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20xx年中學數學組教研計劃-資料下載頁

2025-09-30 13:10本頁面

　　

【正文】研究復習方法和方式；上交數學教學論文及教學常規資料；期末認真工作總結。第五篇：20132014學第一學期數學教研組工作計劃鼓揚中學：數學教研組一、指導思想教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規，落實學校各項具體工作同時，爭取全面提升我校的數學教學質量。二、工作層面(一)積極開展主動有效課堂教學在學校，教育和教學的主陣地在課堂，要使課堂達到有效，教師應做好幾個“優化”：優化備課(1)老師要樹立目標意識，責任意識，主動意識，合作意識。(2)備課是上好一節課的最重要的環節，備課質量的好壞直接影響課堂效率的高底。不管是集體備課還是個人單獨備課，要達到優化，都要做到心中有課標，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學生，心中有教學思路，心中有教學方法，心中有教學語言。優化師生關系親其師，信其道。教師必須主動承擔改善師生關系的責任，要尊重學生的勞動，用親切的語氣啟發學生，用信任的心態引導學生，隨時調整教學策略，營造平等寬松的氛圍，讓學生愉悅地學習，就能取得好的效果。優化學法指導教無定法，學貴得法，現在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得 1再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是不敬仁義的。因此，我們應該在學法上下功夫，指導學生自學鼓勵學生提出問題幫助學生尋求解決問題的方法精講學生解決不了的問題補充學生遺留的問題上來優化學生的學法。變被動為主動，使學會為會學。結合學生的實際情況，有針對性地進行練習，對學生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學知識的轉換和遷移能力，最后達到提高綜合能力的目的。優化教學反思反思包括教與學的反思。教的反思是指導教師的反思，教師從課堂教學中反思，從測試中反思，不斷總結經驗教訓，提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思，作為教師要指導學生及時反思自己的學習狀況，改進學習方法，加強師生雙方的反思，將會使教學沿著正確的軌道快速前進。以上是我們數學組在有效課堂教學中的一些想法，在這個學期的實施中，希望能達到有效高效的效果。(二)開展各項活動、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學期至少展示一堂課，然后從主動、有效的角度進行評課。、答題規范。，推進學校課改。、論文。以教學后記、反思反省為平臺積極開展教學互動對話的小課題研究。5力爭開展兄弟學校數學學習交流會。（三）、每月主要工作安排三月份：制訂教研組組工作計劃，推進和配合學校搞好教學模式的改革。探索適合我校的數學教學課堂。初三第一次月考質量分析四月份：第二次月考的試卷分析配合學校搞好一年一度的優質課大賽組織搞好聽課研討活動五月份：對期中考試的監考、閱卷、統分及試卷分析。第三次月考及分析。六月份：第四次初三月考試卷分析青年教師匯報課七月份：期末考試及其準備工作，期末教學質量檢查。2014年3月

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