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滬教版語(yǔ)文九年級(jí)上開(kāi)學(xué)第一課-資料下載頁(yè)

2025-11-22 00:47本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】暑假中印象最深刻的事……奧運(yùn)留給我們的不僅僅。作為一種精神，他告訴。讓我們帶著夢(mèng)想去拼搏。第一單元大師風(fēng)采。從羅丹得到的啟示。第二單元愛(ài)情如歌。西花廳的海棠花又開(kāi)了。第三單元面對(duì)災(zāi)難。第四單元散曲小唱。一枝花不伏老四塊玉別情。天凈沙秋（白樸）。天凈沙秋思（馬致遠(yuǎn)）。水仙子詠江南（張養(yǎng)浩）。醉太平（無(wú)名氏）。第五單元世間百態(tài)。第六單元藝術(shù)長(zhǎng)廊。達(dá)芬奇《最后的晚餐》。莫扎特的單簧管，巴赫的又簧管。第七單元亭臺(tái)樓閣。登擬峴臺(tái)（陸游）。第八單元現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)選讀。六（上）第一單元：有家真好；七（下）第二單元：兩代人心靈對(duì)話。如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)人性光輝的沐浴。從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)一個(gè)豐富而美好的精神世界；人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過(guò)由衷的贊嘆……把人從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，統(tǒng)、群體壓力以及本能欲望的束縛中解放出來(lái)，這就是教育的使命。用行動(dòng)詮釋生命的意義，用成績(jī)報(bào)答愛(ài)你的人們，以及自己付出的努力……

　　

【正文】勉：什么是良好的教育呢？也許我們很難給予它一個(gè)周全的描述，但我們可以非常肯定地說(shuō)：如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)人性光輝的沐浴。從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)一個(gè)豐富而美好的精神世界；如果從來(lái)沒(méi)有讀到過(guò)一本令他（她）激動(dòng)不已、百讀不厭的讀物，從來(lái)沒(méi)有苦苦地思索過(guò)某一個(gè)問(wèn)題，如果從來(lái)沒(méi)有一個(gè)令他（她）樂(lè)此不疲、廢寢忘食的活動(dòng)領(lǐng)域．從來(lái)沒(méi)有過(guò) 一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)；如果從來(lái)沒(méi)有對(duì)自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過(guò)深深的敬畏，從來(lái)沒(méi)有對(duì)人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過(guò)由衷的贊嘆 …… 那么，他（她）就沒(méi)有受到過(guò)真正的、良好的教育。與大家共勉：把人從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈之間永無(wú)寧日的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來(lái)，把人從依附、盲從和定式中解放出來(lái)，把人從習(xí)俗、傳統(tǒng)、群體壓力以及本能欲望的束縛中解放出來(lái)，這就是教育的使命。帶著夢(mèng)想上路，帶著夢(mèng)想拼搏，用行動(dòng)詮釋生命的意義，用成績(jī)報(bào)答愛(ài)你的人們，以及自己付出的努力 ……

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