滬教版歷史與社會七上學習型社會1-資料下載頁

滬教版歷史與社會七上家庭理財-資料下載頁

【總結】第四課家庭理財?shù)谝豢蚝侠硐M教案一、教學目標情感、態(tài)度、價值觀目標通過學習和組織有關活動，使學生體會到在日常生活中消費是經(jīng)常遇到的事情，通過消費，我們的生命得以生存，心智得到發(fā)展，社會得到進步；使學生懂得在消費時要進行貨比三家的選擇，維護消費者的權益；樹立合理的消費的觀念。能力目標樹立正確的

2025-11-29 15:58

滬教版歷史與社會七上認識家庭-資料下載頁

【總結】第三課認識家庭【教學目的】1．基礎知識：了解家庭是社會的基本單位、家庭的歷史演變和家庭的社會功能。認識不同類型的家庭和不同家庭成員的權利和義務。2．思想教育：（1）通過學習和活動，使學生體驗到家庭的溫暖及其在青少年成長過程中所起的重要作用，樹立熱愛家庭、擔當家庭責任的意識。（2）使學生形成關心家庭、熱愛家庭的健康

2025-11-10 19:25

滬教版歷史與社會九上新科技革命與現(xiàn)代文化1-資料下載頁

【總結】新技術給人們提供了交流和娛樂的新手段,使得商業(yè)性的音樂影視與形形色色的消費文化充斥于日常生活,擁有了廣泛的群眾基礎.那么,現(xiàn)代文化的特點是什么呢?大眾化流行性多元化迪斯科音樂搖滾音樂崔健:中國搖滾樂之父貓王的歌大眾化的迪斯科爵士

2025-11-22 00:49

滬教版歷史與社會八下辛亥革命1-資料下載頁

【總結】這是什么電影？一、革命先行者孫中山時間主要活動孫中山革命事跡知多少？1894年創(chuàng)立興中會1895年發(fā)動廣州起義1905年創(chuàng)立同盟會1906—1911年革命黨人在其影響下發(fā)動了多次起義一、革命先行者孫中山（同盟會建立后）1905年8月，中國同盟會在日本

2025-11-21 06:48

滬教版歷史與社會八上商鞅變法-資料下載頁

【總結】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話：當咸陽街市上豎起那根木頭時，歷史的進程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國訪秦使無不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府

2025-11-21 06:48

滬教版歷史與社會八上改革推動社會進步-資料下載頁

【總結】這兩幅圖說明了什么？改革開放前的深圳改革開放后的深圳第八課改革推動社會進步之商鞅變法張家港市第六中學歷史組商鞅（約公元前390年——前338）是戰(zhàn)國時期著名政治改革家，他出身于衛(wèi)國一個沒落貴族家庭，原是衛(wèi)君后裔，以國為姓，故叫衛(wèi)鞅，亦稱公孫鞅，商鞅

2025-11-29 05:44

華師大版歷史七上商鞅變法與社會革新1-資料下載頁

【總結】左圖反映的是“烽火戲諸侯”的故事。還記得這造成了什么樣的后果嗎？一、春秋、戰(zhàn)國時代二、商鞅變法三、都江堰1、東周分（公元前年到公元前年）和（公元前年到公元前

2025-11-21 07:58

魯教版歷史七上社會生活的變化ppt課件1-資料下載頁

【總結】第22課社會生活的變化近代交通輪船火車的傳入近代交通我國建造的第一艘輪船“黃鵠”號早期的火車頭近代交通1876年，英國商人在中國修筑的第一條正式投入運營的鐵路——淞滬鐵路。早期火車1.“要想富，先修路。”“火車一響，黃金萬兩。”結合上述現(xiàn)代諺語，分析近代交通工具火車

2025-11-10 05:19

滬教版歷史與社會八下舊體制與新探索1-資料下載頁

【總結】第三課舊體制與新探索之——中國近代化歷程的開始所謂近代化，即是中國人民向西方學習，探索救國之路的過程。具體說，近代化也就是工業(yè)化和與工業(yè)化相伴隨著的政治、經(jīng)濟、文化等方面的變化，就是實現(xiàn)社會的轉型，即從中世紀社會轉化為近代社會。近代化的探索經(jīng)濟上：政治上：文化上：洋務運動戊戌

2025-11-21 06:49

滬教版歷史與社會八下五四運動ppt課件1-資料下載頁

【總結】穆棱市一中王松課標要求：概述五四運動的史實，認識其對中國社會變革的影響。教材整合一、五四運動的背景二、五四運動的經(jīng)過三、五四運動的意義及精神?材料：在他任期內(nèi)，1916年—1918年日本對華借款三倍于以前，日本在華權利何止十倍于《二十一條》。

2025-11-10 10:30

滬教版歷史與社會八下解放戰(zhàn)爭ppt課件1-資料下載頁

【總結】人民解放戰(zhàn)爭（1946—1949）抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國面臨著兩種命運、兩個前途的斗爭（一個是中國國民黨代表的專制、黑暗的前途命運；一個是中國共產(chǎn)黨代表的民主、光明的前途命運），圍繞著兩種命運、兩個前途，國共兩黨進行了一系列斗爭：一、重慶談判1、時間、地點：1945年8月，重慶2、各自目的：蔣介石國民黨：為了進一步贏得準備內(nèi)戰(zhàn)的時間，也為了欺

2025-11-10 06:30

滬教版歷史與社會七下在社會中成長-資料下載頁

【總結】一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。———魯迅佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不出。聰明的你知道嗎？釋迦牟尼說：“把它放到大海試試。”從中你得出了什么道理？如果說水是個體，那么大海就是群體，個體和群體是密不可分的。一、社會伴我

2025-11-22 00:49

滬教版歷史與社會八上張居正改革ppt課件-資料下載頁

【總結】1、清朝初期，一陣清風將一位文人的書頁吹亂，他即興吟詩：“清風不識字，何故亂翻書”，結果遭到迫害。這表明清初實行（）A．焚書坑儒B．文字獄C．八股取士D．廠衛(wèi)制度復習題:2、戰(zhàn)國時期，使秦國強盛起來的變法是（）A．管仲改革B．孝文帝改革C．伯利克里改革

2025-11-10 06:30

滬教版歷史與社會七上我在社會中成長word教案-資料下載頁

【總結】第二課我在社會中成長【課時安排】2課時【知識點一】我在社會中（Society）【教學目的】1．基礎知識：社會的概念；社會與個人的關系；社會化過程的概念和發(fā)展階段；人們生活的不同社會環(huán)境。2．思想教育：（1）人是不能獨立于社會而存在的，人與社會的關系是十分密切的。（2）培養(yǎng)青少年正確的人

2025-11-26 01:17

滬教版歷史與社會七上認識社區(qū)word教學實錄-資料下載頁

【總結】第九課《認識社區(qū)》第二框《多樣的社區(qū)》教學實錄議討論的問題1、如何創(chuàng)設情境，激發(fā)學生探究多樣社區(qū)的興趣。2、如何引導學生發(fā)揮自己的觀察力、想象力。3、如何引導學生站在社區(qū)主人的高度進行思考，培養(yǎng)學生的社會責任感。案例描述師：親愛的同學們，上節(jié)課我們一起認識了社區(qū)，知道了社區(qū)是怎樣形成的，有什么特征。這節(jié)課我們繼續(xù)探討有

2025-11-11 02:41

滬教版歷史與社會七上學習型社會1(更新版)

滬教版歷史與社會七上學習型社會1(專業(yè)版)

滬教版歷史與社會七上學習型社會1(留存版)

滬教版歷史與社會七上學習型社會1-文庫吧