正文內(nèi)容

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2025-09-29 19:15本頁面

　　

【正文】的重要古代文明和各種文明之間的交往，時間跨度較大，內(nèi)容跳躍性明顯。敘述從人類產(chǎn)生到1500年這一時段古代文明發(fā)生、發(fā)展及衰落的歷史，其中包括世界上古和中古兩個時期，內(nèi)容線索紛繁復(fù)雜。五、教學(xué)措施：在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。六、教學(xué)方式雨落梧桐雨落梧桐對優(yōu)生要求除了掌握教學(xué)大綱上的基礎(chǔ)知識外，還要在思想認(rèn)識、能力培養(yǎng)上達(dá)到自我運用的水平，學(xué)會運用辨證唯物觀點來分析和解決問題。上課注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；課后多交流，通過培尖的形式加以溝通；作業(yè)布置加大難度，多布置分析性的作業(yè)；以面批為主。對差生要求完成基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)正確的愛國主義情操，上課認(rèn)真督促、作業(yè)以面批為主；課后多補差；經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時解決，了解思想動態(tài)，鼓勵學(xué)生上進(jìn)。備課：深入鉆研現(xiàn)行中學(xué)歷史教學(xué)大綱和中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求，作好學(xué)期教學(xué)總體安排，根據(jù)大綱和新課標(biāo)的要求，明確本章、本課的教學(xué)目的與任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材，了解教材知識體系，明確每個單元與每節(jié)課的任務(wù)，找出重、難點，注意掌握各課的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握歷史課本中史實的時間、地點、人物、事件等，結(jié)合教材，注意開展活動，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力。教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的主要手段，全面完成歷史教學(xué)任務(wù)，寓思想、政治教育于教學(xué)過程中。每節(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點、層次分明的板書設(shè)計。結(jié)合教材，結(jié)合實際使用得體的教學(xué)方法。做到講練結(jié)合，點面結(jié)合，圖文結(jié)合，重點突出，師生互動。語言力爭準(zhǔn)確、簡單、生動、形象、富有感染力。指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高審題能力及回答問題的能力。指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀歷史資料，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后“自由閱讀卡”，上好活動課，組織興趣小組開展課外活動。七、教學(xué)進(jìn)度安排課題課時時間第一單元走向社會主義之路第1課中華人民共和國成立 1 第2課為鞏固新中國而斗爭 1 第3課新中國的內(nèi)政與外交 1 第4課社會主義制度的確立 1 第5課 “萬方樂奏有于闐”雨落梧桐雨落梧桐——“新中華民族區(qū)域自治”演講擂臺賽 ——學(xué)習(xí)與探究之一 1 第二單元建設(shè)社會主義道路的探索第6課艱難曲折的探索歷程 1 第7課 “文化大革命”的十年內(nèi)亂 1 第8課鑄起共和國鋼鐵長城 1 第9課新中國走向世界舞臺 1 第10課 “走近創(chuàng)業(yè)年代的英雄”討論會——學(xué)習(xí)與探究之二 1 課題課時時間第三單元建設(shè)中國特色社會主義第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折 1 第12課欣欣向榮的科教文體事業(yè) 1 第13課祖國統(tǒng)一的歷史大潮 1 第14課邁向社會主義現(xiàn)代化 1 第15課展示五彩繽紛的社會生活——學(xué)習(xí)與探究之三 1 第四單元人類祖先的基業(yè)——古代世界第16課當(dāng)人類還是野蠻人的時候 1 第17課大河流域的文明曙光 1 第18課藍(lán)色的地中海文明 1 第19課 “日出之國”與“新月之鄉(xiāng)“1 第20課西歐的基督教文明 1 第21課古老帝國的悲劇 1 第22課人類三大人種的基本特征——學(xué)習(xí)與探究之四 1 課題課時時間第五單元古代文明的沖撞與文化成就第23課文明的沖撞與交融 1 雨落梧桐雨落梧桐第24課昔日的輝煌 1 第25課世界古代科學(xué)魅力的報告會——學(xué)習(xí)與探究之五 1 雨落梧桐

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