作業(yè)批改系統(tǒng)設(shè)計—計算機畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁

【導(dǎo)讀】隨著網(wǎng)絡(luò)高速地融入當(dāng)今現(xiàn)代人的生活，學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用也在不斷地提高。學(xué)任務(wù)十分復(fù)雜,工作也很繁瑣,在教學(xué)任務(wù)中，作業(yè)的批改也是一個很重要的環(huán)節(jié)。說是事在必行的。該系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，以瀏覽器方式登陸系統(tǒng)，用作為開發(fā)語言，《通用作業(yè)批改系統(tǒng)》包括了學(xué)生子系統(tǒng)、教師。改等功能，具有操作簡單、界面友善、靈活性好、系統(tǒng)安全性高、運行穩(wěn)定等特點。個環(huán)節(jié)都進行了詳盡的分析和描述。

　　

【正文】 .......................... VI 登陸子系統(tǒng)功能設(shè)計 ............................................................................. VI 學(xué)生子系統(tǒng)功能設(shè)計 ............................................................................. VI 教師子系統(tǒng)功能設(shè)計 ............................................................................ VII 管理員子系統(tǒng)功能設(shè)計 ....................................................................... VIII 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ...................................................................................................... IX 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 ....................................................................................... IX 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 ........................................................................................ IX 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 ....................................................................................... XII 畢業(yè)論文（設(shè)計） XXIV 作業(yè)批改系統(tǒng)功能的實現(xiàn) ............................................................................ XIV 登陸界面 ............................................................................................ XIV 學(xué)生注冊界面 ..................................................................................... XVI 作業(yè)上傳界面 .................................................................................... XVII 作業(yè)批改界面 ................................................................................... XVIII 5 系統(tǒng)測試 .............................................................................................................. XVIII 測試范圍與主要內(nèi)容 ................................................................................. XVIII 測試結(jié)果 ....................................................................................................... XIX 結(jié) 論 ................................................................................................................... XIX 參 考 文 獻 ............................................................................................................... XX 致 謝 .................................................................................................................... XX 遼東學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）版權(quán)使用授權(quán)書 ........................ 錯誤 !未定義書簽。 畢業(yè)論文（設(shè)計） 25 引 言 在國內(nèi)，從學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的管理情況來看，在現(xiàn)代化教育技術(shù)模式下，使用計算機提交作 業(yè)已相當(dāng)普及。但能夠合理使用硬件資源，有條理地管理好學(xué)生作業(yè)信息的卻少之又少。 通過網(wǎng)絡(luò)的了解，已經(jīng)有不少高等學(xué)校已經(jīng)推出了自己的作業(yè)上傳系統(tǒng) [1]。但是由于實現(xiàn)技術(shù)有限，系統(tǒng)的功能不完善，而且存在很多缺陷。例如：查詢不全面、容易導(dǎo)致系統(tǒng)不穩(wěn)定，數(shù)據(jù)庫缺乏管理，數(shù)據(jù)缺乏更新，而且容易丟失。由于這些缺點造成用戶對系統(tǒng)不信任，于是又回到傳統(tǒng)的“拷貝、粘貼”方式。系統(tǒng)就荒廢了。 本文闡述了如何運用 技術(shù) [2]構(gòu)建一個網(wǎng)上作業(yè)提交和批改系統(tǒng)的過程，描述了 B/S 模式的概念及特點， 的優(yōu)越性及對 通用作業(yè)批改系統(tǒng)的分析，該系統(tǒng)主要完成了作業(yè)的上傳，教師對作業(yè)的批改，系統(tǒng)得穩(wěn)定性高，操作簡單。 畢業(yè)論文（設(shè)計） 26 4 開發(fā)背景 隨著 計算機技術(shù)的快速發(fā)展，信息化成為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提高工作效率和企業(yè)競爭力的重要途徑，并且 人們也不再滿足于建立各種靜態(tài)地發(fā)布信息系統(tǒng)，更多的時候需要能與用戶進行交互，并能提供后臺的數(shù)據(jù)庫管理和控制等服務(wù)的系統(tǒng)。 國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地推動了教育的發(fā)展。 目前 ,大中小學(xué)都在進行信息化的建設(shè) ,大到覆蓋整個校園乃至全世界的校園網(wǎng)系統(tǒng)，小到各種教學(xué)用系統(tǒng)，都在實際的教學(xué)工作和科研工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。 眾所周知 ,學(xué)校的教學(xué)任務(wù)十分復(fù)雜 ,工作也很繁瑣 , 可以預(yù)見的是在教學(xué)任務(wù)中，作業(yè)的批改也是一個很重要的環(huán)節(jié)。 傳統(tǒng)的 作業(yè)批改 方式面臨著變革， 作業(yè)批改系統(tǒng)的出現(xiàn) 能夠大大減輕教師的工作強度 ,進一步規(guī)范教學(xué)管理工作 ,并增強教學(xué)管理信息的透明度 ,提高教學(xué)質(zhì)量的功能 ，同時 通過計算機實現(xiàn)異地 作業(yè)批改已成為可能， 因此 作業(yè)批改 既可以在本地進行，也可以在異地進行，大大拓展了 作業(yè)批改 的靈活性。 國內(nèi)存在作業(yè)管理系統(tǒng)的整體安裝軟件 [3]，例如：學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng) 、計算機學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng) 。這樣的軟件安裝方便，實現(xiàn)快捷，但 是整套軟件缺乏針對性，不能生搬硬套，也不利于維護，開發(fā)屬于自己的系統(tǒng)顯得尤其重要。 B/S結(jié)構(gòu)概述 B/S 結(jié)構(gòu) 即 Browser/Server(瀏覽器 /服務(wù)器 )結(jié)構(gòu)，是隨著 Inter 技術(shù)的興起，對 C/S結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶界面完全通過 WWW 瀏覽器實現(xiàn)，一部分事務(wù)邏輯在前端實現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實現(xiàn)。 B/S結(jié)構(gòu)，主要是利用了不斷成熟的 WWW 瀏覽器技術(shù)，結(jié)合瀏覽器的多種 Script 語言 (VBScript、 JavaScript?) 和ActiveX 技術(shù)，用通用瀏覽器就實現(xiàn)了原來需要復(fù)雜專用軟件才能實現(xiàn)的強大功能，并節(jié)約了開發(fā)成本，是一種全新的軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù) [4]。 B/S 結(jié)構(gòu)采用星形拓撲結(jié)構(gòu)建立企業(yè)內(nèi)部通信網(wǎng)絡(luò)或利用 Inter 虛擬專網(wǎng) （ VPN） 。前者的特點是安全、快捷、準確。后者則具有節(jié)省投資、跨地域廣的優(yōu)點。須視企業(yè)規(guī)模和地理分布確定。企業(yè)內(nèi)部通過防火墻接入 Inter，再整個網(wǎng)絡(luò)采用 TCP/IP 協(xié)議。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)如圖 11 所示： 圖 11 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖 畢業(yè)論文（設(shè)計） 27 完全基于模塊與組件，具有更好的可擴展性與可定制性，數(shù)據(jù)處理方面更是引入了許多激動人心的新技術(shù)，正是這些具有革新意義的新特性，同時也提供給 Web 開發(fā)人員更好的靈活性，有效縮短了 Web 應(yīng)用程序的開發(fā)周期。 與 Windows 2020 Server/Advanced Server 的完美組合，為中小型乃至企業(yè)級的 Web 商業(yè)模型提供了一個更為穩(wěn)定，高效，安全的運行環(huán)境。 的特點 [5]： 增強的性能。 是在服務(wù)器上運行 的編譯好的公共語言運行庫代碼。與被解釋的前輩不同， 可利用早期綁定、實時編譯、本機優(yōu)化和盒外緩存服務(wù)。這相當(dāng)于在編寫代碼行之前便顯著提高了性能。 世界級的工具支持。 框架補充了 Visual Studio 集成開發(fā)環(huán) 境中的大量工具箱和設(shè)計器。 威力和靈活性。由于 基于公共語言運行庫，因此 Web 應(yīng)用程序開發(fā)人員可以利用整個平臺的威力和靈活性。 .NET 框架類庫、消息處理和數(shù)據(jù)訪問解決方案都可從 Web 無縫訪問。 也與語言無關(guān)，所以可以選擇最適合應(yīng)用程序的語言，或跨多種語言分割應(yīng)用程序。 簡易性。 使執(zhí)行常見任務(wù)變得容易，從簡單的窗體提交和客戶端身份驗證到部署和站點配置。 可管理性。 采用基于文本的分層配置系統(tǒng)，簡化了將設(shè)置應(yīng)用于服務(wù)器環(huán)境和 Web 應(yīng)用程序。由于配置信息是以純文本形式存儲的，因此可以在沒有本地管理工具幫助的情況下應(yīng)用新設(shè)置。 只需將必要的文件復(fù)制到服務(wù)器，即可將 框架應(yīng)用程序部署到服務(wù)器。不需要重新啟動服務(wù)器，即使是在部署或替換運行的編譯代碼時。 可縮放性和可用性。 在設(shè)計時考慮了可縮放性，增加了專門用于在聚集環(huán)境和多處理器環(huán)境中提高性能的功能。 自定義性和擴展性。 隨附了一個設(shè)計周到的結(jié)構(gòu)，它使開發(fā)人員可以在適當(dāng)?shù)募墑e 插入 代碼。 安全性。借助內(nèi) 置的 Windows 身份驗證和基于每個應(yīng)用程序的配置，可以保證應(yīng)用程序是安全的。 /服務(wù)器數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 概述 客戶機 /服務(wù)器結(jié)構(gòu)的實質(zhì)在于通過服務(wù)功能的分布，實現(xiàn)分工協(xié)作。每一個服務(wù)器都為整個網(wǎng)絡(luò)提供自己所擅長的服務(wù)，由所有的客戶機分享；客戶機的應(yīng)用程序借助于服務(wù)器的服務(wù)功能來實現(xiàn)復(fù)雜的應(yīng)用。在這種結(jié)構(gòu)中，數(shù)據(jù)控制層在服務(wù)器上，業(yè)務(wù)處理層和界面表示層在客戶機上，因此也稱為 “ 靈敏的客戶機 ” ，其結(jié)構(gòu)示意如圖 21 所示。 畢業(yè)論文（設(shè)計） 28 圖 12客戶機 /服務(wù)器結(jié)構(gòu) 在客戶機 /服務(wù)器數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中 [6]，客戶機負責(zé)管理用戶界面、接收用戶數(shù)據(jù)、處理應(yīng)用邏輯、生成數(shù)據(jù)庫服務(wù)請求，然后將請求發(fā)送給服務(wù)器，并且接收服務(wù)器返回的結(jié)果，最后再將這些結(jié)果按照一定的格式返回給用戶。客戶機 /服務(wù)器結(jié)構(gòu)使應(yīng)用程序的處理更接近用戶，并由多個 CPU 并行地處理應(yīng)用程序。此外，這種結(jié)構(gòu)的通訊成本比較低，其原因有兩個：第一是降低了數(shù)據(jù)的傳輸量，服務(wù)器返回給客戶機的是執(zhí)行數(shù)據(jù)操作后的結(jié)果；第二是由于許多處理交給了客戶機完成，因而不必再與服務(wù)器進行通訊。 5 需求分析 為 了能夠使本系統(tǒng)更好、更完善地被設(shè)計出來，就必須先進行調(diào)查研究。在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，對新系統(tǒng)的功能進行細致的分析，這樣才能夠開發(fā)出完整的系統(tǒng)設(shè)計。 用戶需求分析 《 通用作業(yè)批改系統(tǒng) 》要適用于 師生工作學(xué)習(xí)之用，營造高效的教學(xué)環(huán)境，打造屬于學(xué)校獨有的作業(yè)管理模式。 系統(tǒng)主要面向于兩種用戶，一為學(xué)生、二為老師。學(xué)生的需求特點是，方便快捷地完成事務(wù)，老師的需求特點是：有條有理，按部就班，不差不漏地完成事務(wù)。兩者均要求準確，并無差錯。 系統(tǒng)功能的需求 分析 《 通用作業(yè)批改系統(tǒng) 》 該系統(tǒng)面對的是師生，對于學(xué)生方面，其最大的作 用為上傳作業(yè)和查詢成績，對老師而已則是批改作業(yè)，對管理員而言，這則是對學(xué)生、老師、作業(yè)信息進行管理。 其中，學(xué)生和老師是通過作業(yè)與老師任課表建立聯(lián)系，而管理員則可以對他們的信息進行修改和定期的維護。基本的流程是 [7]：管理員新建老師用戶，學(xué)生用戶注冊登陸 ——學(xué)生提交作業(yè)文件并修改作業(yè)數(shù)據(jù)表 —— 老師查看作業(yè)文件、修改作業(yè)數(shù)據(jù)表。他們之間操客戶機 客戶機 服務(wù)器 客戶機 客戶機 畢業(yè)論文（設(shè)計） 29 作獨立，但是關(guān)系密不可分，系統(tǒng)設(shè)計不完善，會導(dǎo)致大量無用錯誤數(shù)據(jù)。 性能需求分析 操作簡單：本系統(tǒng)應(yīng)該適用于不同水平的使用者 [8]，包括所有大眾群體，同時系統(tǒng) 不應(yīng)太復(fù)雜和煩瑣，因此要求系統(tǒng)的操作盡可能簡單易行。 實時性：為了展現(xiàn)實時性這個特點，作業(yè)批改系統(tǒng)為教師提供了公告的發(fā)布，可以發(fā)布最新作業(yè)，最近學(xué)院通知等。 代碼可讀性好：文中的代碼盡可能簡潔，易懂。 可維護性：本系統(tǒng)設(shè)計簡潔，具有很好的可維護性。 針對性：本系統(tǒng)是針對學(xué)校作業(yè)管理的系統(tǒng)，操作簡單，具有一定的針對性。 6 可行性分析 技術(shù)可行性 最近幾年來，系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)得到了充分的發(fā)展與完善，使