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小學數(shù)學組教學常規(guī)檢查反饋小結合集-資料下載頁

2025-09-29 23:59本頁面

　　

【正文】級間的作業(yè)評比活動以帶動學生的書寫。從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍是單一。批改作業(yè)不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學生以榜樣示范。對于作業(yè)封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。教師要針對所教學科對學生進一步進行學習習慣的培養(yǎng)。3改進課堂教學，提高效率，抓實抓好雙基訓練，同時對學生的能力也要拓展訓練。4實實在在的踏踏實實的落實好四清，四清不是掛在嘴上的得落實在行動上，要下苦工大力氣落實好四清工作。5抓學生習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生認真聽課認真完成作業(yè)的習慣，讀書習慣衛(wèi)生習慣合作探究的習慣等等。6加強自身的業(yè)務修養(yǎng)多讀書多學習豐富自己的業(yè)務能力。扎實搞好學困生的轉化工作努力搞好培優(yōu)輔差工作7努力搞好學生的自主管理工作做到人人有事干事事有人管。教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也給了我一次互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！第五篇：小學數(shù)學組教學常規(guī)檢查反饋小結數(shù)學組教學常規(guī)檢查反饋星期二，由校領導、教研組長組成檢查小組，我們對全校教師的總結與計劃、教案、校本教研、作業(yè)等諸方面進行了一次全面的常規(guī)檢查，欣慰的是，我們的老師都在恪盡職守、各司其職，而且相比之前，每人都有提高，都有進步；感動的是，有一部分老師的備課、筆記遠遠超過了學校所規(guī)定的數(shù)量。也就是說，對這一部分老師，我們已經無須用制度去約束，她們對自己的要求遠遠超過了學校的制度、規(guī)范。看到她們，我內心充滿感動，油然而生敬意！現(xiàn)在針對以上幾方面進行簡單小結：一、主要成績：（一）、教案編寫情況：⑴實效大。大多數(shù)教師都能根據(jù)學校推行的386理念編寫教案，能根據(jù)學情，課型，緊靠《課標》，重點突出，體現(xiàn)特點，落實目標，滲透理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。(2)有反思。大部分教師都能及時地在教案后面寫上自己的教學感受，體驗，思考，頓悟，內容豐富，形式靈活。（3）內容新。先學后教，以學定教的新理念編寫的教案符合學生的認知水平和規(guī)律，有利于課堂上小組合作交流和師生互動，有利于展示學生的風采。（二）、作業(yè)布置與批改：⑴作業(yè)布置有廣度：大多數(shù)教師能踐行學校就作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習”。有一部分教師還從時間，類型，要求等不同層面上做“細活”。⑵設置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設了形式多樣，富有成效的作業(yè)。⑶批改作業(yè)有效度：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：符號規(guī)范，反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。（4）教師們能快速接受新事物，在作業(yè)中成功的借鑒最流行的點贊，給(^o^)/YES!等鼓勵性評價激勵學生。（三）、三記（學習、會議、聽課）（1）會議記錄人人有。（2）學習筆記。每個教師都學習很多有關自己任教學科方面的一些新理念，新方法。（3）聽課筆記。教師通過看視頻，同事互聽，外出聽多種方式足額足量的完成學校的任務，并實事求是的評價每一課。二、欣慰感動之余，當然我們的工作也存在著方方面面的問題，我認為重要有以下幾點：個別教師教案書寫潦草,教案背面當草稿，教案的書寫格式不規(guī)范。教學流程過于簡單空洞，沒有一點實用性和可操作性可言。少數(shù)教師的作業(yè)布置分量偏少，缺少精心設計，未能有效地達到鞏固和提高的目的，批改時出現(xiàn)大對號，有漏改和錯題沒有及時讓學生改正的情況，更有教師代替糾錯現(xiàn)象。一部分學生的作業(yè)習慣差和作業(yè)矯正效果差仍是“頑疾”。作業(yè)本不愛護，揉的不成樣子，作業(yè)中有留白現(xiàn)象。聽課筆記，我們這樣做的初衷是想通過老師們互相聽課，起到教學相長的目的，也想讓老師們了解一下其他學科的教學情況，而不是單純?yōu)榱藴悢?shù)而聽課，那樣就失去了聽課的意義了。有課題、論文的體現(xiàn)在校本教研上。三、針對這次檢查的情況，我提出如下整改意見：加強對教學工作的管理，細化教學分工，加強過程性檢查。完善各項規(guī)章制度及考評細則，提高教師的職業(yè)幸福感，給教師減負，充分調動教師教學工作創(chuàng)造性和主動性。強化教案撰寫的實用性，規(guī)范教案；會議記錄的格式要統(tǒng)一。加強自身的業(yè)務學習，結合自己的不足向同事學習，到網上學習。加強對課堂教學的檢查力度，不間斷跟蹤聽課，改變聽課方式；不斷提高教師課堂教學能力和水平。加強與學生家長的溝通，了解學生的心理，家校合力促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

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