武漢理工大學本科畢業論文格式及要求-資料下載頁

　　

【正文】 參考文獻序號置于所引用部分的右上角。參考文獻表上的著作按論文中引用順序排列，著作按如下格式著錄：序號、著作者、書名、出版地、出版社、出版日期順序列出。三、其他要求文字論文（設計）中漢字應采用《簡化漢字總表》規定的簡化字，并嚴格執行漢字的規范。所有文字字面清晰，不得涂改。表格論文（設計）的表格可以統一編序，也可以逐章單獨編序，采用哪種方式應和插圖及公式的編序方式統一。表序必須連續，不得重復或跳躍。表格的結構應簡潔。表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內數字須上下對齊，相 10鄰欄內的數值相同時，不能用“同上”、“同左”和其他類似用詞，應逐一重新標注。表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文（設計）位置應一致）。圖插圖要精選。圖序可以連續編序，也可以逐章單獨編序，采用哪種方式應與表格、公式的編序方式統一，圖序必須連續，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加“附圖”字樣。畢業論文（設計）中的插圖以及圖中文字符號應打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,??標出。圖序和圖題置于圖下方中間位置。公式論文（設計）中重要的或者后文中須重新提及的公式應注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數字連續編序或逐章編序，序號排在版面右側。公式與序號之間不加虛線。數字用法公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數、計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。數值的有效數字應全部寫出，如：::2。軟件軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔式附在論文（設計）后面，不附在論文（設計）內。計量單位的定義和使用方法按國家計量局規定執行。四、畢業論文（設計）裝訂順序畢業論文（設計）封面目錄中文摘要、關鍵詞英文摘要、關鍵詞正文附錄畢業論文（設計）開題報告等附件封底五、裝袋要求資料袋一律采用教務處印制“云南大學本科學生畢業論文（設計）資料袋”。第五篇：武漢理工大學本科課外培養計劃實施辦法附錄一: 武漢理工大學文化素質教育課外培養方案一、指導思想根據提高高等教育質量和建設人力資源強國的總要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，大力推進文化素質教育，培養“適應能力強、實干精神強、創新意識強”的高素質創新人才。文化素質教育課外培養方案是本科培養方案的重要組成部分，是提高學生綜合素質的重要平臺。文化素質教育課外培養方案以培養學生的人文素質、創新精神和實踐能力為重點，通過因材施教和課外實踐訓練，促進學生思想道德素質、科學文化素質、業務素質、身心素質以及創新意識和社會實踐能力等綜合素質的全面發展。二、課外培養體系本科課外培養體系的構建，要以科學發展觀為指導，以人的全面發展為核心，以科學教育與人文教育結合為特點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以學生全面成才為目標，以提高學生綜合素質為目的，形成具有我校特色的大學生文化素質教育課外培養體系。1．面向全校本科學生開展的科技文化教育體系校團委主辦“創新杯”大學生科技文化節；教務處主辦學科競賽集訓活動、學生創新訓練計劃項目、實驗室開放項目；學院主辦“材苑攬勝”系列講座、“探索之旅”交通科技文化節、“機電風華”科技文化節、汽車無限創意大賽、計算機科技文化節、航海節、機器人設計大賽、“信息無限”科技文化節等具有專業學科特點的科技創新教育活動。2．面向全校本科學生開展的人文社會科學教育體系國家大學生文化素質教育基地主辦“理工大講堂”高水平講座、“理工大舞臺”高雅藝術進校園活動；校團委主辦“世紀杯”大學生辯論賽、“求索杯”大學生綜合知識競賽、“心靈之路”心理健康活動月、“金秋藝術節”系列活動、“相約理工有夢飛翔”迎新文藝晚會、“牽手同行青春飛揚”畢業文藝晚會；各學院主辦外語節、“風行國際”中外學生文化交流月、“書海文風”綜藝文化節、民族文化藝術節、商務禮儀大賽等具有專業學科特點的人文社會科學教育活動、特色主題文化活動和“每學期百場素質教育講座”活動。3．學生自主開展的特色社團活動體系 校團委主辦“社團文化節”系列活動；馬列主義及鄧小平理論學習研究會、心理素質拓展協會、海浪口語俱樂部、英語協會、法律協會等社團開展星空外語角、“超炫星”外文歌曲大賽、模擬法庭、心靈茶座等理論知識學習活動；學生科學技術協會、汽車協會、數學建模協會、電子科技協會、未來管理者協會等社團開展科普文化月、汽車文化活動周、機械設計與創新大賽、計算機知識展、管理案例分析大賽等學術科技研究活動；大學生藝術團、書畫協會、棋術協會、電影協會、路過文學社等社團開展“”、“新青年”小說大賽、象棋擂臺賽、攝影作品展、優秀DV作品展播、“理工翰墨之韻”書畫大賽等興趣愛好活動；青年志愿者協會、創業就業俱樂部、環境保護協會、社會工作協會等社團開展志愿服務月、環保創意大賽、創業文化角等社會公益活動。4．社會實踐教育體系校團委主辦大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動、革命傳統教育實踐活動；國家大學生文化素質教育基地主辦中國文化考察實踐活動；學生參與學生干部崗位鍛煉、學生社團組織工作、青年志愿者公益活動及公益勞動、社會調查和專業實習等。5．學生自主學習教育體系學生根據自身興趣愛好、學習特點和生涯規劃，進行科學知識的學習和自主研討，并參加高水平的學科競賽活動，參加以取得專業等級證書、任職資格證書為目標的專業或生活技能的專項培訓，參加以提高外語和計算機水平為目標的應用能力培訓，參加以優化知識結構，提高綜合素質為目標的輔修專業學習等自主學習教育活動。三、課外培養計劃課外培養計劃與課內教學計劃緊密配合、互相補充，體現遞進和因材施教的原則，過程貫穿本科教育始終。課外培養計劃包括以下必修、選修和必考等三個方面的內容。（一）必修部分《中國語文》考試，屬必修學分。通過武漢理工大學《中國語文》網絡自學平臺自學，參加學校組織的《中國語文》考試，成績合格，計2個課外學分。（二）選修部分屬任選學分。學生通過選擇參加各類文化素質教育課外活動，取得相應的學分，在本科就讀期間至少要取得6個學分。1．科技活動學生通過參加科技競賽、主持或參加科研項目并提交科技作品、參加創新訓練、編制課件或軟件、舉辦科技講座、撰寫并發表科研論文、編寫學術著作或教材、開展技術創作等途徑培養科研能力，提高創新素質。2．文化活動 學生通過參加文藝體育競賽及表演活動、課外閱讀馬克思主義政治理論著作和其他有益的書籍、參與文化素質教育講座活動、參與文學、美術、音樂創作、征文競賽、撰寫新聞、評論，參與各類美育活動等途徑夯實人文基礎，擴展知識面，優化知識結構，增強藝術修養，提高文化素質。3．技能訓練學生通過獨立設計實驗、撰寫科研報告、進行科研專題調查、參加專業等級、文體訓練、任職資格培訓和考試、參加外語水平考試、參加計算機等級考試、輔修第二專業、參加科技及學科競賽等途徑培養科研及職業發展的技能，提高科研水平，提高應對社會人才需求的能力。4．社會實踐學生通過擔任學生干部工作、主持或參與組織大型活動、參加社會調查以及青年志愿者公益活動和公益勞動、參加學生社團活動等途徑培養愛國情懷、社會責任感、服務人民的意識、勞動觀念和組織協調能力。（三）必考部分屬必考學分。學生在校期間必須通過以下考試，并取得相應等級的成績合格證書，各取得1個學分。1．普通話水平測試。學生在校期間參加普通話水平測試，并獲得二級以上證書，計1個課外學分。2．英語聽力測試。學生在校期間參加學校組織的英語聽力測試，成績合格，計1個課外學分。四、相關證明的提交1．《中國語文》的成績由國家大學生文化素質教育基地提供，普通話水平測試的成績由學校普通話測試站提供、英語聽力測試的成績由外國語學院提供。2．學生發表的作品由學生本人提交經所在學院查驗后的復印件。核心期刊的認定暫以2008年版北大核心期刊目錄為依據，教育部直屬大學清單見本校教師職稱評定的重要期刊目錄。學生主持或參加科研項目情況以研究成果（報告）為依據。學生參加創新訓練項目、實驗室開放項目以學校驗收報告為依據。學生編制CAD、CAI等課件或軟件、提交作品或研究報告、設計報告均應附教師意見。3．獲獎或參展、宣讀論文、專業等級（資格）考試均以相關證書和成績證明為依據。團體項目及演出均由組織參加的單位提供證明。主持或參與活動由活動組織單位提供證明。4．學生干部由其主管單位提供任職證明。五、課外培養計劃的管理及考核 1．學生所在學院負責課外培養計劃的管理及考核，并在學生畢業前將考核結果交教務處備案。各學院應按照本方案制定相關管理以及考核方法等實施細則，建立由本科教學管理部門牽頭的本科課外培養計劃實施的組織機構，落實每學年的具體培養內容、時間安排及每項活動的考核方式等。2．具體課外學分計算標準按照《武漢理工大學本科課外培養計劃細則》執行。3．各學院本科教學管理部門應在本科年級的第7學期末進行1次課外培養學分的清理，并將清理結果通知學生本人。要認真檢查核對學生的課外學分依據，對弄虛作假的行為要根據學?！秾W生違紀處分條例》嚴肅處理。4．本科學生應根據自己的專業、特長、興趣和愛好參加各類課外活動，并取得一定的成果，獲取10個以上課外學分（含10個，其中必修2學分、必考2學分，任選6學分），方能畢業。5．對在本科階段第7學期末取得20個以上課外學分的學生，由學校授予“本科課外培養優秀學生”稱號，并頒發證書。六、附則1．本方案適用于學校全日制本科各專業。2．本方案從2010級本科學生開始實施，由教務處負責解釋。