初中20xx--20xx學年第一學期教研室工作總結-資料下載頁

　　

【正文】 要時利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神，產生一人學習，多人受益的效應。，邀請部分名師、專家、兄弟學校骨干教師定期來校講課或進行專題輔導，提升教師們的教育理念，借鑒名師們的先進經驗及適合我校實際的教學模式。、討論、研究或外出學習活動，并做好活動記錄。提倡全面學習與重點學習相結合，集體學習與自我學習相結合，自我研究與借鑒他人相結合。，準確掌握新課標的精神實質。，組織未完成專業可繼續教育的教師完成縣人事局組織的繼續教育。（七）加強學生競賽輔導工作。按教育主管部門要求，及時上報各類師生競賽。把輔導學生競賽作為教學常規工作來抓，組織督促各備課組在備課組活動中，鎖定學生參賽的苗子，在平時教學中貫穿部分競賽題型的解答方法，對這些選手定時、定點加以輔導。按學校計劃，組織教研組通過日常教研活動，舉行校級學科競賽，發現競賽人才，精選、精輔，達到學生競賽評估的優異成績。本學期力爭培養至少5人次學生在各類競賽中獲得省級以上獎勵。（八）加強校本教材開發。要有計劃的開發校本教材，結合《關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》，（國家為了使素質教育真正落到實處,促進學生健康成長、全面發展，規定通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學和活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長,為學生的終身發展奠定良好的基礎。）根據計劃本學期重點研發美術的校本教材。我校將組織美術教師編寫適合我校的校本教材，力爭在第七周前確定內容搜集素材，第十七周編出初稿，到下學期初，我校的美術校本教材就能運用到教學當中了。（九）加強電腦管理。堅持電腦管理制度，并根據上學期管理中存在的問題進一步完善，使電腦的運行基本不出現人為使用不當的故障，使電腦有效服務教育教學工作，使網絡資源成為借鑒學習交流的平臺和共享資源。據此，信息組教師分別承擔全校不同區域電腦的維修與管理工作，制表分發各處室。（十）繼續完善課件庫。我校的課件庫經過上學年的努力已初具規模，本學期我們將繼續加強管理，要求每位教師上傳自己制作的精品課件23件，使課件庫不斷豐富，進而為不斷提高我校的教研教學工作水平奠定扎實的基礎。初中教研室 2013年8月25日第五篇：2018——2019學第一學期中學教研室工作總結2018——2019學第一學期中學教研室工作總結根據開學初教研室制定的計劃，本學期教研室規范教研管理，著力強化教師培訓，加大課題研究力度，大力開展教學研究，深入推進課堂改革，加強2017版新課標的研修活動，舉行了基于學科核心素養下的同課異構活動，讓核心素養落地課堂，進一步精細化我校“學案式合作探究教學模式”和“六環節高三復習課模式”的實施和研究，全力提升教學質量。具體工作總結如下：2018年xx省教育科學規劃課題立項活動前，學校教研室對全體教師進行課題立項培訓。2018年我校立項省級課題5項，市級課題立項2項，省級課題結題3項，市級課題結題7項。獲得市級教育教研成果獎一等獎4項，二等獎1項。在全縣處于領先地位。“一師一優課，一課一名師”活動和xx省信息技術應用能力大賽2018年“一師一優課”活動上傳視頻課25節，獲得市縣級優課4人其中賀小藝老師獲得省級優課二等獎。2018年xx省中小學教師信息技術應用能力大賽，我校老師提交參賽作品30篇，其中公開課11節，論文9篇，微課9節，創客作品1件。在全縣處于領先地位。（1）2018xx省優秀論文評選活動中，我校獲得省級二等獎1篇，獲得市級一等獎3篇。（2）組織老師參加中國基礎教育質量監測協同創新中心舉辦的“中國好教師”公益活動計劃優秀育人案例征集活動，本次活動我校提交16篇育人案例。2人獲得三等獎。（3）組織老師參加省教科院組織的“xx教育好經驗”評選，我校參評作品4篇。在2018年上半年期間，分別組織了xx一中理綜、文綜五次教學論壇活動，活動就學科優秀教學案例、教學設計進行交流。并請教研組長做重要點評，對參賽者進行評獎和獎勵。（1）省級課題立項培訓，（2）如何上好高三復習課，（3）xx一中集體備課要求，（4）高考內容改革與考試評價分析方法簡介，（5）學案式合作探究教學方法在教學中的應用，（6）目前課堂教學改革在存在的問題及應對策略，（7）新修訂普通高中課程標準研修校級培訓。（1）為全體教師做了網絡研修前的培訓會；（2）督促各位學員積極參加線上網絡課程學習、參與活動、提交作業。（3）學校教務處、教研室組織了“基于核心素養下的同課異構活動”，先后組織了語文、數學、英語共8節同課異構活動，和三次組內評課活動。（4）在每周教研活動時間學校教務處、教研室先后組織了數學、語文、英語、理綜、文綜學科組內新課標研修討論活動，活動由主管教學的副校長王之秋同志主持活動，教務處、教研室領導參與。會議主題：“核心素養如何落地課堂”“學科核心素養構成”“核心素養如何與高考接軌”“明確學業質量標準”。會前要求教研組長做主題發言，各科任老師針對其中一個話題談自己的認識。會后發言材料交學校教研室存檔。（1）2018xx市高中生物競賽，xx獲“優秀指導教師獎”；指導的學生獲一等獎2名、二等獎2名、三等獎7名。2018全國中學生生物學聯賽（xx省賽區），尚xx指導的學生xx獲得聯賽二等獎、省級三等獎。（2）2018xx市高中物理競賽，楊xx指導的學生獲二等獎1名；三等獎1名（3）2018xx市高中數學競賽，李xx指導的學生獲二等獎1名；三等獎3名（4）2018年xx省化學奧林匹克競賽，齊雅芳獲“初賽優秀指導教師二等獎”；學生獲二等獎2名、三等獎1名（5）2018第二十屆“語文報杯”全國中學生作文大賽：xx獲寫作指導特等獎；xx獲寫作指導一等獎；xx獲寫作指導三等獎。學生獲獎26人。，共享教育智慧。（1）建立了“xx一中教研室博客”。要求教研室成員時常提供教學心得體會文章（讀書心得、教學隨筆）、優秀教學設計、案例分析、教學反思等，定期更新網頁內容。同時將學校各種教研活動上傳xx一中教研室博客，使博客成為展示我校教育教學研究成果的平臺，與外界進行交流的窗口，實現教育智慧共享。（2）編寫了我校第29期《教研天地》雜志，將我校教研活動照片，教師的優秀教學論文，教學案例研究、教學設計、班級管理等內容編輯其中，對教師間教學交流，校際間教學交流起到一定的促進作用。總之，在今后的工作中，xx一中教研室會求真務實、反思不足、銳意進取，為提高學校教研教改工作，提高學校教學質量繼續努力。