主編長春 :東北師范大學(xué)出版字?jǐn)?shù)； 2845

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