如何大力培育當代軍人核心價值觀[5篇]-資料下載頁

　　

【正文】 實際，深入學習領會黨的三代領導核心關于革命軍人價值觀的重要論述，學習胡主席有關重要指示精神，全面準確地理解和把握當代革命軍人核心價值觀的重大意義、科學內涵和基本要求，大力倡導和培育，在堅定理想信念、端正價值追求、純潔思想道德等方面狠下功夫，切實使當代革命軍人核心價值觀為官兵普遍理解認同、自覺培養踐行。《意見》要求，開展主題教育，要以學習領會胡主席關于培育當代革命軍人核心價值觀的一系列重要論述為主要內容，著力在引導官兵深刻理解和自覺踐行當代革命軍人核心價值觀上下功夫。充分認清培育當代革命軍人核心價值觀的重大意義，全面準確理解當代革命軍人核心價值觀的科學內涵。忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽，是相互聯系的整體，是反映我軍官兵與黨、人民、國家、軍隊的關系以及我軍官兵相互間關系最基本、最核心的價值觀念，體現了我軍優良傳統、時代發展要求、官兵價值追求的統一。深刻認識培育當代革命軍人核心價值觀，重在踐行、貴在踐行。《意見》強調指出，開展培育當代革命軍人核心價值觀主題教育，是今年全軍政治工作的一件大事。各級黨委和政治機關要以對軍隊建設和官兵成長進步高度負責的精神，切實把主題教育擺上重要位置來抓，確保取得扎實成效。精心謀劃指導教育活動。各大單位要區分不同類型部隊有重點地抓好教育先行，及時總結推廣好的經驗做法，確保主題教育扎實起步、深入發展。主題教育既要貫穿全年又要著眼長遠，積極探索建立培育的長效機制，推動學習實踐當代革命軍人核心價值觀經常化制度化。突出抓好理論灌輸和行為引導。堅持抓好思想教育與抓好輿論引導、文化熏陶、典型示范、實踐養成、制度保障相結合，把培育當代革命軍人核心價值觀融入部隊建設的方方面面。加強軍營政治環境建設，廣泛開展多種形式的群眾性主題實踐活動，大力培育和宣傳先進典型，探索建立激勵約束機制，形成培養踐行當代革命軍人核心價值觀的鮮明導向。搞好與深入學習實踐科學發展觀活動的有機結合。統籌好主題教育和學習實踐活動，內容上注重結合融合，時間上搞好科學安排。團以上黨委機關結合開展深入學習實踐科學發展觀活動，把培育當代革命軍人核心價值觀作為重大理論和實踐課題進行研究。緊貼形勢任務推動主題教育深入發展。根據形勢任務發展變化及時調整充實教育內容，有計劃、有步驟地推動主題教育不斷深入。結合傳達學習黨、國家和軍隊的重要會議精神，及時用黨中央、中央軍委和胡主席的重要指示統一部隊思想和行動，引導官兵正確認識經濟形勢，正確對待改革發展中遇到的矛盾問題，進一步增進對黨的領導的信賴和對改革開放的信心。圍繞加強軍事斗爭準備和完成重大任務深化主題教育，探索形成相對和平環境條件下戰斗精神培育的長效機制。結合慶祝新中國成立60周年活動，組織官兵學習黨史軍史，開展“贊成就、話使命、作貢獻”活動，引導官兵進一步發揚我黨我軍優良傳統，弘揚偉大抗震救災精神，切實做到不辱使命、不負重托。嚴格按照思想政治教育《大綱》組織實施。用主題教育統領和帶動其他各項教育。在部隊廣泛深入開展學大綱、知大綱、用大綱活動，以黨委機關為重點抓好《大綱》學習培訓，強化按綱施教的意識，提高按綱施教的能力。在部隊深入開展爭做“四會”優秀政治教員活動。第一，要努力將核心價值觀注入軍營文化，使之成為軍事文化乃至我軍優良傳統的基本構成。第二，先內化，后外化，要將由系統推行的核心價值觀轉化為官兵自覺的精神訴求。（首先要將革命軍人核心價值觀載體化。其次，是將革命軍人核心價值觀觀念化。在構建核心價值觀的過程中，努力把外部施加的影響變成每個官兵的自覺行動，讓每個官兵感知核心價值觀對于個人的價值的實現具有什么樣的作用，要讓每個人都感受到確立核心價值觀并不是別人讓我們如何做，而是我們自己想這樣做，該這樣做。）第三，要把核心價值觀作為軍隊思想政治教育的基本構成要素，貫穿于全過程。“無意識教育”的概括。對基層官兵來說，早起的昂揚號聲、連隊門前的光榮榜、道路旁的英模燈箱、訓練場上的標語口號，這些看似司空見慣的東西，都會成為培育核心價值觀的“不說話的老師”。應搞好輿論引導，綜合運用信息網絡、大眾傳媒、文化熏陶等多種形式，大力營造學習踐行核心價值觀的濃厚思想輿論氛圍。應廣泛開展群眾性主題實踐活動，大力培育和宣傳先進典型，積極探索建立激勵機制，形成學習踐行核心價值觀的鮮明導向。第五篇：當代軍人核心價值觀.當代軍人核心價值觀在不知不覺中已過去了2個春秋，也意味著我成為一名國防生已經兩年，從一個迷糊的青年蛻變成了一個有理想有抱負的國防生。也期待著在以后的軍旅生活中為國家，為人名服務。在過去的一年里，我成長了很多，也學會了很多。同時對當代軍人的核心價值觀也有了更深的理解。軍人的價值觀，與常人有相同的一面，也有特殊的一面。對軍隊來說，使命重于泰山；對軍人來說，使命高于生命。忠實履行使命，是軍人的核心價值所在。對于一名國防生的我，在校園擁有者大學生和國防生的雙重身份。也意味著我們需要承擔二者的責任與使命。在學校獲得知識的同時，也要兼顧平時的體能與隊列訓練。每次穿上軍裝也有這不同的感受，對軍裝也漸漸的有了感情。在我的眼里它不再是一件衣服，它也意味著責任與使命，在日常的體能訓練中，我也愈加的感到了自己的不足，因為在以前沒有什么體能鍛煉，面對突如其來的訓練也有著些許的不適應與排斥感。特別是酷夏與寒冬之際。種想逃避平時的訓練，可是看著其他的兄弟們換上迷彩后，也情不自禁的換上的衣服和他們一起面對著一切。開始由于體能不行，在訓練到后期時總會感到難受，也總是想著逃避。可是在隊伍之中我一次又一次的堅持了下來，面對著每次訓練的任務，我也在想，是什么原因促使我一定要堅持，我想了很久，才發現是兄弟的鼓勵，是這身軍裝的督促。我不是一個偉人，也不是一個發光發亮的人。但是我懂得感恩，懂得責任，更懂得團結。我喜歡一群兄弟在一起訓練的時光，也喜歡一群兄弟在一起堅持的真誠。在那時，我不再是一個人，也不在代表著自己，我們是一個團隊，也是也個整體。所以我能走到現在。現在的世界各國之間時不時的摩擦與爭端，更加的督促我們要在任何時候都以國家的利益為個人的奮斗目標，培育當代革命軍人核心價值觀，就要牢牢把握愛國主義的時代內涵，矢志不渝地報效國家。“風塵三尺劍，社稷一戎衣”。忠于自己的國家、民族，是任何階級的軍隊都共同信守的最基本的價值準則。雖然在中國歷史上有不同朝代、不同性質的國家形態，但是就普遍意義而言，為捍衛祖國、民族利益而捐軀獻身的軍人，總是被歷史所謳歌，為人民所懷念，為后人所垂范。我軍是在“救中國”的民族吶喊中誕生和發展的。無數革命軍人義無反顧地踏上了拯救中華民族的人生征程，前赴后繼，為新中國的誕生獻出了鮮血和生命，譜寫下了中華民族歷史上可歌可泣的愛國主義的壯麗詩篇。對于當代國防生來說，就是要在繼承和創新相結合的基點上，大力弘揚愛國主義精神，把個人的前途命運與國家的前途命運緊密聯系在一起，堅決捍衛國家主權、安全、領土完整和人民民主專政的國家政權，堅決維護不斷拓展的國家利益，為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻力量。翻開軍史可以發現，每當軍隊建設與發展處于重要轉型期，都要呼喚大批社會優秀青年到軍隊服役。而作為這些青年的我們必須肩負起黨和人民賦予的神圣使命，在履行使命中實現了自己的人生價值。只有把自己的命運與黨和軍隊的事業、國家和人民的利益聯系起來，才能最大限度地釋放自己的能量，在奉獻自己的同時實現自我價值。作為一名合格的大學生需要我們在任何時候都必須把學習放在第一位，作為一名國防生必須掌握過硬的軍人素質。所以平時在學習之余我還喜歡一些軍人題材電視劇與電影。其中最為影響深刻的要數《亮劍》了，這部電視劇教會我在任何時候都不要退縮，不要恐懼，要敢于亮劍，敢于拼搏。作為一名有志青年我們更要有一種不服輸，不怕苦的的拼搏精神。總之，我相信我正在向著一名合格的軍人蛻變，當破繭成蝶的時候，為祖國，為軍隊奉獻出我的一切。