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蘇教版六年級語文——古詩兩首教學(xué)設(shè)計之二-資料下載頁

2025-09-28 02:04本頁面

　　

【正文】你體會到什么　　（因為菜花是金黃色的，很繁茂，蝴蝶也是黃色的，所以融為一色，找不到了。這兩句詩表現(xiàn)了孩子們的活潑可愛，與春天絢爛的景色。）　　你能將作者所表達的這種感情讀出來嗎指名朗讀，評議。　　五、背誦練習(xí)。　　小填空：　　《宿新市徐公店》的前兩句寫了稀疏的籬笆，深遠的小路，落花的枝頭，還寫了暮春的景色_____，______，_______，展示了一派田園風(fēng)光；而兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋表現(xiàn)了兒童前兩句是描寫，后兩句是描寫，全詩動靜結(jié)合，情趣盎然。　　自由背誦。　　六、作業(yè)設(shè)計　　有感情朗讀《宿新市徐公店》，結(jié)合自己的理解，畫出詩中圖。　　背誦默寫《宿新市徐公店》。內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級語文——《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計之二
　　一、教學(xué)要求：
　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
（2）三、教學(xué)時間：兩課時
　　四、分課時設(shè)計：
　　第一課時
　　一、課時目標：
　　學(xué)會本課生字，能借助工具書理解生字組成的詞語
（3）檢查初讀效果：
　　（1）字：鶯ying拂fu趁chen籬li
　　（2）書寫指導(dǎo)：你認為哪個字難寫，應(yīng)該怎樣寫好
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