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2025-10-04 15:53本頁面

　　

【正文】的感覺，煙和火熏烤，比喻酷熱或干燥。)②談體會。③連長渴成這樣了，誰能讀出他非常干渴？（強調煙熏火燎、一口氣。）指名讀。作者通過什么描寫來表現連長需要蘋果？（板：心理）整整，突出了時間很長（2）我認為火線運輸員需要：“他頂多不過二十歲，長地矮矮的，瘦瘦的。我看到滿身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。”我們透過火線運輸員的外貌也可以看出他也需要這個蘋果。（板：外貌）（3）步話機員小李需要：“嘴唇干得裂了好幾道血口子，臉上掛滿灰塵深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛，布滿了血絲。”（外貌描寫）看來每位戰士都很需要這個蘋果，吃了這個蘋果，連長的喉嚨不再會干的煙熏火燎；吃了這個蘋果，步話機員沙啞的嗓子會得到緩解；吃了這個蘋果，通訊員小藍干裂的嘴唇會得到一些滋潤；可是他們吃了蘋果嗎？正因為這樣，他們做了同樣的一件事，那就是把蘋果讓給別人，此刻，他們傳遞的僅僅是蘋果嗎？是什么？板書。（情誼、關愛、友情、幸福、生命??）【調動學生的學習積極性，讓學生真正成為課堂的參與者，成為課堂的主人。】作者通過抓住人物的外貌、心理描寫說明戰士們非常需要這個蘋果；通過動作、語言等描寫來體現戰士們關心體貼別人的崇高品質。我們在習作時也可以運用這樣的方法來表現人物的優秀品質。盡管每個人都干渴難忍，卻舍不得吃完一個蘋果，他們總想把幸福留給別人，把痛苦留給自己。此時，戰士們互相關心，友愛的品質是多么高尚呀!仿佛讓我們看到了他們人人都有一個金子般的心，正閃耀著金色的光芒，讓這個蘋果變成了一個金蘋果！下面請同學們再次讀文來感受戰士們那舍己為人的金子般的品質。播放音樂三以讀促思，深化主題這是多么可愛的戰士！這是多么可敬的戰士！殘酷的戰爭沒有擊垮他們頑強的意志，反而把他們的心緊緊的連接在一起，凝聚成了一股強大的戰斗力。當誰也不肯吃這個蘋果的時候，連長只得動員大家吃了蘋果，感人的一幕再次發生了。請同學當連長作動員。（你是一位稱職的連長。）經過連長做工作，同志們勉強開始吃蘋果了，蘋果又在戰士們的手里轉了一圈，結果呢？你又有什么疑問？同桌或小組之間交流同學們自主提出的問題小結：戰士們在最困難的情況下，寧愿自己干渴，也一定要把蘋果讓給別人吃。因此，他們傳遞的不僅是一個蘋果，而是一種情誼，一種關心別人勝于自己的精神。）在這戰火紛飛的夜晚，在這饑渴交迫的夜晚，戰士們讓出了解渴的蘋果，讓出了意味著生命的蘋果，在坑道內的戰友們都感動了，為有這樣的關懷與友愛的戰友而感到幸福與驕傲。讓我們包含感動與敬佩，齊讀課文的最后一段（配樂）師小結：此時看似平靜卻非常不平靜，每個人都流著淚，說不出話來。連長也激動得流淚了。此處無聲勝有聲，這是幸福的淚，是因為生活在戰友的崇高友愛中而感到幸福；這也是驕傲的淚，是因為有這樣一些在困難的時候一心為別人著想的品質高尚的戰友而感到驕傲。人間自有真情在，人間自有真愛在，生活在人世間我們每個人都會遇到困難，都會得到別人的幫助，當我們能夠幫助別人時，請伸出你的手，獻出你的愛，這樣世界將會變得更加美好，幸福。

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