做一名有責任心的好教師-資料下載頁

　　

【正文】 講課比賽二等獎。2004被評為優秀教育工作者，獲縣級學生電腦作品優秀輔導獎，獲教學比武活動二等獎，七年級抽考成績優秀率列全縣第一。2004－2005學年被評為優秀教育工作者，獲學校新課程研討比賽二等獎，獲七年級信息技術優秀輔導教師獎。站立三尺臺，奉獻一片愛，事業無止境，任重而道遠。第四篇：做一名有責任心的教師做一名有責任心的教師比爾?蓋茨說過這樣一句話：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！睂τ诮處焷碚f責任心更是尤為重要，因為我們面對的教育對象是有著血肉靈魂的、心智正在發育、世界觀、人生觀正在形成的活潑可愛的孩子們。他們的人格是否健全、心地是否善良、是否能夠心系他人，將會給每一個家庭帶來幸福，將會使社會變得安定有序，將會決定著國家的興衰。由此可見，教師的責任心和工作水平直接影響到學生的進步和成長，教師的責任之大，可想而知。“德高為師，學高為范”，說得直白一點，作為老師，我的責任就是把學生教好，教好分兩個方面：做人和做學問。首先我來談談教學生做人方面的責任，為人師表，老師要用自己的言談舉止去感染他們，教育他們，使他們分清正邪，明辨是非，正所謂“言傳而身教也”。一天之中，老師和學生在一起的時間比較長，因此待人接物、處理突發事件等都要注意細節，力求把每件事都處理得完美，學生雖然不說但他們都看在眼里，記在心上。另外，要時刻以積極地心態去過每一天，以自己的樂觀去教會孩子們如何面對困難。學生犯了錯誤，要公平公正，嚴格按原則辦事，否則在學生們心目中會威信大失，導致以后再處理學生問題時困難重重。除此之外，老師還要注意培養自己良好的行為習慣，以自己的行動告訴學生什么是真善美，無論教他們多長時間都要對他的終生負責，對他未來幾十年的發展負責。比如說，老師要求學生上學不能遲到，自己首先就要準時進班，如果有學生遲到了，不能僅僅是給他講學校的規章制度，還要 上升到做人的高度，作為一個人，和別人約好了幾點見面，就得幾點到，也許現在上學遲到丟下的知識還能補回來，但是以后呢？也許失去的不僅僅是這些了，可能失去的是一筆大額訂單，也許失去的是一個絕好的機會。作為語文老師，我首先要做的就是精心設計每一堂課，多閱讀相關資料書籍，根據課文內容設計好每一個問題，安排好每一個環節讓學生們在快樂中，在輕松地氛圍中學習知識，使他們不覺得學習是一種負擔，而是一件很有意思的事情，逐漸的由“要我學”的心態變成“我要學”的心態。另外，要以教材為例子，讓學生掌握學習方法，正真做到“授之以漁”，在實際授課過程中要靈活應對突發情況，不一定非得按教案來，只要能夠將知識點教給學生，可以不拘泥于某種形式。另外，講完一堂課不等于就完事了，與學生方面要抓落實，于自己要常反思，反思自己的收獲與不足，多思考多琢磨這一堂課該如何去上，如何能使它更精美，如何使學生樂在其中。都說要想給學生一杯水，自己首先要有一桶水，因此，學無止境，鉆研無止境！這樣才能使自己適應今天的新科技、新知識、新理念，因此，在業余時間我常學習一些先進的教育理念和科學育人的書籍來豐富自己，使自己的教育教學游刃有余。做一名有責任心的教師，就要靜下心來教書，潛下心來育人，我一直以來就是這么想的，也是這么做的，這樣做不僅僅是為了學生，其實也是為了自己。第五篇：做一名有責任心的教師做一名有責任心的教師我是一名教師，九一年師范畢業至今一直堅守在三尺講臺上，我辛勤耕耘、默默奉獻。是什么精神支撐我呢？我想，應該是責任，是一顆強烈的責任心讓我走到了今天。一對家長負責由于我們是農村學校，當然絕大多數的家長都是農民。他們為了生計，無暇顧及子女學習；他們沒有太多的文化，無力應對孩子的教育。但是，他們同樣渴望孩子走出大山，跳出農門。作為生活、工作在農村的教師，我們懂得農民生活的艱辛；我們懂得他們對孩子的期盼。他們把孩子托付給了我們，就是把希望和責任托付給了我們，我們應該盡自己最大的努力對家長負責?！凹奔议L之所急，想家長之所想?！卑阉麄兊暮⒆赢敵勺约旱暮⒆觼斫逃?。只有我們教師多盡一分責任，家長才能夠少一分擔憂。對學生負責學生是家長的希望，也是我們社會的希望。與城市孩子相比，我們農村孩子走出去特別不容易。學習上，他們沒有來自家庭的輔導與鼓勵，是無助的；生活上，他們遠離家鄉，沒有家長陪護，是孤獨的。在他們的成長道路上充滿了更多坎坷與挫折。作為農村教師，我們的責任就是要關心和照顧他們，把對這些孩子的責任融入到我們日常工作的每個細節中去。所以，每當我們站在講臺上，面對臺下一張張稚嫩天真的面孔、一雙雙渴望知識的眼睛，強烈的責任心要求我們教師上好每一節課、寫清楚每一道板書、表達清楚每一句話、讓學生徹底聽懂每一個知識點。每節課后，教師都應該反思：“我這節課上好了嗎？學生能弄懂嗎？我批評了某某學生，語氣會太重了嗎？他會不會有心理壓力呢？”此外，我們還要走進寢室，走近孩子的生活，走進孩子的內心深處，感知他們的苦與樂。天氣涼了，叮囑他們多帶些衣服；河水上漲了，護送他們過河……。我們要盡自己的一份責任，給他們更多的鼓勵和愛心。是的，雖然我們生活也很清貧，我們不能給孩子們太多物質上的支助,但我們可以給予他們心靈上的安慰和依靠。雖然，我們不是教育家，我們也不可能讓每個學生都考取高中、升入大學。也許，我們這一輩子也教不出一個陳景潤、華羅庚。但是，我們可以盡自己的責任去教育他們如何做人；我們可以幫助他們樹立起生活的信心和戰勝困難的勇氣。二對教師職業負責有人說，教師太苦了，也有人說，教師太累了。是的，我們每一位教師都有切身體會。但是，作為一名教師，我們沒有必要過多地考慮金錢、名利，因為這些與我們的職業無緣。誰都知道，無論從事什么職業，都有可能被人欣賞或者鄙視，關鍵在于自己如何擺正心態來看待。我們不是為了金錢和地位而生活的，人是要有點精神的。教師同樣應該有自己的職業精神。什么是教師的職業精神？我認為是責任。責任，是一種使命；責任心，是一種使命感，教師的責任心應該體現在教書育人上、體現在教育教學行為的細節上。我們教師要把責任滲透到我們的血液里去；只有這樣，才能讓教書育人成為一種自覺?！凹热贿x擇了在黑板前的站立，你就選擇了一種永恒的姿勢、一種使命、一種責任、一種默默無聞、光明磊落的情懷。”我們教師只有抱著一顆強烈的責任心去工作，才不會覺得工作的疲勞和倦怠。抱著一顆責任心去工作，我們就能把工作做得更細、做得更好，我們就能在煩雜的工作中找到職業的幸福