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初中部理綜組教研工作總結精選5篇-資料下載頁

2025-10-02 03:08本頁面

　　

【正文】月15日進行了第一次師徒結對“同課異構”——《壓強》第一課時的教學，兩位各異構想，共同展露，全組教師認真聽取，課后每位教師均針對兩堂課一分為二的進行評價，我們評價的目的，不是為了分出勝負，而是為了達到共同提高。所以，在評價過程中所說的話語，是忠言，但有點刺耳。在開學一個月之后，結合我校理化教學實際，3月29日趙明學老師和肖力源老師上了九年級物理《物質的密度》復習“同課異構”教學內容，為我校理化實驗教學復習奠定了基礎。課后，全組教師群策群力，為實驗復習過程中教師在教學中的細節進行了點評，值得肯定的需要大家在教學中發揮，不足之處得以點撥。學校第一次大教研活動，我組教師周靜、楊清敏兩位教師的《金屬和金屬礦物質》（復習課）的“同課異構”于4月12日進行，兩位教師充分發揮自己的特長，展現于課堂，促進了學生的學習積極性，課后全組教師認為：兩位教師的優點得以綜合運用，將是提升教學效果的最佳方法。在5月31日，閆克學、閆克學兩位老師的《激素調節》將我組教師“同課異構”活動推向了高潮，首先，兩位教師以不同的方式簡潔的引入課堂，其次，楊興美老師采用了分類的進行了教學，而閆克學老師則采用綜合閱讀后分類歸納，兩位教師均將課堂引入高潮，讓與課教師感悟到我組教師的幫扶，更能有效的推進教育教學。二、教學常規工作，提高教學效率。全組教師按照學校的量化標準，結合自己所授學科的特點，做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。同時，我組老師也注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實細節，培養學生養成良好規范的學習習慣，以期最終達到提高教學效率的目的。三個學科都做到基本統一進度、統一考試等。尤其是學生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量。加強全組教師在完成學校的量化標準的前提下，盡量控制作業量、規范作業批改，做到有發必收、有收必改、有評必糾。，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。4．各學科在教學中都加強了實驗教學、加強基礎訓練、加強動手訓練。培養了學生能力。特別是理、化學科在平時加強訓練，為中考理化實驗考試奠定了基礎。三、教研組活動開展1．堅持按照計劃開展好教研組活動的各種活動，并做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。、化學教師參加了余慶縣教研室組織的、在構皮灘中學開展的2017屆畢業生物理、化學教學研討會；物理教師參加了余慶縣初中物理教師在我校開展初中實驗技能培訓，和北師大的送教下鄉活動；閆克學、肖金舜、周靜教師分別參加了余慶縣生物、物理、化學的實驗操作初賽活動，閆克學獲得一等獎、周靜獲得二等獎，肖金舜獲得三等獎。，更新教育觀念。本學期中，我組教師開展了集中學習，能幫助各位老師進一步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。4．組織好組內聽、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期我組教師間相互聽課每人都按要求達到15節次以上；個別青年教師聽課有30節次。，增強學生學習的積極性，讓學生在活動中進行學習。四、老師專業發展。本學期本組教師積極認真參加學校及教育局組織的各項教育教學培訓工作。通過學習，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業務水平。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高教學質量，優化教學過程。如我組教師論文多人次獲省教科所二、三等獎。，切實應用于教育教學活動之中。四、今后的打算今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。進一步提高教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。實驗中學理綜教研組 2017年07月03日

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