鄉黨委書記竟職演講稿-資料下載頁

　　

【正文】 政策引導、資金扶持、成立協會、一流服務等措施，力爭打造個以上的新華品牌，達到牛存欄萬頭、羊存欄萬只、豬存欄萬頭、鵝存欄萬只、鹿存欄只。養殖大戶發展到戶，畜牧業總產值超億元，占農業產值的以上。⒋規模推進特色種植項目開發，大力發展特色經濟，促進種植業結構優化，建成特色瓜菜基地鄉。在搞好大蔥、毛蔥、大蒜、香瓜、菇娘、特色菜、葵花籽、藥材、玉米地帶蕓豆、稻田養魚和大豆育種等特色項目種植示范園區的基礎上，依托市區兩擴的有利契機，逐步發展裝大棚室產業，力爭年內棚室產業發展到畝，輔蓋城區食用量以上，逐步打造新華特色瓜菜品牌，并逐步做大做強，使其走出綏化、走向全國、走向世界。為實現上述目標規劃，在今后的工作中重點把握好以下四點：⒈當好班長。“一把手”是一個部門、一個單位的領導核心，具有導向作用。各項工作能否取得實效，關鍵在于“一把手”。假如我當選的話，我想首先應從自身抓起，一是加強學習，提高自身素質。注重黨性修養，認真踐行“三個代表”，立黨為公，執政為民，扎實工作，不搞形象工程；誠實守信，不虛報浮夸；二是堅持民主集中制原則，發揮民主作風。自覺接受監督，不搞一言堂。三是廉潔自律，處處做出表率。廉政勤政，遵紀守法，以實績和人格魅力感召大家，增強向心力和凝聚力。⒉狠抓隊伍。要進一步深化創業型領導班子、服務型政府、廉潔型隊伍創建活動，從干部素質升級入手推動思想觀念的解放更新，增強責任感，大力弘揚開放創新、鍥而不舍、艱苦奮斗、廉潔求實精神，帶出一支敢打硬仗、敢闖難關、敢為人先的鋼班子、鐵隊伍。⒊強化服務。隨著干部人事制度的進一步深化改革、費改稅的實施、鄉鎮政府機關的職責由過去的管理型向服務型轉變，由過去的“大老板”徹底轉變成“服務生”，從而在群眾中樹立良好形象，做人民的公仆。同時，結合新華鄉發展的實際情況，為便于工作的有效開展，應搞好“五個”方面的服務。即招商引資服務、平安服務（信訪安全服務）、畜牧服務、特色農業經濟服務、勞務輸出服務等方面。實施便民工程、富民工程、利民工程，在信息、資金、技術、管理、改革等方面給群眾以更大的資助，促進社會各項事業的快速發展，加快農民致富奔小康的步伐。⒋嚴格管理。要從管中要效益，原創：，擬建立專線工作推進責任機制，成立民營經濟、打工經濟、畜牧經濟和特色經濟四條專線，由班子主要領導牽頭，鄉村協調工作，一抓到底，抓出成效。明確工作目標，專線推進，實施重獎重罰，個人業績和職位變動直接掛鉤，充分體現能者上、平者讓、庸者下的競爭機制，調動整體工作的積極性。如果在這次競選中我不能勝出，我將正確對待組織和人民的選擇，繼續保持旺盛的工作勁頭，發揚求真務實的工作作風，努力做好本職工作，接受組織和廣大干部群眾的考驗。如果大家認可我，請支持我，信任我，期盼和感謝大家給我一次創造新華鄉美好未來的機會謝謝大家！第五篇：竟職演講稿尊敬的各位領導、老師們：上午好！非常感謝組織給我這次參加競聘的機會。我叫馬xx，今年xxx歲，中共黨員，博士在讀，現任xxxxxx。我競聘的崗位是學生處副處長。學生處作為學校教育、管理、服務學生的重要職能部門，是貫徹學校關于學生管理教育理念的實施者，是落實學校關心關愛學生具體舉措的服務者。多年的黨性錘煉、工作經驗和知識積累使我具備了以下競聘優勢：一、工作作風扎實。我先后在xxx學院、xxx學院和xxx學院從事學生管理工作，“敬崗樂業、勤奮進取”的工作作風贏得了領導、同事和學生的一致認可，曾被評為xx省優秀班主任、xx省優秀共青團干部、xx省優秀高校政工干部。二、管理經驗豐富。參加工作以來，我始終堅守在大學生思政教育和管理的第一線。從專職輔導員到學工辦主任，從團委書記到學生黨總支書記，我擔任過基層學生工作的所有職務。先后經歷了百年校慶、重大流行病防控、教學評估、大型國際學術會議等重大事件。這些不僅鍛煉了我的組織協調能力，更增強了我的大局意識，提高了我解決各種復雜問題的素質，積累了豐富的學生管理經驗。三、科研能力較強。作為高校學生工作者，不深入了解教學科研工作，就不能準確把握學生管理工作的脈搏，就會影響學生培養的質量。2007年碩士研究生畢業后，我開始攻讀博士學位，先后發表專業和學生管理相關論文近10篇，獲專利授權兩項，參與xx省教學改革成果項目1項（獲二等獎），承擔了《xxxxxxx》課程的授課任務。我的學習、科研和教學經歷，鍛煉了我嚴謹求實的工作作風，更讓我有了管理者、專業教師的雙重身份和體驗，學生管理工作的思路也得到了進一步拓展。大學之精神在于傳承與創新，大學之使命在于培育報效國家之新人。近十年的學生工作實踐使我深深感到，學生處副處長的崗位使命光榮，責任重大。如果我能有幸競聘成功，我將做到以下三點：一、要有“孺子牛”的勤奮實干精神。學生教育管理工作是一項基礎工程，容不得半點馬虎。我將會準確定位，全力做好處長的助手，團結同志，不求奇，不爭寵，扎實推進學生日常管理和思政教育工作。二、要有“小馬過河”的銳意進取精神。也許您會說，小馬太年輕了。然而，我認為新的崗位迫切需要我們年輕人特有的朝氣和銳氣，我將會結合自身科研教學能力的優勢，不守成，不懈怠，努力構建培養學生、凝聚學生的新平臺。三、要有“蠟炬成灰”的甘于奉獻精神。大學生是學生工作者必須全身心服務的對象，我會守得清貧，耐住寂寞，不謀私，不居高，積極探索服務學生、關愛學生的新途徑。尊敬的各位領導、老師們，“小馬過河”的寓言告訴我，人生當中要用智慧、勇氣和理性的思考面對挑戰，而現實中，一個人的成功還需要組織和領導的培養，同志們支持。作為理工大學的一分子，我熱愛學校，渴望為學校新時期的科學發展貢獻自己的才智和力量，請您支持小馬。謝謝。