創先爭優活動領導點評工作總結(草稿)-資料下載頁

2025-09-29 22:06本頁面

　　

【正文】別提出了整改建議，要求每一個黨員要深入實踐和把握“五帶頭”的爭創要求，充分發揮黨員的先鋒模范作用，增強黨員榮譽感，把承諾的事項做好，要根據點評意見，逐項進行整改，為我縣“創先爭優加快建設贛鄱第一縣，進位趕超奮力拼爭全國五十強”貢獻力量。通過本次點評，加強了紀工委黨員干部之間的溝通交流，統一了黨員干部思想，凝聚了科學發展共識，形成了上下“一盤棋”的格局，提高了我紀工委黨員干部做好新形勢下紀檢工作改革與發展的積極性、主動性和創造性，確保我們的各項工作經得起檢驗，有力地促進了創先爭優活動的深入開展。紀工委黨支部 2010年1月21日第五篇：創先爭優活動領導點評工作總結創先爭優活動領導點評工作總結按照市委創先爭優活動領導小組《關于認真做好創先爭優領導點評工作的通知》[2010]13號和《關于2011全市黨的基層組織和黨員開展創先爭優活動的指導意見》[2011]1號等文件的要求，為高質量、高標準做好領導點評工作，校黨委精心組織、認真謀劃，召開專題會議研究部署，將領導點評工作與中心工作、日常工作、群眾關心的熱點難點問題緊密結合起來，采取了會議集中點評、個別談話點評等方式，將領導點評落實到院辦處、黨支部和全體黨員，做到了點評工作全覆蓋。一、點評方式靈活根據市創先爭優活動的總體安排部署，結合工作實際，著力于突出點評的針對性、多樣性和時效性，采取靈活多樣的點評方式有效推進創先爭優活動的深入開展。（一）組織會議集中點評。一是召開全體黨員參加的創先爭優匯報會進行點評。1月11日，黨委書記劉發興在聽取紀委書記鄒德勤對學校開展創先爭優活動的情況匯報后，客觀、全面、真實地對學校開展創先爭優活動以來如何營造工作氛圍、創新活動載體、強化督促指導、狠抓落實等方面進行了集中點評；二是分別召開領導班子專題民主生活會和支部生活會進行點評。1月10日、17日，黨委書記劉發興對5名班子成員分別進行了點評，點評在充分肯定成績的同時，中懇的指出存在的不足。三是以科室為單位集中進行點評。校領導根據分工到各科室參加點評，對在創先爭優活動開展以來所取得的成績和存在的不足，從班子團結、工作實績、發揮作用、服務學生、學生滿意等多個方面進行點評，指缺點不講情面、擺問題實事求是、提要求切合實際；四是以黨支部為單位進行點評。各黨支部書記對支部全體黨員是否做到“五模范”和堅持黨性原則、政治覺悟、模范帶動、清政廉潔等方面進行點評，點評有一說一，實實在在，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。（二）個別談話重點點評。通過深入各科室，各黨支部調查了解，對部分黨員以個別談話的模式重點進行了點評。對受到各支部重點推介，能積極支持支部工作，模范帶頭作用發揮明顯，工作成績突出的黨員予以肯定；對在創先爭優活動中積極要求上進，努力學習業務知識，成長進步較快的黨員進行思想交流，為他們鼓勁。（三）召開座談會點評。1月6日、1月14日召開創先爭優座談會，對科室、支部和黨員開展創先爭優情況進行點評，請他們反映問題、發表意見、指出不足、提出建議。各支部和黨員干部虛心接受批評、詳細解答所提問題、認真整改。目前，共收到群眾意見建議13條，為深入推進創先爭優活動奠定了基礎。二、點評效果明顯為鞏固領導點評工作成效，成立了領導點評工作領導小組，制定了領導點評方案，建立了領導點評檔案，對點評領導、點評黨員、點評時間、點評內容分別建立了臺帳，促進了領導點評工作的有效有序進行，點評效果明顯。通過點評促進了崗位爭先進、業務爭一流、個人爭優秀活動的縱深發展，黨員干部模范作用得到發揮，促進了各項工作順利開展，取得了良好效果。有效提高了學校黨委的號召力通過領導點評工作的開展，不斷探索適合我局開展創先爭優活動的新方法、新路子，帶動各黨支部、全體黨員干部積極參與到創先爭優活動當中，提高了局黨組的凝聚力和戰斗力。切實增強了基層組織的凝聚力領導點評工作不僅促進了工作，而且有效促進了全體黨員干部思想解放，通過點評，學習成為自覺行動，工作扎實，服務到位，工作效率明顯提高，黨員干部之間團結協作精神明顯加強，接受任務堅決、完成任務到位，黨支部班子凝聚力大為提高。整體提升了全體黨員的思想覺悟一系列的點評活動，激發了全體黨員干事創業、創先爭優的勁頭，黨員干部都能積極主動地投入到創先爭優活動中，認真學習黨的路線方針政策，關心時事政治、關注并探討相關的熱點難點問題，把為群眾辦實事辦好事作為爭當優秀共產黨員的基本要求，全體黨員干部的思想覺悟得到了有效提高。中共孝感廣播電視大學委員會 2011年4月10日

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