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教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學(xué)校返崗實(shí)踐方案-資料下載頁

2025-10-01 18:12本頁面

　　

【正文】師專業(yè)發(fā)展”三種能力的提升；促進(jìn)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。三、培訓(xùn)對(duì)象2015年首批參培對(duì)象：學(xué)科教師26名。四、培訓(xùn)實(shí)施（一）培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，本次培訓(xùn)包括“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展”三個(gè)方面，共27個(gè)主題。（二）培訓(xùn)方式。根據(jù)縣電教教儀站的統(tǒng)一安排，本次培訓(xùn)主要分為線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合，積極開展學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合。五、實(shí)施步驟（一）第一階段：組織動(dòng)員實(shí)施階段宣傳動(dòng)員，組織摸底，成立學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程組織機(jī)構(gòu)。首批參培人員注冊(cè)、登錄，進(jìn)行“簽到”、“診斷測(cè)評(píng)”。（二）第二階段：組織實(shí)施培訓(xùn)階段組織首批參培26名學(xué)科教師參與網(wǎng)絡(luò)研修。2015年12月開展全員電子白板使用培訓(xùn)。組織對(duì)全校學(xué)科教師開展相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。①請(qǐng)專家講理論與實(shí)踐結(jié)合培訓(xùn) ②骨干培訓(xùn)者雷春月開展專項(xiàng)培訓(xùn) ③教師講實(shí)踐案例及收獲。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修開展返崗應(yīng)用和校內(nèi)專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。按照上級(jí)要求組織參加各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)比賽活動(dòng)。（三）第三階段：總結(jié)階段完成參訓(xùn)教師學(xué)校考核和評(píng)價(jià)。完成上級(jí)相關(guān)工作總結(jié)。資料收集整理。六、保障措施（一）組織保障。充分認(rèn)識(shí)實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要意義，成立組織機(jī)構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)，做好校情分析，了解學(xué)校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際分層開展培訓(xùn)。提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊平（校長）副組長：王正良（監(jiān)察室副主任）、陳英（教導(dǎo)主任）、林重生（支部書記）成員：周樹根（總務(wù)主任）、楊天寶（安辦主任）（二）學(xué)習(xí)保障。網(wǎng)絡(luò)研修主要采取教師利用課后、課余、下班和周末休息時(shí)間個(gè)人參與線上學(xué)習(xí)為主，本人空堂時(shí)可在各辦公室或微機(jī)室無上課班級(jí)時(shí)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。線下實(shí)踐應(yīng)用采取全校統(tǒng)籌進(jìn)行，具體安排根據(jù)上級(jí)相應(yīng)要求同步落實(shí)。對(duì)于研修中遇到的疑難問題，可在內(nèi)部交流討論或請(qǐng)求上級(jí)幫助解決。（三）制度保障。參培人員必須按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定和網(wǎng)絡(luò)研修時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)研修和線下實(shí)踐應(yīng)用任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)果與教師職務(wù)（職稱）評(píng)聘和考核、教研業(yè)績考核等掛鉤，凡未合格者或被上級(jí)通報(bào)影響學(xué)校考核的，一律按學(xué)校規(guī)章制度處理。碑記鎮(zhèn)雙山小學(xué)2015年10月20日

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