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2025-10-01 19:22本頁面

　　

【正文】子酸澀，眼窩發(fā)熱，“老師，隨便坐啊……”老人好像還在說什么，我牽起妞妞的手匆匆告別，不知是因?yàn)槲堇锏睦洌€是因?yàn)閵Z眶而出的淚，逃似的帶著妞妞騎上摩托車走了。我們沒有朝著學(xué)校的方向，我?guī)еゆ淼揭患铱觳偷辏辛艘煌霟狎v騰的肉絲面，我從來沒有看到過誰把面吃得像面前的妞妞這么香！在這一刻，我是那樣的自責(zé)，我只猜想她家貧困，以為溫飽無憂，還自以為是的覺著那會是對孩子的磨練，對這個孩子的憂郁無動于衷，卻沒有想到她們家困難到如此地步。看著孩子凍得紅彤彤的小手，一雙腫脹的腳，我的心在滴血。那天下午，我緊緊地拽著妞妞的手，好像只有這樣拽緊才能彌補(bǔ)我?guī)讉€月來的疏忽。我?guī)齺淼结t(yī)院包扎好紅腫的小腳，我拽著她的手走過好幾條街，為她添置衣物、鞋襪。儼然，她就是我的小女兒。后來在同學(xué)們的口中，我知道了妞妞的情況，妞妞父親五十多歲生了妞妞，母親是一位精神病患者，在妞妞不到兩歲的時候就走失了，再也沒有回來。妞妞和六十多歲的爸爸八十多歲的奶奶相依為命，妞妞的父親右手殘疾，靠在街邊擺攤幫人用中醫(yī)偏方治些雜癥換些錢度日，現(xiàn)在這樣的江湖郎中幾乎沒有人相信，所以，他們家?guī)缀鯖]有多少收入來源，溫飽根本難以為繼。在別的孩子享受快樂的周末時，她卻和奶奶在街頭拾荒，不小心扭傷了小腳……我立即向?qū)W校反映了妞妞的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視，為妞妞解決了在學(xué)校免費(fèi)吃早餐中餐的問題，還為妞妞爭取了困難生活補(bǔ)助。同時，我發(fā)動全班同學(xué)共同幫助妞妞，同學(xué)們都伸出了熱情的手，許多同學(xué)還送給妞妞學(xué)習(xí)用品和玩具。學(xué)校的老師們聽說了，把家里孩子穿小了的衣服帶給了妞妞。妞妞的情況迅速的好起來，臉一天天紅暈了，笑容多起來，眼神中的憂郁沒有了，也特別愿意接近老師，常常會在我伏案的時候悄悄地走到我跟前來，或者是送一本作業(yè)；或者是跟我借我案頭上的一本書；或者輕聲的問我一個問題……慢慢地，我走進(jìn)了一顆缺失母愛的心間，愛是橋梁啊！從這以后，我們家有了一個女兒，歡樂的笑聲蕩漾在每一個星期天，感謝愛與責(zé)任！這一天，我輕聲的問：“妞妞，還冷嗎？腳還痛嗎？”她仰起小臉，臉上洋溢著恬靜的笑說：“有老師在，妞妞什么也不怕！”“有老師在，妞妞什么也不怕！”多么質(zhì)樸的語言啊。這是一個孩子給予她的老師最高嘉獎。從教十五年，我僅僅是許許多多的教育工作者中最平凡最普通的一個，我僅僅是和許多的老師一樣不停的叮囑自己做好老師，愛自己的學(xué)生們。然而，就是這樣平凡而普通的工作，我也能為我的學(xué)生們撐起這樣一片愛的天空——讓孩子們什么都不怕的天空！在這一刻我是多么自豪！“有老師在，妞妞什么也不怕！”是褒獎，其實(shí)更是警鐘。它時刻提醒我不要忘記自己身上的責(zé)任，在撒播知識的同時也要把愛獻(xiàn)給學(xué)生們，為孩子們撐起一片愛的天空。因?yàn)殒ゆぷ屛抑溃涸谶@個世界上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈，師愛無疆……“為孩子們撐起一片愛的天空，讓孩子們在愛的天空下健康成長！”這成了我的座右銘，我將把它銘刻在我的心中，讓它伴我在這三尺講臺上繼續(xù)譜寫愛的贊歌！范文三:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:也許你們都看過這本書吧?我為女兒買了這本書,另全世界億萬人為之感動而泣的偉大作品,深深的震撼了我 ,我仿佛經(jīng)歷了一次愛的洗禮,原來,愛是那么的神圣,那么的崇高,我們教師的愛更像空氣,每天都在學(xué)生身邊,更像一把開啟心靈的鑰匙,我們只能在或豁達(dá)千里或郁結(jié)一刻中,定性的形容它有多快樂多輕松,他父母離異,父親因車禍造成嚴(yán)重傷殘,能照顧他的只有體弱多病的爺爺和奶奶,所以,我用愛心去溫暖他,關(guān)心他,幫助他,冬天,我買棉鞋為他暖腳,六一,我買新衣為他過節(jié),他感冒了,我拿藥給他吃……就這樣,一年,兩年,三年,現(xiàn)在,他的學(xué)習(xí)成績跟了上來,題目叫, 我讀著他的作文,不僅僅是空氣,我們必須付出心血智慧和愛心,你要多累有多累,不敢說沒有空閑,那空閑的瞬間也許就是批改作業(yè)吧!所以,我不敢怠慢,因?yàn)橹灰疑僖环葶紤?父親常年在外打工,爺爺奶奶也不在身邊,所以,他每見到別人手里的好東西,都想竊為己有,我在一次次的斷案中,用愛心去教育他感化他幫助他,終于使他痛哭流涕,像我們班劉凱和洪云鵬這樣的孩子,也許還有許多許多,所以,我們教師的職責(zé)何止是教學(xué)呢?,面對著這些留守兒童,我們只有付出愛心還是,將來不是社會的棟梁,但一定不是社會的蛀蟲,那么,我常常在,和同行們探討,如何教育這些頑劣的孩子,他們告訴我說:,也許教師的愛很微小,但許多微小藏有博大,也許教師的愛,對每個學(xué)生來說僅僅是人生的一段,它橫溢八百里,可以讓冰冷的世界變暖,教師的愛可以讓罪惡下跪,教師的愛,可以讓懺悔低頭,教師的愛可以無限大到超越生死,我是教師,師愛無疆!謝謝大家

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