學生管理系統的開發_畢業設計論文-資料下載頁

【導讀】隨著信息技術飛速發展，科學的管理技術也越來越深入并且廣泛的應用，科技化管理更是帶來工作效率的提高。信息管理系統是一個不斷發展的新型學。來，就必須建立起管理信息的信息系統。學生管理是學校教育單位不可或缺的一。將是一個很好的管理工具。以往一直用紙張來記錄信息的人工方法，最大的缺點。詢帶來新的管理煩惱。這也對更新和維護帶來不少的困惑。使用計算機對學生的。大、保密性好、壽命長、成本低等。率，也具有企業的科技化、正規化管理，正面的迎接了世界科技發展的挑戰。統的管理方法是以學生的學號為登錄賬號及初始化密碼。只存在初始化的高級管理員，如果需要其他角色對學生管理系統進行添加信息，及修改密碼功能等。

　　

【正文】 檢驗它是否滿足規定的需求或弄清預期結果與實際結果之間的差別。 并且 盡可能的發現程序和系統中的 遺漏的錯誤 。 他的目標是實施測試來降低所發現的風險，確定測試 系統的周期。 測試的模塊 系統在投用前要進行一系列的重復的測試工作，其工作為保證該系統的準確性，數據存儲性、規范性。將對整個系統中的學生信息管理模塊、登錄頁面模塊、用戶信息模塊、 教師信息管理模塊、管理員信息管理員進行測試，并且對其模塊內的查詢、添加、刪除、編輯進行系統的測試并且進入后天數據庫進行數據驗證對比。 測試的內容如下舉例所示。 登錄模塊 該測試目的是保證登錄窗口的正確性，并且傳遞的數據能夠準確無誤。測試步驟，通過打開登錄網頁窗口，輸入用戶名、密碼選擇角色并且對驗證碼進行驗證。該系統如果登錄成功會跳出窗口提示登錄成功 ，如果不成功則反復登錄 。 如圖 61 登錄界面測試所示： 圖 61 登錄界面測試圖 畢業設計論文 20 學生 （教師 、管理員 ）信息 管理模塊 該測試的目的是確保學生 （教師 、管理員 ） 信息 的正確編輯、刪除、保存、查詢，并且進行大程度的檢查漏洞，測試學生模塊步驟，首先進行登錄，登錄后對學生性別進行查詢，然后對姓名為“測試 4”的同學進行刪除，添加，接著對添加的學生（教師 、管理員 ）進行編輯數據。 測試步驟如 下圖學生操作： 圖 62 學生信息管理模塊中查詢功能 圖 63 學生信息管理模塊中刪除“測試 4”同學 畢業設計論文 21 圖 64 學生信息管理模塊中添加“測試 3”同學 圖 65 學生信息管理模塊中編輯“測試 3”同學 修改密碼 模塊 該測試模塊目的是正確驗證該功能的實現能力，數據庫是否實現密碼信息修改，避免修改不成效反而產生用戶登錄不了該系統問題。下面進行修改密碼模塊的測試，如圖 66 所示： 畢業設計論文 22 圖 66 修改密碼模塊 測試總結 以上模塊測試，代表著其它幾個相同模塊的測試 ，而且每個測試模 塊都 按要求根據 以上的步驟進行 系統的 重復 測試， 學生管理系統測試結果：該系統正確實現 通過網頁前臺與后臺數據庫聯系融合一塊，實現數據安全有效的保存及查詢、添加、刪除、編輯功能， 形成一個 可以直觀學生信息、規范學生信息的數據管理系統。并且符合 現代社會網頁管理趨勢的要求。該系統不斷 改進 將是一個 IT 行業中不錯的項目。 但是在測試中也發現 系統 的一些不足與缺陷 。所以在以后的測試中我將不斷更新系統的一些缺陷問題，并且根據社會需求添加不同的功能管理。 畢業設計論文 23 第七章 結論 由以上分析，我們可以充分認識到設計并開發一個學生信息管理系統的必要性和 迫切性， 學生管理系統應用于學生信息管理，查詢快速化、管理合理化是新一代 數據 管理的方法。現在是一個高效率時代，該時代的來臨更是給予我們在管理信息上的一個新挑戰。信息合理化的管理在這樣的背景下是不可或缺的 一舉動 ，科學的管理技術越來越深入而廣泛的應用于現代社會，計算機網絡化的普及更是一個 開發網頁 管理 系統 的好良機，管理信息系統是不多發展的新型科學管理工具，從現代的背景來分析， 對于需要管理大量信息的單位，如果要高效率地把內部信息有順序的組織起來，就必須建立起管理信息的信息系統。 而學生信息管理是學校教育單位不可缺少的一 項工作，它的內容對于學校的決策者和管理者來說都是至關重要的。 從一個月來對系統的需求分析 、研究分析、技術開發、軟件測試、論文編寫一路走來，該系統經過 無數的測試， 無數的 實現信息管理的功能時，存在重大的缺陷： 學籍信息控制性不夠嚴密，而且管理學生信息中學生方面的信息存在功能遺漏。需要 在 以后的工作中進一步的更新與維護即可實現。本系統最大優點在于： 1）系統易操作性 ， 所開發的系統 實現 操作簡單， 界面 形成 抽象化即看圖可識別功能化，功能文字抽象突顯易分別。 2）系統具有可維護性 ， 由于信息可隨時間推移而變更，因此數據庫中的數據要定時進行維護和修改保存，系統可利用的空間及性能也隨之數據增加而運轉遲疑。而且系統中還會存在一些不足的漏洞。因此系統必須要具有可維護性。 3）系統具有 無限制 操作環境 ， 系統的框架結構，屬于 B/S 模式，所以不要求客戶端中要安裝特殊軟件工具。 只要在 任意一臺裝載有 web 瀏覽器或者 瀏覽器的電腦上登錄進行信息數據修改、添加、刪除、查詢 。 4）經濟性，該系統運用計算機來管理，減少數據的管理上的人力資源、原料資源。而且系統程序小型占用計算機內存資源少。 5）社會普及性，根據現在趨勢，數據化更能促進社會的迅速發展。加 上政府機構的支持、社會的趨勢、數碼產品行業的興起。開發管理系統在社會中是可行性的 。 畢業設計論文 24 參考文獻 [1]毛志雄編著 .軟件測試理論與實踐 .北京：中國鐵道出版社， [2]張白樺編著 . 動態網站開發項目化教程 .北京：清華大學出版社， [3]張凌曉編著 .C程序設計習題解答與上機指導 .北京：中國鐵道出版社， [4]武愛平編著 .數據庫原理及應用 .北京：中國鐵道出版社， [5]劉甫迎、劉光會、王蓉 .C程序設計教程（第 2 版） .北京：電子工業出版社，20xx [6]Microsoft Visual C 20xx help， 20xx [7]李蘭友 楊曉光 .Visual C.NET 程序設計 .北京：清華大學 北方交通大學出版社， 20xx [8]施燕妹 陳培 陳發吉 .C語言程序設計教程 .北京：中國水利水電出版社 .20xx [9]明月創作室 .Visual C編程精彩百例 .北京：人民郵電出版社 .20xx [10][美 ] Herbert Schildt 著，長春億特譯 .C編程序起步 .北京：人民郵電出版社 .20xx [11][美 ]微軟公司著 ,熊盛新 許志慶 李欽譯 . Visual C.NET 語言參考手冊 .北京：清華大學出版社 .20xx 畢業設計論文 25 致謝 本研究并設計作品是在我的導師汪小威老師的親切關懷和悉心指導下完成的。他們嚴謹的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，不斷感染和激勵著我。老師不僅在學業上悉心照顧精心指導，同時還在思想上、生活上給予我關懷。在此誠摯的感激所有老師對我的支持和指導，正是因為他們的支持指導我才能克服重重困難和疑惑，才能至此本設計完美的完成。 在論文即將完成之際，我的心情已經無比的激動興奮，從開始進入課題到設計及論文的順利成功完成，有很多可敬的師長、 朋友、同學們給予我無言幫助，很感謝他們能一直支持一直陪伴著我。 學生管理系統是對我知識運用能力的全范圍考核，并且是對我科學研究基本功能的一個特別的實戰訓練。不僅培養了我綜合的學以致用的技能，而且培訓了我對知識的獨立思考能力和解決問題的能力，為我以后的工作鋪下一定的地基。 回想當初，我們剛進入大學生活，從開始朦朧的學習到現在面對問題可以迎刃而解的過程，有過無數的喜怒哀樂。我一直努力掌握學習的能力，老師也不惜耐心的滿足我對知識的好奇心和對知識的探索心，時常抽出工作之余來教導我，培養我的知識及世界觀。老師猶如家長 般指導我教育我，記得某夜我為了研究電腦如何實現雙系統的問題一時心急沒留意當晚時間就打電話給老師求助，結果深夜中老師接受我的求助并且指導幫助我解決問題，我頓時被老師的一種敬業精神深深感動。在大學遇到如我的指導老師一般悉心教導的老師都已經遍布邕江大學，邕江大學有如此多、好的教師資源，我已經無比興奮和喜興。 一個人的成長并不是 個人能完成 的事情，沒有你們的幫助和支持我的成長不會如此的快躍。我感謝可以有這個平臺讓我在此向幫助過我的人至于一聲“謝謝”。今后我會繼續努力為了我的夢想，好好工作。畢業設計論文 畢業設計（論文）誠信聲明書 本人聲明：本人所提交的畢業論文《 學生管理系統 的開發 》是本人在指導教師指導下獨立研究、寫作的成果，論文中所引用他人的無論以何種方式發布的文字、研究成果，均在論文中加以說明；有關教師、同學和其他人員對本文的寫作、修訂提出過并為我在論文中加以采納的意見、建議，均已在我的致謝辭中加以說明并深致謝意。 本論文和資料若有不實之處，本人承擔一切相關責任。 論文作者： （簽字） 時間： 年 月 日 指導教師已閱： （簽字） 時間： 年 月 日畢業設計論文 邕 江 大 學 信息工程學院 畢業設計（論文）任務書 學生姓名 鐘傳 班 級 10 系統 學 號 20xx0209010 開始日期 20xx 年 10 月 完成日期 20xx 年 11 月 指導 教 師 填 寫 畢業設計題目 學生管理系統 的開發 研究報告型 開發文檔型 開發設計型 √ 論文結構框架： 一． 論文研究背景，闡述學生管理系統設計研究的意義，以及該系統開發的必要性。 二． 學生管理系統所需開發環境的介紹。 三． 需求分析，對系統進行可行性分析 四． 功能設計和 系統設計，實現對學生管理系統的開發 五． 系統測試，測試系統各項功能 六． 總結 指導教師（簽字） 年 月 日 是否《計算機專業學生畢業論文（設計）指導及范例》參考選題 是 否 √ 審核人（簽字） 年 月 日 注：本任務書一式兩份，一份交系保存，一份學生自己保存，畢業設計（論文）完成時按規定裝訂到畢業設計 (論文 )中； “研究報告型 ”或 “開發文檔型 ” 或 “開發設計型 ”欄目中用 “√”標注。 畢業設計論文 畢業設計（論文）指導記錄表 學生姓名： 鐘傳 專業： 系統維護 學號： 20xx0209010 題 目：學生管理系統 的開發 時 間 畢業設計（論文）指導情況 指導教師（簽名） 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 說明： 此表為指導教師指導學生的動態記錄表，學生在每次接受教 師指導時填寫并交指導教師簽名。 此表由學生保管，畢業設計（論文）完成時按規定裝訂到畢業設計 (論文 )中。 邕 江 大 學 信息工程學院 畢業設計論文 畢業設計（論文）中期檢查表 畢業設計題目 學生 管理系統 的 開發 學生姓名 鐘傳 班 級 10 系統維護 學 號 20xx0209010 導師姓名 汪小威 檢查日期 檢 查 內 容 檢 查 結 果 題目是否更換及更換原因 學生出勤情況 進 度 評 價 （完成總工作量的百分比） 質量評價、進度描述 總 體 評 價 （按優、良、中、及 格、不及格五檔評價） 存在的問題與建議 系 審 核（蓋章） 注：此表由指導教師填寫，第 周交系教務室審核，此表裝訂入畢業設計（論文）中。畢業設計論文 畢業設計（論文）成績評定表 學生姓名 鐘傳 班 級 10 系統維護 學 號 20xx0209010 畢業設計題目 學生管理系統 的開發 研究報告型 開發文檔型 開發設計型 √ 指導教師 汪小威 職 稱 助教 指導教師評語及評定成績 (滿分 60分，占綜合成績 60%。成績 36 分，則不得參加答辯 ) 成 績 (滿分 60 分 ): 簽名 年 月 日 答辯小組意見及答辯成績 (滿分 40分，占綜合成績 40%) 答辯成績 (滿分 40 分 ): 組員簽名 年 月 日 綜合成績與等級 成績 : 等級 : 指導教師簽名 年 月 日 注： 畢業論文綜合成績 =指導教師評定成績 +答辯 成績 畢業論文綜合評定成績采用五級記分制 :優（ 90－ 100 分）；良（ 80－ 89 分）；中（ 70－ 79 分）；及格（ 60－ 69 分）；不及格（ 60 分以下）