20xx年急診科年度工作計劃范文1與20xx年急診科新護士培訓計劃匯編-資料下載頁

2025-10-01 18:45本頁面

　　

【正文】實施：　臨床帶教老師一對一帶教病情觀察要點、危重病人的護理及護理記錄單的書寫。　　　各班次帶教老師隨機講授，加強記憶。　　　科室安排講解急救車及急診八大件的使用。　　第三個月：基礎(chǔ)理論及專科知識的培訓與操作技能培訓階段。　　目標：　鞏固基礎(chǔ)理論，掌握急診科護理常規(guī)；　　　熟練規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如：鋪床、無菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。　　　掌握專科基本操作技能，如cpr、吸痰、吸氧、霧化、更換胸腔閉式引流瓶、各種標本的留取方法等。　　　掌握急診八大件的使用和維護方法。　　計劃：　講授常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護理措施。　　　培訓基礎(chǔ)及專科操作技能。　　　結(jié)合實際工作交流護理心得，提高溝通能力。　　實施：　由教學組長安排每周講課，做好記錄。　　　各班次帶教老師隨機講授，加強記憶。　　　護士長晨會提問，鞏固知識。　　　由帶教老師示范各種專科基本操作技術(shù)、老師演示為主，邊做邊講，然后培訓者反復練習，帶教老師負責指導。　　　各班次帶教老師在實際工作中負責監(jiān)督指導。　　【考核】　　采用單向考核、多項考核與綜合考核相結(jié)合，筆試與實踐操作考核相結(jié)合的方法，一方面考核新護士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解帶教效果。考核成績與獎金分配及轉(zhuǎn)正掛鉤。　單項考核　　護士長協(xié)助帶教老師，單獨對培訓者進行某一項指定的理論操作考核、如心電監(jiān)護、呼吸機消毒保養(yǎng)、各種儀器操作規(guī)程、急救車上的搶救藥物及常見疾病的搶救程序等。　　多項考核　　臨床培訓階段考核的主要形式。考核培訓者某一常見病人的護理知識掌握程度、工作方式、方法與效果，了解培訓者急診科護理工作程序和方法熟練程度。　　綜合考核　　對培訓者的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)幾個方面的綜合評價，通過個人鑒定、指導老師評價、醫(yī)護人員反饋、病人及家屬意見，綜合考試考核成績和護理工作實績，確定培訓者能否勝任急診科工作。

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