實習小組工作總結及擴展資料-資料下載頁

　　

【正文】 導同學的`工作。注重聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況。在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了許多閱歷和教訓。首先，在教學基本功方面，我們知道得體的教態，清楚的板書，恰當的語言是當以老師的基本功。在平常上課盡量克服消失一些平常的小動作，比如說撩頭發和一些習慣性手勢等；板書的書寫要做到重點突出，安排好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些學問要專業語言，與此同時上課語言肯定要精準，正面回答同學問題的時候要避開消失“應當是吧”等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們肯定要以書本上為準，語速也要適中，過快的語速會使同學的思維跟不上老師的教學，而過慢的速度則會使同學簡單在課堂上走神，也會使教學任務受到影響。今天是20xx年10月26日，回想兩個月前的今天，剛剛來到外國語中學的場景還歷歷在目。彈指一揮間，兩個月的時間在不經意間悄悄的溜走了。在平山縣外國語頂崗實習的這兩個多月的日子里，在學校領導、各位老師的關心和督促下，在同事的積極配合下，頂崗實習工作取得的階段性的成果。現將第九期頂崗支教平山分隊平山縣外國語中學的工作學習情況總結如下：第一階段——角色轉換和積極備戰【工作方面】（1)安排指導教師。經學校安排，各位實習生的指導老師安排情況如下（2）聽課。這一階段主要是他聽課學習階段。其中包括聽指導老師的課、其他優秀老師的課和實習生之間的相互聽課。（3)課前聽評課。為了使每一位組員上好第一節課，組內開展了課前聽評課活動。即在每個人上講臺之前，其他成員扮演學生，認真聽講和配合，之后集體評課，指出優點找出不足，并且提出意見。【參加本校活動情況】（1）參加外國語中學的開學典禮。在開學典禮上，學校領導總結上學年的工作情況、部署以后的工作，并對取得優秀成績的老師進行了表彰。這讓我們認識了學校的領導班子和學校的基本情況。（2）邢樹娟等人參加了所在班級的班級文化建設工作。（3）觀看初一軍訓匯演，并對班主任和初一年級主任進行了采訪。（4）監考判卷。在初三月考時，我們加入了監考老師隊伍的行列。這讓我們第一次體會到了考試對于老師來說也是一種考驗。（5）聽初一優秀班主任以“塑造陽光心態，享受快樂人生”為主題的班會。【組內活動方面】（1）利用吃飯等閑余時間交流經驗，發現問題，提出問題，解決問題。（2）籌劃和建設外國語中學校園廣播站。（3）在教育局領導的支持和駐縣老師的指導下，四校（平山縣外 國語中學、崗南中學、三汲中學和實驗中學）聯合組織開展了紅色征文活動。（4）積極籌劃并組織“英語角——趣味英語課堂”活動。【生活方面】（1）人員及住宿安排情況：外國語中學共有頂崗實習生六人， 其中五名女生，一名男生。五名女生住在一個宿舍，男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的非常“6+1”組合。（2）“共產主義”的生活方式：有飯同吃、有苦同擔、有福同享，有樂同笑。第二階段——進入全面工作（20xx年10月9日—20xx年10月26日）工作方面：（1）工作安排調整：梁玉環正式接手初二1—7班的化學課；吳凱正式接手初一116班的地理課（本專業）（2）各位成員的具體課時安排如下：（3）領導聽課。20xx年19日和20日駐縣老師和外國語中學的田校長等領導陸續對三位實習老師開展聽課活動。（由于學校放假，聽課活動暫停，開學之后，此次活動將繼續進行。（4）休息調整。為了預防流感，從10月21日到20xx年10月28日，外國語中學停課一周。【參加本校活動方面】（1） 積極參加學校聯歡會的節目排練和彩排。（2） 參加初一初二年級的評卷。（3） 以廣播組成員的身份被邀請參加校運動會。（4） 參加所在年級的月考分析會。認真聽取優秀老師的教學經驗，并在組內展開討論。（5） 參加石家莊教科所“送教下鄉”活動的聽評課。【組內活動方面】（1） 策劃廣播站的納新計劃。（2） 協助老師安排“平山周報”的編纂工作。（3） 趣味英語活動的繼續進行。以上是我們在這來你兩個月來的工作情況，同時也存在這樣或者那樣的問題曾，經也范過一些錯誤。但在今后的工作和學習中，我們要吸取經驗教訓，虛心求教，刻苦鉆研，努力創新。作為小組長，我一定會以身作則，配合老師工作，我相信我們非常“6+1”組合一定能夠出色的完成任務。實習小組工作總結14———===分頁標題===———實習學校：平樂中學實習時間：40（XX年9月11日——10月20日）實習內容：物理教育XX年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實習，物理教育小組實習總結。40天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功。由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優越的，設備還算是比較齊全。那里的老師非常有經驗，而學生也是各個鄉鎮上的尖子生，實習總結《物理教育小組實習總結》。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛去到的第一天晚上，實習學校就開了個我們與校領導和各有關老師的`見面會，會上給我們介紹了實習學校的規章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術講座或別的什么。實習學校給我們安排了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。9月12號我們正式開始了我們的實習工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結。一、教學實習工作根據實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師意見修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節內容有的指導老師要求講的內容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。二、其他在一個新的環境下，組員之間的協作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。實習小組工作總結15從9月13號開始，我們在荊州市西門中學開始了為期一個半月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。這一個半月是我們過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰性的一段快樂時光，這段日子里，我們終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的`那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我們以后的工作有著重要影響。剛開始實習，我們的主要任務是聽課，再回顧我們的任課老師的授課方式，我們從中吸取了許多經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，在聽課過程中，我們深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了一周的課后，我們開始走上講臺，由于經驗不夠，應變能力不強，開始幾乎是灌輸知識，毫無藝術感。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，以及指導老師的指導，我們有了很大的進步，正在向著優秀老師邁進。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”因為我們教的是高中，學生們具備了一定程度自學能力，所以我們采用以學生為主，教師為輔的啟發式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥。我們的體會是要充分調動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習，由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式。一個半月的實習,使我們真正體會到做一位老師的樂趣。實習生活雖然結束了，但我們的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我們會時刻不忘超越自己，面對教育事業，我們將帶著滿腔熱情，不斷前行。擴展資料：小組實習工作總結小組實習工作總結2011年7月6日我們小組（付海龍、楊美華、劉天津和李興勇）的實習工作正式展開。實習工作分為室內實習和室外實習兩個部分。其中，我們小組室內實習的工作任務主要是擇抄《明實錄》和《清史稿》中有關于貴州的史料；室外實習的工作任務主要是以碑刻為中心開展對九溪文物古跡方面的調查。一、室內實習工作2011年7月9日我們小組的室內實習工作順利完成，除了得到其他小組的幫助之外，也離不開我們小組的默契配合。在工作中，我們小組與其他小組進行了合作，八個人共同負責擇抄《明實錄》和《清史稿》中有關于貴州的史料。由于是第一次做這樣的工作，在輯錄的過程中遇到了不少的問題。例如很難辨識清楚明清時期貴州各地的地名，故有時候出現張冠李戴的現象；對有些繁體字也很難識讀，或抄錄錯誤或為把字弄清楚而耽誤較長的時間。這次輯錄史料的工作時間很短暫，但在這一過程中體現了同學之間團結合作的精神，鍛煉和提高了大家的學習能力。二、室外實習2011年7月10日至13日，我們在葉成勇、郭國慶和袁本海三位老師的帶領下對安順市大西橋鎮鮑屯和九溪兩個村寨進行暑假田野實習調查。于2011年7月10日由貴陽乘坐火車直達安順，再由安順轉乘客車到達大西橋鎮落宿。當天下午安排好住宿點之后，步行去鮑屯村感受屯堡雄厚的文化氣息，欣賞屯堡風光的無限魅力。晚上，葉成勇老師對各小組進行了田野調查任務的分配，我小組（付海龍、楊美華、劉天津和李興勇）四人的主要任務是以碑刻為中心展開對文物古跡方面的調查。我們于7月11日早晨乘車至九溪，對九溪村內較有代表性的碑刻、“顧成墓”、老青山普德寺遺址、朱元正墓、明代朱鳳堦母子媳合葬墓、明代朱鳳起母子媳合葬墓和朱氏祠堂等幾個方面開展全面的調查。現將我們小組在這次田野實習調查工作中的收獲分先后順序總結如下。這一部分的工作主要由小組成員四人共同負責，分為六個環節進行。在調查過程中一是對九溪村內相關碑文內容進行擇抄，二是對碑刻進行數據測量；三是對相關碑刻進行拍照；四是走訪村民收集與碑刻相關的資料；五是制作拓片，最后，由劉天津同學負責撰稿。從訪得的碑刻資料中就能大概的反映出九溪村的社會歷史變遷情況。首先，從部分碑刻內容上可以獲得十姓軍戶與九溪村建立的相關信息。比如，九溪村的 歷史始于大堡的建立，而大堡又是由“十姓軍戶”建立起來的。再比如，重修寺廟的部分碑刻可以反映出九溪村在遭受咸同之亂后，社會經濟得到了恢復與發展。其次，九溪村內各大小寺廟中的功德碑也反映出村廟在九溪民眾之間起著重要的作用。比如，凝聚全村力量，共同建設和開發九溪。總之，從九溪保留的古今碑刻中，我們能了解到九溪村大概的社會歷史變遷過程。這些碑刻雖僅是記錄了九溪600年歷史中的幾個片段，但它們也是了解九溪前世今生的一個窗口，是九溪發展變遷的歷史見證。這一部分的工作主要由小組成員四人共同負責，分為七個環節進行。在調查過程中一是收集殘碑，二是擇抄碑文內容；三是對所有殘碑和遺址進行拍照；四是對遺址進行數據測量；五是制作拓片；六是走訪村民了解相關信息。最后，由付海龍同學負責撰稿。在老青山，我們共發現十塊殘碑。碑文內容都有殘缺，但能從部分碑文內容看出老青山上的三座和尚墓年代跨度主要是從清代嘉慶年間到民國年間。比如，其中有一塊碑文記有“九年十一月十二日立癸巳年甲子月庚寅日”。通過查方詩銘編的《中國歷史紀年表》和現今出版的《萬年歷》，得知“癸巳年甲子月庚寅日”為1893年12月19日，即光緒十九年十一月十二日。因此，斷定碑刻立的時間為光緒十九年（1893年）十一月十二日。另外，還有一塊碑文記有“大清嘉慶二十一年”。通過查方詩銘編的《中國歷史紀年表》，推知立碑時間為1816過程中一是對九溪朱姓古墓碑刻內容進行擇抄，二是對朱姓古墓、相關碑刻和祠堂進行數據測量；三是對朱氏祠堂、朱姓古墓及碑刻進行拍照；四是走訪村民收集與之相關的資料，最后，由李興勇同學負責撰稿。結合朱元正墓碑碑文和村志，可以探討出朱元正與當地朱姓之間的關系，同時碑文也可作為探討當地朱姓原籍的史料依據。比如，碑文記有“始祖考朱公諱元正之墳墓”和《九溪村志》中“朱姓，原籍安徽鳳陽，始祖朱元正，洪武十四年奉命征南入黔”，結合兩者，可證實朱元正是當地朱姓的始祖，并且屬于明朝“征南”而來的軍戶。再比如，碑文提到“徽郡”和“沛國郡”這兩條重要的信息，由此可作為探討當地朱姓原籍的史料依據。部分碑文提到了朱姓后裔的名字，證實朱姓確實是明朝的屯軍后裔，朱姓是開創九溪的首姓，締造了九溪今天的輝煌，同時也證實了朱姓在遭受咸同之亂后，逐漸發展起來。比如，在大堡汪公廟中保存有兩塊清光緒年間的石碑，其中有一塊功德碑立于光緒十二年（1886年），石碑雖有殘缺，但仍可以在名單中第三排找到當時的朱姓戶主朱學倫。另外一塊石碑立于光緒十四年（1888年），碑文提到朱姓后裔朱桃發、朱國真等人的名字。兩者都證實朱姓參與了村中各大小寺廟的修葺，對九溪做出了巨大的貢獻。朱氏祠堂，是當地朱姓先祖在“征南”入黔占據大堡這塊好的，于明末清初而建，主要供奉朱氏各支神祖及五顯菩薩，反映了朱姓對多神信仰的重視。九溪朱姓母子媳合葬墓是當地保存僅有的明代墓，從墓碑碑文可以看出這兩座墓的共同點在于男主人都為當地朱姓五世祖，并且為堂兄弟關系。不同點在于男主人的靈柩擺放位置不同，其一，朱鳳堦靈柩擺放位置為中，母為左，妻為右，該墓為母子媳合葬不同穴；其二，朱鳳起靈柩擺放位置為左，母為右，妻為中，該墓為母子媳合葬不同穴。對于九溪朱姓出現的兩座明代母子媳合葬墓來說，在貴州這種墓葬極為罕見，而在全國更不多見，填補了母子媳合葬墓研究的空白，其意義是非凡的。