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寶島臺灣演講稿-資料下載頁

2025-10-01 20:25本頁面

　　

【正文】主人，成為學習和發現的主體，教師成為學生的合作者、引領者。課前師生的信息搜集，充分開發、利用了多種課程資源，從而，使教學目標更好的實現。運用多種方式創設教學情景。通過多媒體展示臺灣的風光、物產，學生直觀感受到祖國寶島的美麗富饒，讓學生介紹有關臺灣的傳統習俗，幫助學生進一步認識了臺灣是中國不可分割的一部分。課堂上，教師做學習活動的引導者和組織者，引導學生充分介紹搜集到的知識，總結臺灣是個美麗富饒的地方，是祖國的寶島，為學生的自主學習和探究創造了良好的氛圍。教師在教學過程中全面把握課程標準。注重了情感態度價值觀的培養與知識技能相結合，通過信息交流，使獲得了豐富的情感體驗：臺灣與大陸根脈相連，兩岸人民共同盼望早日團圓。本課教學整合了地理、歷史、政治、品德等多方面教育內容，較好的體現了課程綜合性。第五篇：寶島臺灣教學設計《寶島臺灣》教案新洲區道觀小學漆紅梅教學目標：情感與態度：了解臺灣的地理概況、歷史、風俗。能用自己的方式表達對臺灣早日回歸的情感。知識與技能：知道臺灣的美麗與富饒是千百年來人們辛勤開發、經營的結果。行為與習慣：知道臺灣與祖國大陸同祖同源，臺灣是祖國不可分割的一部分。過程與方法：通過不同途徑了解我國政府一直致力于臺灣問題的解決，兩岸人民渴望統一，能用實際行動表達對臺灣回歸的渴望之情。教學重點：臺灣與祖國大陸同祖同源，是祖國神圣領土不可分割的一部分。教學難點：表達自己盼望臺灣早日回歸的情感。教具準備：課件（臺灣物產和風光的圖片及文字資料）課前準備：學生搜集臺灣的地理、歷史、景色，風俗習慣等有關資料。教學過程：，導入新課阿里山、日月潭這些著名的旅游地都位于哪兒呢？生答師出示課件中國地圖，簡介臺灣的地理位置極其總要性。師小結：俯視中國大地，在祖國東南遼闊的大地上，這座形狀似芭蕉葉的島嶼，顯得格外翠綠，就是祖國的寶島臺灣。二活動一：走進美麗、富饒的寶島——臺灣學生根據收集到臺灣的資料及自己的了解，小組合作、交流。代表發言、全班交流。學生齊讀教材后教師介紹：臺灣是中國的第一大島，它與大陸之間夾著一條狹長的水道，那就是臺灣海峽。臺灣海峽像走廊一樣，連通著東海和南海，地理位置非常重要。遠古時代，臺灣島與祖國大陸相連，后來因地殼運動，相連接的部分沉入海中，形成海峽，臺灣島才與祖國大陸分離。臺灣地區包括臺灣島及周圍的澎湖列島、釣魚島、赤尾島、綠島、藍嶼等幾十座島嶼。出示課件：有關介紹臺灣物產和風光的圖片及文字資料。師說出臺灣的別稱（米倉，東方糖庫，水果之鄉，森林之海，東南鹽庫，蘭花王國，蝴蝶王國，珊瑚王國，魚倉等。）思考臺灣為什么有這些別稱？從這些別稱中想象臺灣是一個怎樣的地方？ 6師：大家知道的可真多，臺灣的美麗富饒與人們的辛勤開發是分不開的。早在一千七百年前，人們就對寶島臺灣進行了開發，在這片土地上辛勤耕種，細心經營，所以這里風景優美、物產豐富，是我國的寶島。三、活動二：根脈相連，兩岸情深師：祖國大陸和臺灣同胞心相系，脈相連。（1）課件出示元代疆域圖，闡明大陸和臺灣本是同根，是大陸的一部分。﹙2﹚臺灣在中國史籍中的記載。﹙3﹚鄭成功收復臺灣。﹙4﹚兩岸人民齊抗日。﹙5﹚海峽兩岸18小時生命接力。課件出示，師：祖國大陸和臺灣在飲食文化、節日風俗、語言文字、歷史淵源、傳統文化等方面有什么共同之處？你從中又有什么體會？學生自由發言，談體會。（1）速凍的食品中臺灣有湯圓，快餐食品中臺灣的方便面。臺灣風味餐館中的臺灣菜。（2）人們也過春節，元宵節，清明節，端午節，中秋節。（3）說的是漢語，用的是漢字。（4）臺灣故宮，孔子廟。﹙5﹚臺灣民居屬于中國住宅建筑風格。師：祖國大陸和臺灣根脈相連，兩岸情深。四、活動三：心系臺灣盼回歸《鄉愁》，學生先讀，再說感受。小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。這首詩表達了作者思念故土的情懷和兩岸同胞盼望團聚的心愿。2．近幾年來兩岸人民盼統一的事例。（1）2003年12月，溫總理在美國紐約接見華僑華人代表說；這一灣淺淺的海峽，確實是最大的國殤、最深的鄉愁！（2）臺灣律師呂傳勝到福建祭祖。禮物上寫著“炎黃子孫，永不忘祖”八個大字。（3）胡錦濤總書記與國民黨主席連戰會談。（4）全國人大通過《反分裂國家法》。（5）央視“海峽兩岸”節目，促進了兩岸人民的溝通與了解。（6）臺灣群眾反“臺獨”游行。（7）大陸海協會會長陳云林與臺灣地區領導人馬英九會談。兩岸“三通”馬上實現。臺灣至今沒有回到母親懷抱，現在很多臺灣同胞與大陸親人還骨肉分離。為了實現祖國統一，我國政府采取了一系列的措施進行了不懈的努力。你知道國家還做了哪些努力？，師補充。：臺灣自古以來就是中國神圣不可侵犯的領土。要維護祖國統一、反對分裂臺灣。同學們，讓我們了解歷史，正視現實，結合自己的感受寫一段對臺灣同胞的“寄語”，可以是一段小詩、一句深情的話、一篇日記、一封信或一副畫，來表達自己盼望臺灣早日回歸的感情。板書設計：寶島臺灣美麗風景優美富饒物產豐富臺灣根脈相連大陸不可分割

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