幼兒園秋天主題活動-資料下載頁

　　

【正文】 動重難點：重點：理解四季中不同詞語的不同意思。感受季節特征的不同。難點：連詞成句，并列舉各季節不同的特點。活動過程： 一 根據詞語分組：認識春夏秋冬四個組別師：單老師這里有四個字，看看認識嗎？根據詞語分別歸屬組別師：我們的黑板上有許多的詞語，請大家看一看，拿一個你認識的。你覺得他們是屬于比較適合哪個季節的就做到哪個組的位子上。春： 暖和 春風化雨 迎春花 小蝌蚪夏： 立夏 炎熱 荷花 汗流浹背秋：涼爽 碩果累累 菊花 大雁冬：冰天雪地 冬至 梅花 火鍋二 介紹自己的詞語，分辨四季的不同特征師：用一句簡單的話，說明你把它分到春天的原因。例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來到了。”A 暖和春天里重點理解“春風化雨”小結春天：春天是一個萬物復蘇的季節，冬眠的動物醒來了，植物開始生長了，同時春天也是一個美麗的季節。春天真好！B 立夏重點理解：汗流浹背小結夏天，夏天是一個炎熱的季節，動植物都是最最旺盛的時候。各種植物在迅速的生長。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。夏天真好！C 菊花重點理解：碩果累累小結：秋天是豐收的季節，秋高氣爽，碩果累累，我們收獲著品嘗著秋天的果實，我們特別的開心。秋天真好！D 冬至 重點理解:冰天雪地小結：冬天是個個寒冷的季節，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風中散發出香味，而且下雪的時候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！三、分組競賽師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/那我們來進行一個比賽吧，我們四個組，能說出一個你這幾季節的好處，就算是加一分，比比到底是哪個季節好！分享比賽分數，獲獎得到每人一塊獎牌。是啊，我們都覺得自己季節很好的，那能不能只過自己喜歡的季節呢？為什么？剛才你們說了自己喜歡的季節，猜猜我喜歡哪個季節？ 我喜歡春夏秋冬四個季節，想聽聽我的理由嗎？我喜歡暖和的春天，春風化雨，萬物生長。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。我喜歡碩果累累的秋天，秋風送爽，瓜果飄香。我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香。我喜歡，我喜歡春夏秋冬，四季交替，走過了一年又一年，我們也在四季中慢慢長大。第四篇：幼兒園大班《金色的秋天》主題活動幼兒園大班《金色的秋天》主題活動活動背景：秋天是個收獲的季節，秋天的天氣是晴朗明凈，秋天的田野是金黃色的。秋天的大地灑滿了落葉片片。根據本主題《金色的秋天》我們班計劃了一次參觀學校銀杏樹的活動，讓幼兒和大自然零距離的接觸。大自然是最寶貴的一本書，是知識的寶庫，他與我們的生活息息相關，在引導幼兒觀察秋天美麗的景色的同時我們還撿回了許多綠色的和已經落下的金黃的銀杏葉。孩子們相討論著，為什么有的葉子到了秋天還是是綠色的，為什么這片銀杏葉會變成黃色的呢?孩子們有各種各樣的說法。于是我設計了此次活動。活動目標：觀察葉子的特征和葉脈。學會觀察事物的細部特征。知道有些葉子在秋天會變色。認識枯葉和綠葉的分別。活動準備：拼貼畫范畫多幅、圖畫紙、雙面膠、水彩筆、彩色樹葉、銀杏葉若干、音樂。活動過程：一、活動導入，通過談話激發幼兒興趣。教師：“小朋友們，現在是什么季節你們知道嗎?”“秋天都有什么啊？”“老師還知道秋天里有一種植物特別的美麗……”二、活動過程：教師帶幼兒認真觀察銀杏樹，認識銀杏樹葉的形狀、和顏色。（1）、在美麗的音樂聲中，老師將金黃的銀杏樹葉散落一地，讓幼兒感受秋天的美麗。（2）、教師：“秋天到了，樹葉寶寶離開了大樹媽媽，還可憐啊，讓我們和它一起做朋友好嗎？”（3）、請孩子們撿銀杏樹葉，仔細觀察其是什么顏色、形狀。（4）、幼兒自由撿銀杏葉，觀察并討論，老師巡回指導。請小朋友自己介紹自己撿到的樹葉，并介紹。請幼兒觀察檢查撿到的樹葉葉脈，并說出葉脈的不同。（1）、請幼兒拿起樹葉，觀察一下里面有什么？（里面有細細的線叫做葉脈）（2）、幼兒自覺探索，摸一摸。感覺一下葉子的正反兩面有什么不同。教師小結：摸上去比較光滑，顏色比較深的一面是正面，摸上去比較粗燥，顏色比較淺的是背面，背面的葉脈比較清楚。（3）、請幼兒把葉子的背面展示出來，觀察一下手里的葉子葉脈有什么不同，像什么？請幼兒討論。觀察綠葉和枯葉的區別出示綠葉和枯葉，讓幼兒觀察和觸摸，并說說兩者的差別。教師小結：葉子因為缺乏水分和營養，所以變黃變干了，讓他們知道葉子吸收陽光和空氣可以幫助它們成長。銀杏葉粘貼畫出示范例，讓幼兒欣賞并請幼兒觀察畫是怎么制作出來。教師利用范畫，向幼兒講解制作方法。請幼兒先嘗試。選擇并操作，教師為每組指導解決問題。幼兒把作品展示在展示區。三、教師總結四、延伸活動：在手工區請幼兒探索葉子的其他用途，并搜集各種關于葉子生長的圖片，拿到幼兒園和小朋友一起分享。第五篇：幼兒園中班主題活動：美麗的秋天主題活動：美麗的秋天（20162017學第一學期）中三班主題設計意圖秋天是豐收的季節，是花草樹木變換的季節。在小朋友的周圍，都悄悄的發生著變化，為了讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，我們設計了“美麗的秋天”的主題活動。此活動為期兩周：第一周能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征，知道秋天是一個美麗和豐收的季節。第二周能用唱、朗誦、繪畫、制作、剪貼等各種方式表達秋天的變化，體驗創作的快樂。活動一 秋天的顏色活動目標：、體驗中感受秋天的特征和美好。，勇敢大方地說出自己的見解。，激發熱愛大自然的情感活動準備：樹葉若干、歌曲《小樹葉》等 活動過程 為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識，先組織幼兒來到園里院子里找秋天。教師問：現在是什么季節了？你是怎么知道的？誰能發現院子里的什么變了顏色。找秋天：幼兒四散開結伴在院子周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。《小樹葉》1）熟悉歌曲旋律幼兒聽音樂自由舞蹈。2）幼兒手拿樹葉模仿樹葉飄落的動作。3）師以故事導入引導幼兒感受歌曲，熟悉歌詞。4）跟隨琴聲和音樂熟練的唱歌曲。通過戶外找秋天的顏色，了解秋天與其它季節的不同變化，這種變化主要體現在小樹葉的顏色變化上，因此希望家長周末帶孩子到戶外尋找秋天的樹葉，并做成不同的圖案。以此體會秋天的美好顏色。活動二 豐收的秋天活動目標：、糧食作物的名稱和特征，能區分出水果和糧食。，能夠做到多吃水果和糧食。活動準備：秋天的水果、糧食作物等。活動過程：秋天到了，各種各樣的水果、農作物成熟了，小朋友們從家里帶來各種秋天的水果，如蘋果，柿子、橘子、石榴、葡萄、核桃等，有的還帶來了玉米、大豆、地瓜、花生、馬鈴薯、等農產品，我們逐一讓幼兒們認識，并教他們如何分類，同時又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認識。針對個別幼兒不愿吃水果蔬菜并挑食的不良習慣，向幼兒做蔬菜、水果的營養宣傳。讓幼兒認識到水果蔬菜是人體健康成長的需要，多吃它們會讓小朋友變得越來越健康，聰明。《憫農》通過背誦《憫農》的詩，讓小朋友知道農作物經過三個季節的生長，農民伯伯辛苦的勞動之后，才在秋季有喜悅的豐收，要懂得糧食的來之不易，養成珍惜糧食，不良費一點一滴食物的良好行為習慣。