小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷合集-資料下載頁

　　

【正文】 按字母表順序排列，正確的一組是哪一項。（）A、E A G R O X W Z H Q N T B、A D E G H N Q R T W XC、A E G D Q H N R W X T Z D、E D A N H G W X Z R Q下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（）（2分）A、夸獎謙虛機(jī)靈欣欣向榮 B、虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷 C、簡樸剛強(qiáng)嘴臉斗志昂揚(yáng)下列四組字中，哪一組結(jié)構(gòu)是完全一樣的。（）A、綠 領(lǐng) 爬 塘B、悶 周 辯 閥C、類 篷 霞 貫D、星 裳 盒 堡下列幾組詞語中，全都有錯別字的一組是：（）A、崇山峻嶺 喜笑顏開 不毛之地 座井觀天B、愛不失手 完壁歸趙 驚慌失錯 朱絲馬跡C、守株侍兔 神機(jī)妙算 陰謀鬼計 自私自利D、三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞沒有語病的一句是：（）A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。B、落后就要挨打，我們對這個道理感受太深了。C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。D、趙老師朗讀完課文后，同學(xué)們熱烈地鼓掌。下面古詩哪幾句押韻。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（）A、4句B、l、3句C、4句D、l、4句選出下列句式不相同的一句。（）A、我拿杯子倒水喝。B、我推開門走進(jìn)教室。C、我請李叔叔唱歌。D、我上街去買菜。（三）讀下面的句子，寫下你的判斷。（對打“√”，錯打“”）（3分）“蔚藍(lán)的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。”這個句子有毛病。（）“他上海來”。與“他來上海”。兩句的意思完全不同。（）“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！”這句話中的第一個“鳥的天堂”是指那株茂盛的大榕樹。（）“今天，我不去我們的學(xué)校”一句中加點詞重讀所強(qiáng)調(diào)的是“別人可能去”。（）開國大典的時間是1949年10月1日上午9點整。（）“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。”是比喻句。（）（四）放飛理想的翅膀，仿照畫線部分續(xù)寫。（3分）大自然給了我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群蜜蜂釀出蜂蜜，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；___________,_________________ ___________________________________________________________________。（五）同學(xué)們，調(diào)動你課內(nèi)外豐富的語文積累，把下列語段補(bǔ)充完整。（8分）古往今來，詩人們寫下了大量的愛國篇章。陸游在《示兒》中用“__________________，__________________________”的詩句來抒發(fā)自己生前不能看到祖國統(tǒng)一的悲憤心情；杜甫則用“_____________，__________________________”來描述自己和家人在聽到官軍收復(fù)河南河北失地后歡喜的瘋狂舉動；而《菩薩蠻書江西造口壁》一詞中的“青山遮不住，______________________”則表達(dá)了辛棄疾渴望祖國統(tǒng)一的愛國情懷；當(dāng)你聯(lián)想到詹天佑主持修筑的京張鐵路，大長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)時，你可以背誦他的一段話（至少字）：“_________________________________________________”來表示你對這位愛國工程師的敬仰。親愛的同學(xué)，此刻你正坐在教室里，多少家事國事不禁涌上心頭，于是你寫下對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_______________________”,于是你用“_____________________________________”(名言警句)來鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，振興中華。（8分）你即將小學(xué)畢業(yè)，將自己許多精彩的習(xí)作匯編成集，一定是個美好的收獲，請你給自己的作文集去個新穎的名字_______________（1分）三、閱讀感悟（26分）（一）下面是你熟悉的片段，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真作答。（8分）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？ 自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……恩，揍我一頓也好！這段話主要運(yùn)用了_____描寫的方法,反映出了桑娜忐忑不安的心情。（2分）句子中省略號的作用是（）（2分）A、表示話沒有說完B、表示語句的省略。C、表示話語的斷斷續(xù)續(xù)。文中加橫線的句子應(yīng)用（）的語氣讀（2分）A、激昂B、緩慢C、短促而有力下面幾句話關(guān)于桑娜矛盾心理的說法，不正確的一句是（）（2分）A、桑娜毫不猶豫地抱回西蒙的孩子又后悔自己抱回西蒙的孩子。B、桑娜盼望丈夫早點回來又害怕丈夫早點回來。C、桑娜害怕丈夫揍自己又希望丈夫自己。D、桑娜準(zhǔn)備收養(yǎng)西蒙的兩個孩子又準(zhǔn)備放棄自己的五個孩子。（二）準(zhǔn)備好了嗎？可要考考你的課外閱讀了！（18分）許多年前的一個夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是個農(nóng)村娃，一件嶄新的白色半袖衫掩蓋不住黝黑的皮胅。也許在此之前，他連火車都沒坐過ǚ他要到南方去上夢寐(m232。i)以求的大學(xué)。男青年對面的座位上，坐著一對母子。車廂內(nèi)悶熱異常。男青年感到口渴難耐。“方便面、健力寶、礦泉水！”乘務(wù)員大聲叫賣著。健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈（shēchǐ）的飲料。讀高中時，班里有錢的同學(xué)才喝得起。爸媽從來沒給自己買過。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里摸出一張皺巴巴的5元錢，遞給乘務(wù)員。男青年不知如何開啟這桶飲料。他把健力寶拿在手里，顛來倒去看了看。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬(qiāo)開，撬了兩下，發(fā)覺易拉罐的殼很堅硬，便停下了手中的水果刀。又把目光盯在了拉環(huán)處。這時，卻聽見對面的婦女對兒子說，“童童，快把健力寶給媽媽拿過來。”小男孩說：“媽媽，你剛喝過水，怎么又渴了？”“快！聽話！”小男孩便站在車座上，把手伸進(jìn)了車窗旁邊掛著的塑料袋。婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光注視著男青年。只聽“嘭”的一聲，健力寶打開了，隨之，車廂里又傳出“吱”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在茶幾上，顯然，她并不渴。許多年后，這位男青年參加了工作，卻仍然對這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。為了不使他難堪，她沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。這位婦女的舉動是一種小小的善。男青年把這種感激化做了更多的小小的善，帶到了社會的每個角角落落。文中加點的字可以換成什么字而詞語的意思不變。（2分）倚窗__________________難耐________________從哪些語句可以看出“男青年不知如何開啟這罐飲料”？（4分）本文是按______________順序?qū)懙模饕洈⒘薩________________ ________________________________________________的事。（4分）為什么說“婦女的舉動是一種小小的善”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________文中最后一句的意思是_____________________________________ ______________________________________________________（4分）四、習(xí)作表達(dá)（30分）用修改符號修改下面的一封信。（錯字1處，標(biāo)點2處，格式3處，病句四處共10處）(5分)敬愛的張老師： 您好！我們即將就要畢業(yè)。在這永別日子里，友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學(xué)們，心中很感動。千言萬語化為一句話，（感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。2009年5月15日學(xué)生：馬小虎雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時光,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母校空曠的操場，當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達(dá)出自己的真情實感喲！（25分）