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人音版小學音樂一年級上冊洗手絹教案-資料下載頁

2025-09-24 18:08本頁面

　　

【正文】主要目的，并注意提高聲音的表現力。重點句學習歌曲處理師：你們幫媽媽洗衣服的時候，心里高不高興？師生合作演唱1集體演唱1加動作演唱。【設計意圖】變換各種形式深入學習歌曲、鞏固記憶。三、為歌曲伴奏介紹碰鈴和木魚的敲擊方法，讓學生學一學，試一試。師：我們唱得這么好聽，有兩個樂器朋友也想來湊熱鬧了，我們一起把它們請出來吧。學生展示，沒有樂器的小朋友可以用拍擊身體各個部位的方式為歌曲伴奏。【設計意圖】：認識并學會使用木魚和碰鈴兩種打擊樂器為歌曲伴奏，其他小朋友用拍擊身體的各個部位的方式為歌曲伴奏，調動全身心投入音樂，同時使每個學生都有表現音樂的機會。學生展示：教師播放錄音，學生為歌曲伴奏，教師到學生中間，模仿比較有特色的、與眾不同的動作，如點鼻尖、輕拍頭等。四、歌詞創編小組討論，創編歌詞。師：小朋友們想一想，除了幫媽媽洗衣服，我們還能干什么活呢？我們和好朋友互相討論一下，把歌詞改編一下，一邊唱一邊來勞動好嗎?學生展示，評價鼓勵。【設計意圖】：通過小組合作創編歌詞，增強學生的團結協作意識，同時又對學生進行了思想教育。五、總結：師：學了這首歌，小朋友們有什么想法啊？師：在這節課里我不僅知道了同學們是勞動小能手、而且也是伴奏小能手、小作家。希望以后人人都做愛勞動的好孩子，自己的事情自己做，好嗎？第五篇：小學一年級音樂洗手絹教案音樂教案教學內容：歌曲：洗手絹歌表演教學目的：指導學生用輕松、連貫的聲音演唱《洗手絹》，并對學生進行愛勞動、愛清潔的思想教育。通過歌表演，用動作感受旋律的高低，表現學生勞動時的愉快情緒。教學重難點：學唱歌曲及歌表演教學手段：錄音機、磁帶教學過程：一、發聲練習，同前節二、學唱歌曲：導入：你在家是否幫爸爸媽媽干活？長干那些家務活？自己能干哪些力所能及的家務活？你們真是愛勞動的好孩子，我們一起來聽聽這位小朋友在做什么？聽錄音范唱，請學生回答問題，并說說這首樂曲有什么特點？有節奏地朗讀歌詞。教唱法學唱歌曲。歌曲處理：這首歌曲的情緒是怎樣的？你認為是怎樣演唱？學生自己得出：要唱得輕松、活潑，表現勞動的歡樂情緒。結束句要唱得干脆利落。練唱三、歌表演：請學生用手絹做一做洗手絹的動作。師帶領學做“挽花”，準備手勢蘭花掌，掌心向上，小指帶手掌由外向里、向下，轉腕一圈成掌心向下，然后壓腕立掌。請學生2人為一組，做一做書上的動作，并試著將書上的動作連起來。教師帶領學生練習。聽伴奏樂，集體邊唱邊跳。比一比，哪個小組演得好。四、小結：通過今天的學習，你明白了哪些道理？板書設計：洗手絹輕松活潑最后一句干脆利落課后小記：

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