20xx—20xx年度第二學期德育工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 的德育功能，注重德育的連續性、系統性。三、工作措施：（一）抓德育工作隊伍建設，努力建立一支高素質的德育工作隊伍。抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習《山西省義務教育學校班主任工作考核要素》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等教育法規，不斷增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。加強師德師風建設。以師德建設為中心，大力加強教師的師德建設和人格修養，不斷完善愛崗敬業、無私奉獻、積極進取的師表形象。抓學風管理，努力呈現班班有特色的班級管理格局，學科間的教師承擔起隨時教育學生的責任。建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。結合我校“績效”考核方案，推行《小南坑小學班主任考核指標及細則》，將班集體建設、班集體日常考核與班主任津貼考核對掛，充分調動班主任工作的積極性及實效性。通過組織學習，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動創新地開展工作。加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，班主任要認真上好班隊會課，每月進行班主任工作例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落、歧視和體罰；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。（二）抓小學生日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。本學期，我們將繼續對小學生加強養成教育，加強學生行為習慣的培養。以落實《校規》和12個好習慣為載體，分層遞進落實，各班級要從最基本方面抓起，繼續發揮班干部的作用，落實好班級“一人一崗一責任”，對學生校服、領巾、路隊、唱歌、衛生、學習、紀律等明確要求，嚴格考核，確立表彰制度，讓每個學生領到自己的榮譽證，做最好的自己。讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風，創建文化、特色班級。個人生活習慣要做到：“衣整、面凈、笑容、步穩”，衣整，就是衣冠整潔，在校期間要穿校服、戴紅領巾；面凈，就是手臉干凈，不留長指甲，不化妝，不丟棄垃圾；笑容，就是要進校向老師問好，上課前師生問好，放學要和師生說再見；步穩，就是要做到腳步輕下來，速度慢下來，聲音低下來，工作計劃《德育工作計劃（2010—2011學第二學期）》。明確要求，落實責任。持之以恒，抓出成效。（三）抓好豐富多彩的活動，提高德育工作的實效。采取學生喜聞樂見的方式，爭做“四好少年”、提高學生的思想政治素質。節日活動豐富多彩。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，如：3月5日，學習雷鋒好榜樣；3月8日，開展“享受親情，感謝母親！”活動；舉行《榜樣在心中》演講比賽；“爭做四好少年”等活動，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。使學生在活動中受到教育。對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長。在“學雷鋒”月，積極利用班隊會、黑板報、廣泛做好宣傳工作。教育學生從身邊小事做起，學雷鋒勤儉節約，樂于助人的精神，開展“手拉手、獻愛心”活動，努力形成“我為人人，人人為我”的校園新風尚。利用傳統節日、“五四”青年節等節日教育契機，各班宣傳、營造傳統文化、節日文化的教育氛圍，積極開展各類主題隊活動。“六一”前夕，組織開展優秀學生、優秀輔導員評比活動，利用慶祝大會予以推薦和表彰。樹立典型，激發活力。搞好安全教育，強化行政值周人員的責任意識，管理和發揮校警和保安人員的作用，嚴格門衛及校園管理制度。充分開展法制教育，繼續組織學習有關法律法規，建立健全法制副校長制度，充分發揮法制副校長的作用，為學校法制教育的開展創造良好的條件。營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。抓好學生革命傳統教育、社會實踐教育、科技教育、心理健康教育和生命教育。在豐富多彩的校園文化活動中出精品，與礦女工部、團委等建立聯系，確定社會實踐基地，定期到獅腦山百團大戰紀念館、桃林溝、陽泉展覽館、兒童公園等進行踏春秋游活動，讓學生走出校園，走向社會，走向自然，解放手腳。（四）構建三合一德育網絡，拓展德育教育的渠道。辦好家長學校，優化教育合力。本學期繼續辦好家長學校，對家長授以科學育人的知識技能。充分發揮家長委員會的作用，利用他們的力量幫助學校傳達育人理念，成為學校與家長的溝通橋梁。密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好社會環境。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。充分發揮校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好德育教育工作，本學期將聘請法制副校長來校對學生進行法制講座。繼續加強家校聯系活動。要求各位班主任及科任教師按學校要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。四、月份主要活動安排：三月份：主題——習慣伴我行制定德育工作計劃。召開班主任例會。開展學《校規》、《守則》、《規范》活動月活動。（1）“文明禮儀伴我行”活動。（2）開展“學雷鋒、樹新風”主題教育。慶三八活動：享受親情，感謝母親！開展“安全教育日”活動。班集體、班主任月常規考核四月份：主題——讓我們學會貼近自然與礦女工部、團委等建立聯系，確定社會實踐基地，組織學生走出校園，走入社會。清明節對學生進行革命傳統教育（祭掃烈士墓活動）。召開班主任經驗交流會。開展小學生主題征文活動、繪畫比賽。班集體、班主任月常規考核五月份：主題——榜樣在心中慶祝五一國際勞動節，開展熱愛勞動的教育。聘請法制副校長來校進行法律知識講座。召開班主任例會。舉行《榜樣在心中》演講比賽。準備“六一”慶祝活動。表彰優秀班集體、優秀班主任、優秀少先隊員、文明少年。召開班委、大隊委員會會議，匯報班級、各中隊工作情況。班集體、班主任月常規考核六月份：主題——謝謝你，老師！舉行慶祝“六一”國際兒童節活動。舉辦校園藝術節。召開班主任例會。結合“65”世界環境日，開展環保教育。德育工作講座。班集體、班主任月常規考核七月份：主題——讓我們學會健體慶祝黨的生日活動。召開學生座談會。召開班主任例會。學生學期德育評價，德育工作進行總結。進行學生評教師、家長評教師、教師自評、教師互評活動。制定師生暑假活動方案。班集體、班主任月常規考核小南坑小學小學政教處、大隊部2011年2月