學校校企合作工學結(jié)合運行機制建設(shè)工作總結(jié)-資料下載頁

　　

【正文】 酒店合作，在學校創(chuàng)業(yè)園開辦了“鑫利商務會所”，給旅游、酒店管理專業(yè)的學生提供真實的職業(yè)實踐教學環(huán)境。（四）項目運作模式祁陽縣是被農(nóng)業(yè)部命名的“油茶之鄉(xiāng)”，地理位置、氣候條件等都非常適宜種植油茶，油茶的種植歷史也非常久遠。以金浩茶油為代表的茶油品牌更是享譽全國。2008年，學校以油茶種植專業(yè)為依托，投入 30萬元與祁陽金浩植物油有限公司合作創(chuàng)辦了油茶種植改良、加工研究中心，專門從事油茶種植改良的理論研究與農(nóng)戶種植指導培訓工作。形成了“公司+專業(yè)+農(nóng)戶+ 基地”的人才培養(yǎng)模式。同時，學生及農(nóng)戶運用從這里學到技術(shù)走向了致富的道路，擴展校企合作受益群體，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。同時，通過這樣的模式，我們也參與創(chuàng)辦了一些經(jīng)濟實體，既掌握了校企合作的主動權(quán)，在協(xié)議中規(guī)定這些實體有接受學生實習、就業(yè)、培訓教師等義務，又遵循市場規(guī)律，不干涉企業(yè)的獨立生產(chǎn)經(jīng)營決策權(quán)，校企一體，成為工學結(jié)合的利益共同體。三、校企合作的啟示總結(jié)我校多年校企合作的經(jīng)驗，總的情況是國家在推行校企合作制度方面的建設(shè)還沒有上升到立法層面，雖然一系列的文件規(guī)定推動了校企合作開展，但企業(yè)均沒有太大的約束力，只有學校多方面采取主動措施。“校企合作、產(chǎn)學結(jié)合”，是發(fā)揮學校和企業(yè)各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才的有效途徑。應當遵循 “資源共享，優(yōu)勢互補，責任同擔，互利雙贏”的基本原則，具體做到四個“共同”，達到三個“零距離”。校企共同確定課程體系，共同開發(fā)教材，共同培養(yǎng)師資，共同實施的培養(yǎng)計劃；逐步實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離、課程設(shè)備與職業(yè)崗位零距離、教學內(nèi)容與培養(yǎng)目標零距離，增強校企合作培養(yǎng)技能人才的緊密性和有效性，實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、促進生產(chǎn)力發(fā)展、使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。第四篇：校企合作工學結(jié)合辦學方案校企合作、工學結(jié)合辦學方案為認真貫徹中辦、國辦關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見，充分發(fā)揮校企各自的優(yōu)勢，為社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展培養(yǎng)出與社會人力資源的需求結(jié)構(gòu)相適應高素質(zhì)的一線技術(shù)工人隊伍。我校狠抓契機，創(chuàng)新辦學思路，樹立正確的與市場經(jīng)濟相適應的職業(yè)教育理念，以市場為導向，根據(jù)國家勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會議精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定開展校企合作、工學結(jié)合培養(yǎng)高技能人才工作實施方案。一、建立校企合作咨詢委員會人員組成委員會由學校分管教學工作的副校長負責，學校教務、學管、招生就業(yè)部門，有關(guān)專業(yè)組學科帶頭人和企業(yè)負責生產(chǎn)、技術(shù)、人力資源部門的負責人共同組成。主要職責和任務①向?qū)W校提出培養(yǎng)高技能人才專業(yè)設(shè)置的建議。②研究課程設(shè)置，修訂教學計劃，提供職業(yè)崗位能力要求。③構(gòu)通信息，積極開展校企合作研討交流活動。④協(xié)助安排學生實習，推薦學生就業(yè)。二、合作專業(yè)、培養(yǎng)規(guī)模及合作企業(yè)l、合作專業(yè)。合作專業(yè)為我校建筑工程管理專業(yè)。合作培養(yǎng)規(guī)模。2009年預計首批招收建筑工程管理三個班專業(yè)共160人，并認真總結(jié)和摸索經(jīng)驗。到2010年，力爭開設(shè)45個建造工程管理，在校生人數(shù)達到260人以上。合作企業(yè)：根據(jù)我校的培養(yǎng)方向和開設(shè)的專業(yè)，首批選定了n家對口合作企業(yè)，其中（以下企業(yè)名稱）：三、校企合作職能范圍分工定期召開咨詢委員會、分析形勢、研究措施、使校企合作真正落到實處。企業(yè)為學校提供專業(yè)教師和實習指導教師到企業(yè)實踐研修的學習、生活條件。學校聘請企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員擔任學校專業(yè)課或?qū)嵙曋笇дn兼職教師(每個專業(yè)不少于2人)，并參加學校的教學研討活動。合作企業(yè)作為學校的校外實訓基地，為對口專業(yè)學生提供實習崗位及必要的生活條件。安排學生實習時間每年不少于120課時。利用學校的教學優(yōu)勢，積極承擔合作企業(yè)在職職工高技能培訓，每年要達到500人次。根據(jù)合作企業(yè)對高技能人才的需求，學生畢業(yè)時優(yōu)先向合作企業(yè)推薦。四、合作的主要內(nèi)容開設(shè)訂單專業(yè)或定向培訓。企業(yè)就缺口崗位與校方達成培訓協(xié)議，每年將需要專業(yè)人數(shù)通報校方，由校方負責招生、培養(yǎng)，學生畢業(yè)后擇優(yōu)并與企業(yè)雙向選擇。這樣學校的專業(yè)設(shè)置能夠與市場有個良好的對接企業(yè)為校方提供實踐基地。由企業(yè)指派人員對學生進行實訓。學校根據(jù)企業(yè)需要對員工進行短期文化知識培訓。校企經(jīng)常開展聯(lián)誼活動，豐富學生的業(yè)余生活。五、學期合作方案二月份：上旬與企業(yè)商談合作事項，并擬定有關(guān)協(xié)議下旬邀請合作企業(yè)代表參加市職業(yè)教育“校企”聯(lián)席會；三月份：分批到企業(yè)進行不同專業(yè)的見習活動；四月份：學校的招生宣傳月，通過與企業(yè)的各種聯(lián)誼活動增進雙方感情，并提高學校的知名度；五月份：組織好畢業(yè)學生供需見面會，通過企業(yè)與學生的雙向選擇確定好進入合作企業(yè)的人選；六月份：①對入闈學生進行專業(yè)知識和相應專業(yè)技能的強化培訓，作好其正式上崗的過渡工作；②組織開展好所有畢業(yè)生與社會各企事業(yè)的就業(yè)推薦會。五、保障措施積極爭取系統(tǒng)行業(yè)支持。要經(jīng)常向有系統(tǒng)行業(yè)反映情況，大力宣傳，以引起重視，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，并在師資配備和教學設(shè)備購制等方面給予政策和資金支持。改善實訓條件，加大設(shè)備投資。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，擬在三年內(nèi)投資n萬元，建成一個系統(tǒng)、三個中心、一個基地，即預決算系統(tǒng)；土木實訓中心、巖土實訓中心、校外實訓中心和土建實訓基地。改進教學手段，提高培訓能力和質(zhì)量。建立學習培訓制度。培養(yǎng)高技能人才對我們來說是一個新的培訓領(lǐng)域，缺乏師資和經(jīng)驗。為此，必須加強師資隊伍的培養(yǎng)。學校擬每年拿出n萬元用于師資進修培訓。建立項目負責人制度。每個專業(yè)確定一名專業(yè)教師，作為項目負責人，既是校企合作的協(xié)調(diào)員，也是專業(yè)建設(shè)的責任人。建立激勵機制，對工作成效突出者給予表彰獎勵，工作不利的及時調(diào)整，以確保校企合作培養(yǎng)高技能力順利實施。六、合作協(xié)議合作協(xié)議及具體條款見附件。第五篇：工學結(jié)合技能校企合作促發(fā)展工學結(jié)合強技能校企合作促發(fā)展——路橋073班頂崗實習順利完成 為加強校企合作，促進產(chǎn)學發(fā)展。近日，應中鐵十一局五公司的邀請，建藝系路橋083班全體學生前往浙江海寧參與滬杭高鐵第六標段項目進行頂剛實習，實習時間從5月10日至6月6日。該班共有37名學生，分別分配到項目部測量班的GRP點放樣、GRP點平面測量、GRP點高程測量、軌道板精調(diào)四個組。實習期間與項目部測量技術(shù)人員同吃同住，同勞動，好學上進，勤奮敬業(yè)，較熟練地掌握了工程測量員相關(guān)技能，協(xié)助項目部順利完成了相關(guān)測量工作。實習結(jié)束后，參與頂崗實習的同學與路橋教研室部分老師一起召開了座談會。會上，實習學生就實習中的感受、收獲以及遇到的困難進行紛紛發(fā)言，與會教師對頂崗實習的同學進行了鼓勵和祝賀并就提出的問題一一作答。通過實習，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的品質(zhì)，感受了企業(yè)的文化氛圍，促進了校企之間的交流，達到了校企雙贏的目的。