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杠桿教案4-資料下載頁

2025-11-21 03:44本頁面

【導(dǎo)讀】請畫出下面點(diǎn)到線的距離。搬動地球”你知道這句話中的道理嗎？在這句話中“一個(gè)立足點(diǎn)，一根長棍”指。對，這我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。我們來模擬一個(gè)日常生活中的一種現(xiàn)象，怎樣用一支棍撬起一塊大石頭？一個(gè)力的作用下，繞著一個(gè)固定的點(diǎn)轉(zhuǎn)動，象這樣的一支硬棒叫杠桿。同學(xué)們能否利用手邊的刻度尺來做一個(gè)杠桿撬起你的書本呢？教師指出，這些都是。要想知道原因，需要了解幾個(gè)有關(guān)于杠桿的名。的力，產(chǎn)生較大的力。一名同學(xué)負(fù)責(zé)隨時(shí)記錄數(shù)據(jù)。找一組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)投影，并分析數(shù)據(jù)。就越小，這也就可以解釋為什么我們可以用較小的力產(chǎn)生較大的力了。

　　

【正文】每組出一名同學(xué)負(fù)責(zé)隨時(shí)記錄數(shù)據(jù)。好現(xiàn)在請同學(xué)們按照課本上的實(shí)驗(yàn)步驟開始做實(shí)驗(yàn)。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)）找一組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)投影，并分析數(shù)據(jù)。師：在這三次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們能否找出一個(gè)規(guī)律來？（請學(xué)生回答）動力動力臂 =阻力阻力臂師：對，這就是我們這一節(jié)課要研究的杠桿平衡條件。（板書）杠桿的平衡條件：動力動力臂 =阻力阻力臂如果用字母表示的話這個(gè)公式可以寫成： F1l1=F2l2 這個(gè)平衡條件就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。這個(gè)關(guān)系式也可以寫成下面的形式： F1/F2=l2/l1 也就是說，當(dāng)阻力和阻力臂一定的時(shí)候，我們使用杠桿所用的動力是與動力臂成反比的，動力臂越大，所用的力就越小，這也就可以解釋為什么我們可以用較小的力產(chǎn)生較大的力了。六、小結(jié) 在這一節(jié)課中我們主要學(xué)習(xí)了那些知識，請同學(xué)們來總結(jié)一下（學(xué)生總結(jié)）

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