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七年級思品第六課第二框范文合集-資料下載頁

2025-09-24 15:26本頁面

　　

【正文】＿＿＿。從＿＿＿上看，憲法規(guī)定了國家生活中的＿＿＿＿；從＿＿＿上看，憲法具有最高的＿＿＿＿＿；從＿＿＿＿＿＿的程序上看，憲法比普通法律更＿＿＿。因此，憲法是國家的＿＿＿＿＿。、參政議政的＿＿＿權利。主要內(nèi)容有選舉權和＿＿＿＿＿；政治＿＿＿權利；批評＿＿＿＿和＿＿＿＿。關注國家建設、國家管理，對于身邊的事乃至國家大事，可以向有關部門提出自己的＿＿＿。對于發(fā)現(xiàn)的違法犯罪行為，要及時＿＿＿。對于國家機關和國家工作人員有提出＿＿＿和＿＿＿的權利；對違法失職行為，有向國家機關提出＿＿＿、＿＿＿或＿＿＿的權利。公民行使建議、監(jiān)督權的渠道有通過＿＿＿＿＿或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映；采用＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等形式向有關部門舉報或反映；通過＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等媒體進行監(jiān)督。公民行使政治權利要在＿＿＿允許的范圍內(nèi)正確行使；公民行使監(jiān)督權時，應當＿＿＿＿＿，如實反映情況；投訴和舉報時，不得捏造或者＿＿＿＿＿進行＿＿＿＿，也不能采用＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等方法。國家安全是指國家的＿＿＿、＿＿＿完整不受侵犯，國家的秘密不被＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿，社會秩序不被＿＿＿等。維護國家安全是每個公民應盡的＿＿＿。五．當堂訓練相關題 3的識記備注：本課教學案建議用五課時完成第五篇：八上思品第三課第二框《男生八上思品第三課第二框《男生女生》導學案編寫：谷城縣冷集鎮(zhèn)三中馬良時間：一、教學目標【情感、態(tài)度與價值觀】：正視與異性同學之間的關系，尊重異性同學；正確認識并接受青春期出現(xiàn)的對異性愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題。【能力目標】：能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運用理智調(diào)控與異性同學交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學交往。【知識目標】：知道男女同學之間怎樣進行正常、健康地交往；把握男女同學之間的情感，知道自我保護的重要性。二、教學重點和難點：【重點】：男女同學交往的重要意義；異性交往的原則；在與異性交往中要學會自我保護。【難點】：如何把握青春，把握情感。三、導學過程（一）導入新課（二）預習討論，自主探究（1）、基礎知識男女同學之間的交往，可以我們對異性的了解，對方的長處，自己的個性，身心健康發(fā)展；可以交往范圍，交往能力。男女同學之間的交往，既需要，又要；既要，又要；既要，又要。隨著青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是、而又美麗的事情。男女同學之間的情感，需要、。在與異性相處時，我們要學會自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的，是對自己最好的保護。（2）、點擊思維男女同學之間正常交往有什么意義？男女同學交往應注意哪些問題？或（男女同學如何正常交往？）如何正確看待青春期對異性的關注？如何正確對待男女同學之間的情感？與異性交往中，應如何保護自己？（三）展示交流，共同探究活動1：P36如果讓你來分配，你會讓男女生各承擔什么任務呢？這樣安排的理由是什么？活動2：P3738材料：他們之間的交往有沒有不妥之處？為什么？男女生之間應如何正常交往？你是怎樣做的？活動3：P39材料，你能幫她分析這是怎么回事嗎？（四）總結歸納，新知鞏固我的總結：本課的基本知識、基本觀點主要有：我的困惑：（對本節(jié)課沒有明白的問題，學生可以當堂提出來。）（五）、課堂檢測【最佳選擇】隨著青春期的到來，關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情（）①是早戀的表現(xiàn)②是早熟的表現(xiàn)③是正常的心理變化④是人生走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感⑤是需要理智對待的感情A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤小茜和同桌小命互相關心，互相幫助，關系很好，且經(jīng)常一同進出教室。于是班上開始有人議論他倆“早戀”，并反映到了老師那里。小茜知道后，心理非常苦惱和困惑。對此你認為（）①、異性交往要講究交往的藝術②、男女生之間要少說話，保持一定距離③、早戀有壞處，也有好處，所以不應提倡頁不必反對④異性同學之間純真的友誼，有利于我們健康成長A、①②B、①④C、①②④D、①②③④下列同學在交往中表現(xiàn)正確的有（）A、李明看到同學生病了，主動送她回家，并幫他補課B、趙明經(jīng)常給同學起外號C、李濤看到自己的襯衣被同學不小心弄傷了墨水，氣的再也不理這位同學D、為了讓好友小偉逃避老師的批評小鵬拿出自己的作業(yè)本，讓小偉抄寫男女生正常交往有利于（）①班級團結②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理③ 發(fā)揮性別優(yōu)勢，使個性充分發(fā)揮④青少年身心健康發(fā)展。A ①②③B①②③④C ③④D②④【情境分析】小強是個樂于助人的好學生，課余時間找他解答問題的同學不少，小麗就是其中的一個。小強最初不管是男同學還是女同學，只要有問題他都一視同仁，耐心細致的解答。后來不知是誰造謠生事，說小強特別“關注”小麗。小強為了不必要的麻煩，從此再也不與女同學交往了。請回答：小強為了避免麻煩，不再與女同學交往，他的這種處理方法可取嗎？為什么？你認為男女同學之間應該怎樣正常交往？小強今后應該怎么辦？請你幫他出謀劃策。

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