五年級班隊會記載共5篇-資料下載頁

　　

【正文】 話來。（2）說說聽了故事的想法。辨析深化。（1）判斷正確與否。A工作了一天后，媽媽拖著疲倦的身子回到家，宋亮央求媽媽今晚包餃子吃。B“三八”節，小芳為媽媽泡了一杯蜜棗茶，還說：“今天是您的節日，今天的事就由我來做，明天您再做吧！”C有一天，李新幫媽媽洗碗時不慎打碎了碗，但還是堅持說：“媽媽，讓我來吧，下次我會小心的。”（2）討論理由，指導行為。小結。同學們，為父母分擔家務是我們應該做的，但不要光在“三八”節，而是要自覺經常地做。你能做到嗎？四、教育和訓練鞏固與延伸從實際出發，每天為父母分擔家務。獻愛心，架金橋一、教育與訓練目標激發愛國主義情感，讓他們心靈受到觸動，自覺自愿地做到“心系貧困生，情獻小伙伴。”養成勤儉養德、艱苦樸素的好作風。二、教育與訓練要點知道在自己身邊還有不少遭遇不幸的同齡人，他們急需我們伸出援助之手。懂得生活要樸素，用省下來的錢去幫助別人是一種優良傳統。三、教育與訓練過程小品導入。（1）表演小品《星期天》星期天，小林央求爸爸帶他上街，小林嚷著要打游戲機；后來又到兒童公園；累了又買了好多點心，吃不掉就扔；回家時又上商店買了四驅車、變形金剛等好多高檔玩具。（2）說說看了小品后有什么想法。故事激情。（1）講故事《我要上學》小朋友李冬，3歲就失去了母親，5歲時父親也離開了他，他只好隨70多歲的爺爺、奶奶一起生活。后來奶奶又去世了，他幾乎成了無依無靠的孤兒。由于無錢供他讀書，他輟了學，現在只能靠撿破爛給別人打工來養活自己。親愛的同學們，你們聽到了嗎？同在一個藍天下，我們的小伙伴竟有如此的不幸，有誰能不為之心酸，心顫？又有誰能不為之動情？（2）討論：你想為這些受到不幸遭遇的同齡人做點什么呢？（根據學生回答，板書：獻愛心）討論明理。（1）引導學生講講生活困難的小伙伴。（2）四人小組討論：A、對這些小伙伴，我們應怎樣去幫助他們？B、從中還學到了什么？（3）各小組匯報討論結果。總結。通過討論大家懂得愛是人類生存的美德，愛是社會道德的基礎，做文明小市民，應該從“愛”做起。大家還知道了生活在社會主義的大家庭中，應該做到“一方有難，八方支援”，懂得用真誠關心他人。四、教育和訓練鞏固與延伸與當地困難戶聯系，建立愛心金橋，用實際行動去關心幫助他們。做事要科學高效一、教育與訓練目標知道講效率是現代人必須具備的觀念，懂得學習做事要講究效率。學會合理安排學習和教育與訓練時間，專心致志地學習、工作、做一個講究效率的人。二、教育與訓練要點重視用較少的時間做較多的事。勞逸結合，科學安排，提高效率。三、教育與訓練過程講故事導入。（1）講述故事《充分利用時間的毛澤東》毛澤東是一個懂得合理安排時間、講究效率的人，他進入湖南長沙師范讀書后，滿懷革新社會、改造中國的偉大理想，充分里利用一切學習機會，尋求救國救民的真理和途徑。每天早晨冷水浴后，他就到自修室讀書。一天六節課，課余時間不多，他抓緊做好必須完成的作業后，隨即到閱報室看報，到圖書館借書，到學校后山和同學們討論問題。毛澤東非常珍惜星期天，他利用星期天去游泳、爬山、聽學術講座或去訪問志同道合的師友。（2）討論：聽了故事后，你覺得毛澤東是一個怎樣的人，你受到了什么啟示？（3）教師小結歸納：只有科學合理安排時間，才能在有限的時間里學到更多的知識。分析病例。（1）出示**同學星期天上午的作息時間表：6：30~起床、刷牙、洗臉7：00~吃早飯 7：20~晨跑7：30~看電視 10：00~找同學玩游戲11：00~做作業、看書（2）討論作息時間表中安排得不合理的地方。辨析導行。（1）出示辨析題，判別正誤。A林林說：“講究效率就是把平時的每分每秒的時間同來學習。”B趙玲說：“講究效率就是不能玩，因為玩是浪費時間。”C科學高效，就是合理安排一分一秒的時間。（2）教師歸納小結。我們正處在改革開放的新時代，作為一個新時代的學生，不僅要發揚能夠古人刻苦學習的精神，還應該具有講究效率的觀念，合理安排學習和活動的時間，把事情辦得又快又好。四、教育和訓練鞏固與延伸為自己設計一張雙休日科學合理的作息時間表。愛護人民幣一、教育與訓練目標了解人民幣正背面的有關知識，懂得愛護人民幣是愛國的表現，增強自覺愛護人民幣的意識。二、教育與訓練要點１、人民幣是法定貨幣，我們要從小愛護它。２、人民幣是知識寶庫，我們要從小了解它。三、教育與訓練過程１、設情導行。（１）主持人甲乙串詞：甲：今天，我游覽了祖國的多處旅游勝地。乙：啊？坐飛機也沒有那么快呀？甲：我根本不出門，更不用坐飛機。看——（快速出示人民幣壹元、貳元、五元背面）萬里長城、南天一柱、長江三峽。乙：那么人民幣的正面是什么？甲：正面呀？可是咱們國家杰出領導人，以及代表各個民族的人。乙：呦！人民幣上的知識還不少呢？（２）教師小結。是啊！人民幣是我們國家的法定貨幣，幣面上包含了許多關于我國的知識，我們每個同學都要愛護它。２、分析明理。（１）表演小品《難兄難弟》。大意：壹佰圓、伍拾圓兄弟倆碰在一起，都唉聲嘆氣，相互傾訴自己的苦惱：臉被染上了墨水，寫聲了人名；弟弟身上還被撕了個大口子。兄弟倆齊聲呼吁：請愛護人民幣！（２）討論：我們應怎么樣做才是愛護人民幣的表現？３、辨析。《出示辨析題》（１）小英心靈手巧，用許多張一分紙幣制成了一個精美的擺設品。（２）售貨員隨手抽出一張人民幣，在上面大草稿。（３）小強他們幾個小伙伴拿一角硬幣在地上當玻璃球玩游戲。教師小結歸納：人民幣是知識的寶庫，我們從小要了解：人民幣是我們中國法定的貨幣，我們要從小愛護。四、教育和訓練鞏固與延伸修補破舊的人民幣。我是“環保小衛士”一、教育與訓練目標通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛護環境的情感，并倡議學生從自我做起，增強民族自豪感、自信心。二、教育與訓練要點了解我們地球資源豐富，環境優美。了解地球上生態環境破壞嚴重。人人來爭做“環保小衛士”。三、教育與訓練過程１、談話導入同學們看，這是我們生長的地方——地球，說圓不圓，是一個橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊藏著煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產，表面是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。講解激情，疏導明理。（１）講述：（手持破壞環境的照片）地球的上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類和全球生態系統帶來許多災難。土地生長萬物，養育著億萬人類，但人類沒有善待地球，每年砍伐二百萬公頃森林，生態環境惡化。世界人口接近60億，人滿為患將稱為第一號全球問題。（２）討論：面對地球的訴說，大家有什么看法？（板書：人人爭當環保小衛士）（３）教師小結：是啊，地球是我們的，她需要我們每人去關心她、愛護她。辯析明理。（１）出示辨析題。A、有一天，李強到公園里去玩，看到墻上寫著：“ＸＸＸ到此一游“的字樣。B、有同學在桌子或椅子上刻下自己的名字或其他字樣。C、有同學踐踏草坪，攀折樹木花朵。D、看小品《吐痰》（一個同學隨地吐痰，一少先隊員幫其擦掉，并教育改之。）（２）教師歸納小結：同學們，保護環境應該從小做起，讓我們養成保護環境的好習慣。現在，仍有一些環保問題未能解決，這就需要我們學科學、愛科學、用科學去解決前輩尚未解決的問題。四、教育與訓練鞏固和延伸１、收集環保知識。２、成立環保護衛隊。老是“健忘”怎么辦一、教育與訓練目標明白平時身上發生的“健忘”是可以通過努力來彌補的。培養自己管理自己的能力。二、教育與訓練要點１、老師布置作業或任務時認真聽，用心聽。２、好記性不如爛筆頭。用過的東西及時放回原處。放學前或上學前細心檢查是否忘帶了什么。三、教育與訓練過程模擬演示，創設情景。（1）表演小品《打電話》紅紅把語文書忘在家里，著急地打電話回家，可奶奶說爸爸不在。奶奶有不認識路，急得紅紅大哭起來。（2）說說自己還有哪些遺忘的現象。（3）討論遺忘的害處。結合討論揭題：老是“健忘”怎么辦（齊讀）分析“健忘”的原因。討論糾正“健忘”的辦法。教師小結剛才大家都談得很好，老師把你們談的歸納成幾點，做為醫治“健忘”的藥方，好嗎？出示黑板：（齊讀）布置作業認真聽，仔細檢查才放心，用過東西要放好，堅決不做小粗心。四、教育與訓練鞏固和延伸評比“好記性”隊員，改正“健忘”者發給喜報。注 意 交 通 安 全教學目的：通過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思學習掌握一般行人交通法規。教學過程： 一．談話交流1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業迅猛發展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？師生交流2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發生的現象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學習第四課。（板書課題：注意交通安全）二．學習新課（一）觀察圖片1． 出現的是誰？他站在什么地方，正在干什么？ 2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4．同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：服從交警的指揮）（二）看圖片，學習交通標志1．可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看：（出示交通標志）（指名讀）2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）1）指示車輛行人行進的標志叫（）。2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？ 黃：警告紅：禁止藍：提示4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。三．游戲反饋四、總結這節課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。防止病從口入一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么：“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。二、教育學生養成良好的食品衛生習慣。夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。三、發生身體不適怎么辦？立即停止食用可疑食品。飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。出現脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。四、小結：溫馨安全的家教學目標：知道居家安全的重要性。了解一些基本的家電產品的用法。明白單獨在家時所需注意的幾點要求。教學過程：一、啟發談話，揭示課題：家，是一個溫馨的地方，是我們漂泊過后溫暖的港灣。和家人在一起學習、娛樂、休息，那是一件多么愉快的事呀。隨著社會的發展和進步，家庭條件越來越優越，但是與此同時，家中存在的安全隱患也越來越多，因此我們更要注意居家安全。二、學習新知，明理導行：你的家中有些什么家用電器？一起來說說。你知道它們的正確用法嗎？自由發言，評議正確與否。使用天然氣或液化氣的時候我們又該注意些什么呢？分組討論，集體交流。當我們單獨在家的時候，應該怎樣做才安全呢？（引導學生明白：在家玩耍時，不隨意擺弄家中的家用電器；不隨意進廚房，開天然氣；不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網站??）消防故事：講述《江凡》，知道如果家中突發火災應當怎樣應對。過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、總結談話，升華主題：通過這節課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是 非常重要的，