jsp在線學習系統—畢業設計論文-資料下載頁

【導讀】通過操作系統教學網站的建設，完成了對于操作系統課程的遠程化授課。不受時間空間的限制，通過網絡對于這門課程進行學習。建立起了基于B/C的網絡化教學。本網站采用當前最流行的JSP網絡編程技術，可以實現數據的高效、動態、交互訪。問，具有強大的Server/Client交互能力。本文中所做的主要工作：介紹Win2020. +JSP系統并且嵌入JAVABEAN的一般原理；闡述整個操作系統教學網站的概。實驗網站，進行測試并分析結果。

　　

【正文】 需要作的就是將這些概念性的，邏輯性的東西轉化為數據庫中能夠存放信息的數據表．數據庫系統的選用需要根據系統的需求而定．本設計以大中型數據庫系統 MS SQL Server 2020 作為系統使用的數據庫系統平臺 [7]。 網站數據庫（ feedback）中的留言模塊表（ feed），記錄留言的各項信息 ,例如：信息序號用來在數據庫中唯一標識該條留言記錄；留言種類用來區分留言的類別；主題與內容是此條留言的主要內容；其他字段用于記錄該留言者的相關信息。如表 41所示： 表 41 feed留言模塊表 序號 字段的英文名稱 中文名稱 字段類型及其精度 數據說明 是否主碼 1 idd 信息序號 自動增加 int(4) NOTNULL P 2 idea 留言種類 VARCHAR（ 20） 3 subject 主題 VARCHAR（ 20） 4 liuyan 內容 VARCHAR（ 300） 5 name 名稱 VARCHAR（ 20） 6 郵件地址 VARCHAR（ 30） 7 tel 電話 VARCHAR（ 20） 8 fox 傳真 VARCHAR（ 20） 網站數據庫（ feedback）中的在線答疑模塊表（ feedback），記錄在線答疑的各項信息：表示用來唯一標記用戶；同時用戶可以選擇是提問還是解答；內容就是記錄用戶留言的具體內容。如表 42 所示 : 表 42feedback在線答疑模塊表 序號 字段的英文名稱 中文名稱 字段類型及其精度 數據說明 是否主碼 1 id 標識 自動增加 int(4) NOTNULL P 27 2 type 答疑種類 VARCHAR（ 20） 3 content 內容 VARCHAR（ 300） 成績管理模塊數據庫（ score_gd）中的注冊登陸表（ gzmy_manage_user），記錄用戶，管理員注冊登陸的相關信息。 Id用于唯一的標識用戶；通過輸入管理員帳號，名字，密碼來進行登陸的身份驗證，在數據庫表中 會存儲相關的信息；一旦忘記密碼或丟失密碼，用戶可以通過密碼提示問題，并且輸入問題答案進行驗證，返回密碼。如表 43 所示： 表 43 gzmy_manage_user注冊登陸表 序號 字段的英文名稱 中文名稱 字段類型及其精度 數據說明 是否主碼 1 Manager_user_id 標識 自動增加 int(4) NOTNULL P 2 Manager_user_nick 管理員帳號 VARCHAR（ 20） 3 Manager_user_name 管理員名字 VARCHAR（ 20） 4 Manager_user_pwd 管理員密碼 VARCHAR（ 20） 5 Manager_user_quet 密碼提示問題 VARCHAR（ 100） 6 Manager_user_answ 問題答案 VARCHAR（ 100） 7 Manager_user_sign 文章所屬焦點 INT（ 4） 成績管理模塊數據庫（ score_gd）中的成績管理表（ gzmy_mili_info），記錄學生的成績具體情況。 Msgid 具體標識學生，作為該表的主鍵；學號，成績一一對應；姓名記錄學生的姓名；修改日期 用來記錄修改成績的時間；排序進行成績的排序 。如表 44 所示： 表 44 gzmy_mili_info 成績管理表 序號 字段的英文名稱 中文名稱 字段類型及其精度 數據說明 是否主碼 1 Msgid 標識 自動增加（ BIGINT） NOTNULL P 2 Xuehao 學號 VARCHAR（ 10） 3 Content 成績 VARCHAR（ 10） 4 Name 姓名 VARCHAR（ 50） 5 Usedate 修改日期 DATETIME（ 8） NOTNULL 6 Seq 排序 INT(4) 28 第五章 網站詳細設計 5. 1 登陸模塊的設計 保證網站的安全，網站瀏覽之前會有登陸界面，來區分用戶及管理員的權限。可以說登陸系統就是網站的大門，沒有鑰匙就無法進入。該網站主要針對本門課程的學生以及教師，因此在數據庫中直接錄入學生或教師的用戶名，系統設置一個初始密碼，學生或教師可以自行修改密碼，達到保密的效果 [10]。 如圖 51 所示： 圖 51 登陸頁面 5. 2 課堂教學模塊的設計 課堂教學無疑是教學 網站的重點，在這一模塊中通過詢問任課老師了解到。在這一模塊之中應該有所學課程的簡介，學習指導，課程練習等功能。因此該 網站的課堂教學模塊的結構 ,網站的課堂教學模塊的結構 ,如圖 52 所示： 用戶權限 1 管理員權限 1 管理員權限 2 教師操作 學生操作 是 登陸成功？ 管理員操作 否 報錯 29 圖 5— 2 課堂教學模塊結構圖 test/ 用于進行自我測試版塊。 用于課程簡介。 用于課程簡介。 用于課堂教學主體。 以下為Java script 語言的一些風格設置函數。 link rel=stylesheet href= type=text/css script language=JavaScript type=text/JavaScript ! MM_reloadPage(true)。 function MM_findObj(n, d) { // var p,i,x。 if(!d) d=document。 if((p=(?))0amp。amp。) { d=[(p+1)].document。 n=(0,p)。} if(!(x=d[n])amp。amp。) x=[n]。 for (i=0。!xamp。amp。i。i++) x=[i][n]。 for(i=0。!xamp。amp。amp。amp。i。i++) x=MM_findObj(n,[i].document)。 if(!x amp。amp。 ) x=(n)。 return x。 } function MM_showHideLayers() { // var i,p,v,obj,args=。 課 堂 教 學 課程簡介 使用說明 學習指導 課程指導 課程練習 課程公告 作自測題 重新作題 瀏覽信息 返回主頁 瀏覽說明 返回主頁 進行指導 返回主頁 瀏覽公告 返回主頁 瀏覽簡介 返回主頁 30 for (i=0。 i()。 i+=3) if ((obj=MM_findObj(args[i]))!=null) { v=args[i+2]。 if () { obj=。 v=(v==39。show39。)?39。visible39。:(v==39。hide39。)?39。hidden39。:v。 } =v。 } } // /script 自我測試是課堂教學版塊設計過程中一個非常重要的部分，對于每次提交的答案，根據程序，對其進行比較判斷。在 JSP 中有一個非常重要對象 session網頁是一種無狀態的程序，從服務器端無 法了解客戶端的瀏覽狀態。要記錄用戶的相關信息，維持會話狀態， JavaServlet 提供了一個在多個請求之間持續有效的會話對象。 session 支持這個功能，與 application 對象不同的是 session 保存個人信息， application 保存公共信息。因此可以取得 session 的數據來計算作題的時間。本系統實現的只是對于用戶多作題的判斷，輸出結果。 以下為學生提交自測題后，用于評判的程序。 for ( var i=0 。 i 。 i++ ) { var obj=[i]。 if ( 0 amp。amp。 [0].type==radio ) { for(var j=0 。 j 。 j++) { var element=[j]。 if(==radio amp。amp。 ) ssanswer[sn]=。 } if ( !ssanswer[sn] ) ssanswer[sn]=未答 。 if ( ssanswer[sn] == ) { totalscore+=ssscore。 message+=tr align=center bgcolor=39。CCFFCC39。 valign=center } else { flag=0。 message+=tr align=center bgcolor=39。CCFFCC39。 } sn++。 31 } else if ( 0 amp。amp。 [0].type==checkbox ) { for(var j=0 。 j 。 j++) { element=[j]。 if(==checkbox amp。amp。 ) { if (!msanswer[mn]) msanswer[mn]=。 else msanswer[mn]+=。 } if(!msanswer[mn]) msanswer[mn]=未答 。 if ( msanswer[mn] == ) { totalscore+=msscore。} else { flag=0。} mn++。 } } 課程的簡介主要介紹計算機系統的核心軟件 操作系統的基本概念、基本原理、主要功能及實現技術。重點討論操作系統資源管理策略和方法、操作系統對并發活動的處理、操作系統的結構和用戶界面。 使用說明主要說明使用本課件的方法。學習指導：對學習《操作系統原理》課程 給予指導。課程學習：本課件的核心部分，包括操作系統原理的學習內容及其它必要環節。老師可以在課堂上當作課件作為課堂板書使用。學生可以當作自己學習的書本。課程練習：在線自測，通過若干組自測題進行練習，并可及時了解測試結果。左側的目錄欄可以直接作為課程學習的導航區，成樹狀。方便學生進行課程章節的查找。如下為分支的設計程序： function Switch (dvn) {var ExpandSign=。 if ( CloseOther ) { 32 for ( var i=0。 i (DIV).length 。 i++ ) { ExpandSign=none。 for ( var JudgeLength=1。 JudgeLength = 。 JudgeLength++ ) {var CurStr=(0,JudgeLength)。 if ( (DIV)[i].id == CurStr ) {ExpandSign=。 break。}} if ( ExpandSign != ) (DIV)[i].=none。 } } if (==none) {=。} else {if (==) {=none。} } } 有兩種方法進入課堂教學，點擊首頁的“進入課堂教學”進入 “緒論”的第一頁，或者點擊首頁導航區的標題按鈕進入相應的章節。在任一頁面，都有關于本章、本節、本知識點的鏈接，同時相鄰的知識點之間也有鏈接，使得跳轉非常方便。對內容較多的知識點進行分頁，相鄰的頁之間有鏈接。另外，每一章都安排了練習，可以點擊每章的“本章練習”進入；并集中列出了本章的關鍵字，可以點擊每章的“本章關鍵字”進入。在練習和關鍵字頁面，都有到本章內容的鏈接；在關鍵字頁面，點擊上面框中的關鍵字，可以在下面框中看到該關鍵字的解釋，解釋后面還附了關鍵字 所在頁面的鏈接，可以點擊進入。此外可以在留言版上對《操作系統原理》的教學網站的建設提出寶貴意見。 33 5. 3 留言反饋模塊設計 留言反饋模塊的結構 ,如圖 53所示： 圖 53 留言反饋模塊結構圖 留言信息錄入頁面的代碼：