八年級物理實驗教學計劃及擴展資料-資料下載頁

　　

【正文】 師開展集體備課、說課活動，相互學習實驗通知單及實驗記錄的填寫情況，組織實驗教師相互觀摩聽課、評課活動，使實驗教學全面開花結果，提高實驗教師的實驗教學藝術及組織實驗的能力。用考核機制對實驗教師予以合理的評價，調動了實驗教師的積極性和創造性，鼓勵教師在膽創新，改革和改進實驗方案，取得較好的成果。二、加強演示實驗的教學效果。為了提高實驗課的效率，我們還注意不斷總結經驗、積累資料。每個實驗，教師們都反復實踐，選定最合適的實驗器材，找出最佳的實驗方法，了解實驗中容易出現的問題，并且由實驗教師總結成實驗卡片，分類保存。按照新課標的要求，精心設計實驗步驟和教學方法.做好了實驗準備,實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察的要求。實驗過程中， 教師做到操作規范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學具,以滿足學生探究活動的需要。增加了學生動手實操的機會，提高了實驗課的效率。三、提高學生分組實驗的教學效果。任課教師或實驗教師提前培訓，指導他們規范操作，講述實驗成功的關鍵。使得學生實驗的成功率大大提高，大大提高了學習興趣和課堂效率。做好實驗前的準備工作.學生做好實驗預習，明確實驗目的、原理步驟和方法。并做好示范工作。學生做好實驗記錄。四、定期開放實驗室，讓每個學生動手，發揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行物理實驗提供便利，鼓勵學生大膽進行實驗，小制作和小發明。教師自己動手，制作改進實驗器材。利用課余時間自己動手制作或改進，取得了較好的成效，在教學中發揮了重要作用五、充分利用實驗室現有資源，搞好物理實驗，新課程理念的最大特點就是要轉變教師的角色，改變學生的學習方式，讓學生在生動活潑的學習中得到發展與鍛煉。六、實驗工作存在問題及今后的打算。半年來，我們都以高度的責任感和主人翁意識，積極投身于新課改的教學理念中，嚴格按照實驗教學的程序及規章制度進行。特別是實驗教學管理規范，無論是實驗教學備課、課前準備、實驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實，實驗開出率很高，促進了實驗教學質量的提高，培養了學生探究與質疑的能力。但教學中也存有不少問題，如教學課時不足，學生學習成績差別較大，學困生較多等。總之，隨著新課改的不斷深入，我們將不斷改正實驗教學中的不足，使我校的實驗教學工作不斷邁向一個新的高度。八年級物理實驗教學計劃13一、指導思想：物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。二、具體工作計劃：制訂規章制度，科學規范管理按照學校各類規章制度，并認真執行。制訂學期實驗計劃表、周歷表。開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。做好儀器、器材的常規維修和保養工作。做好儀器的借出、歸還驗收工作。有必要時，可以自制一些教具。做好儀器、器材的補充計劃。做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。1結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。三、具體實驗進度要有明確的實驗教學目標教師在實驗教學中都有體會：許多學生表現出對實驗的興趣，往往是處于“好玩”、“有趣”。因此讓學生知道實驗目的和要求，是實驗教學中的重點。只有這樣才能使學生產生積極的學習動機，思維才會有方向，操作才會認真。如學生有時只對實驗器材好奇而忘記實驗的目的,使教學目標不能完成。因此對這些實驗教學的重點應放在學生操作的獨立性和準確性上，指導學生嚴格操作，在學生的操作中要提出一個個“為什么”，從而加深學生對實驗步驟的掌握。精心設計好實驗教學程序教師在設計實驗程序時，應認真構思觀察操作過程中的每個環節，對實驗出現的問題、現象、失敗的原因要盡可能考慮得細致，盡可能設置“為什么”，以激發學生的思維，另外，不能單為做實驗而做實驗，應全面系統地分析實驗目的、操作要求、實驗步驟等，要科學合理地安排好時間，避免出現學生無事可做的時間空檔，以提高教學效率。重視指導學生認真思考實驗現象、總結實驗結果。如在探究“動能與哪些因素有關”實驗時可讓學生思考：“如何選擇實驗裝置?”“以前的什么實驗可以給你點啟示”這些問題能培養學生在實踐中發現問題、提出問題、解決問題的能力實驗教學中也要貫穿人文精神。通過教學，培養學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養學生道德高尚、獻身科學的精神，培養學生團結協作、勇于創新的精神。擴展資料：八年級物理實驗教學計劃八年級物理實驗教學計劃為了使實驗室更好地服務于教育教學，全面提高教育教學質量，因此擬訂本計劃來指導本的實驗教學工作。一、認真學習物理教學大綱，根據教學要求，結合本校儀器設備條件，制定本計劃。二、認真學習各年級實驗目錄，掌握學生分組實驗個數、教師演示實驗個數。三、強化自己的實驗培訓工作，使各自己有較強的實驗水平，能勝任實驗教學工作。四、要認真做好實驗室各類資料的收集、整理、建檔工作，完善實驗室的各類軟件資料。六、做好本年級學生的實驗考試、考察工作，搞好學生實驗考試、考察成績的登記工作。七、認真做好實驗室的常規工作的記錄，定期做好儀器的保養、維護、通電驅潮工作，以保證儀器能正常運作，完成實驗教學任務。八、做好實驗教學研究和實驗教學研究活動記錄。九、創造條件，使學生有更多動手作實驗的機會，以便使學生能更好的掌握實驗操作，提高學生動手實驗的能力。十、搞好開展課外科技活動的工作和記錄。十一、做好危險品的管理、領用登記工作。做好儀器的損壞處理工作，搞好儀器的報損報廢登記，做好儀器的維修工作。十二、開展好自制教具工作，使之能填補現有教具的不足，培養學生的運用知識進行發明創造的能力。十三、學年結束之前，配合學校做好儀器的清點清查工作。十四、根據實驗教學的工作情況進行實驗工作總結，找出本的實驗教學工作的不足，找出存在不足的原因，為下期的工作的提高打下堅實的基礎。十五、演示/分組實驗安排表。八年級 物理實驗安排表（演示/分組）周次（時間）實 驗 名 稱實驗形式2（）托盤天平的使用分組3（）量筒的使用演示4（）密度的測量分組5（）阿基米德原理演示6（）壓力的作用效果演示7（）液體內部的壓強分組8（）連通器中的液面有什么特點演示9（）觀察：壓強在液體中的傳遞演示10（）托里拆利實驗演示11（）探究：鳥翼的升力演示12（）探究：流體壓強與流速的關系分組13（）測量浮力演示14（）探究：浮力的大小與什么因素有關分組15（）水對物體的浮力演示16（）驗證：阿基米德原理分組17（）探究：杠桿平衡的條件演示18（）動滑輪演示19（）測量滑輪組的機械效率分組