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小學國學經典誦讀實施方案-資料下載頁

2025-10-01 20:07本頁面

　　

【正文】、校園廣播、展板、條幅宣傳等向全體師生全面系統的講解國學進校園的重要性，轉變師生的觀念，達到思想認識的統一。通過致家長一封信，使全體家長了解國學誦讀的意義，并全力配合學生開展好此項工作。（二）具體實施階段（2017年3月——2018年5月）實施途徑（1）課堂教學。充分發揮課堂教學主渠道的作用，同時將國學誦讀與語文、綜合實踐等學科相結合，注重學科整合和滲透。各班要制訂誦讀計劃，在黑板上開辟一小塊專欄，安排專人將每周（每天）的誦讀內容寫在專欄上，語文教師負責檢查落實。每天利用十分鐘的時間讓學生誦讀國學經典，鼓勵學生利用路隊、節假日堅持學習、每天誦讀國學經典二十分鐘。對于一些典故和字的讀音，教師要做適當指導。（2）主題活動。與學校的教育教學活動有機融合，創造性的開展豐富多彩的活動。充分利用兒童節、經典誦讀比賽、書法比賽、故事會、國學征文、手抄報等活動，力爭使每個學生都有參與和展示的機會，為他們搭建展示的平臺。活動展示（1）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式（利用每周升國旗儀式展示、大課間展示、社團展示）。（2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式。（3）手抄報展示：要求全校各班以《我讀國學的感受》為主題辦一期手抄報，展示讀書心得，彰顯人文教育。（三）歸納總結階段（2018年6月）認真系統地總結國學精粹教育工作經驗，取之精華，去其糟粕，對后續工作進行及時的調整，真正的把國學精粹教育工作做實、做透、做深、做好，使國學誦讀教持之以恒，使師生素養大力提升。2017年12月12日小學1～6年級學生應背誦的優秀古詩（70篇）目錄（江南可采蓮）漢樂府（敕勒川）北朝民歌（鵝鵝鵝）駱賓王（解落三秋葉）（碧玉妝成一樹高）（黃河遠上白云間）（白日依山盡）（春眠不覺曉）（葡萄美酒夜光杯）（秦時明月漢時關）（寒雨連江夜入吳）（空山不見人）（渭城朝雨浥輕塵）（獨在異鄉為異客）（床前明月光）（小時不識月）（日照香爐生紫煙）（李白乘舟將欲行）（故人西辭黃鶴樓）（朝辭白帝彩云間）（天門中斷楚江開）（千里黃云白日曛）（兩個黃鵬鳴翠柳）（好雨知時節）（遲日江山麗）（黃師塔前江水東）（慈母手中線）（千山鳥飛絕）（松下問童子）（月落鳥啼霜滿天）（西塞山前白鷺飛）（月黑雁飛高）（湖光秋月兩相和）（九曲黃河萬里沙）（離離原上草）（小娃撐小艇）（江南好）（鋤禾日當午）李嶠賀知章王之渙王之渙孟浩然王翰王昌齡王昌齡王維王維王維李白李白李白李白李白李白李白高適杜甫杜甫杜甫杜甫孟郊柳宗元賈島張繼張志和盧綸劉禹錫劉禹錫白居易白居易白居易李紳（春種一粒粟）李紳 40．山行（遠上寒山石徑斜）杜牧 41．清明（清明時節雨紛紛）杜牧 42．江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧 43．樂游原（向晚意不適）李商隱 44．蜂（不論平地與山尖）羅隱 45．小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸）胡令能 46．江上漁者（江上往來人）范仲淹 47．元日（爆竹聲中一歲除）王安石 48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）49．書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）50．六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山）51．飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）52．惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）53．題西林壁（橫看成嶺側成峰）54．夏日絕句（生當作人杰）55．示兒（死去元知萬事空）56．秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河東入海）57．四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）58．四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）59．小池（泉眼無聲惜細流）60．曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）61．春日（勝日尋芳泗水濱）62．題臨安邸（山外青山樓外樓）63．游園不值（應憐屐齒印蒼苔）64．鄉村四月（綠遍山原白滿川）65．村居（草長鶯飛二月天）66．墨梅（我家洗硯池頭樹）67．石灰吟（千錘萬鑿出深山）6竹石（咬定青山不放松）69．所見（牧童騎黃牛）70．己亥雜詩（九州生氣恃風雷）王安石王安石蘇軾蘇軾蘇軾蘇軾李清照陸游陸游范成大范成大楊萬里楊萬里朱熹林升葉紹翁翁卷高鼎王冕于謙鄭燮袁枚龔自珍

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