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20xx年教育工會(huì)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)

2025-10-04 16:10本頁(yè)面

　　

【正文】作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2012學(xué)教育工會(huì)工作計(jì)劃大塢鎮(zhèn)東陽(yáng)溫小學(xué)20120210第五篇：2009年教育工會(huì)工作計(jì)劃2009年清水鎮(zhèn)教育工會(huì)工作的指導(dǎo)思想是：在區(qū)教育局黨委、區(qū)教育工會(huì)和學(xué)區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以十六大、工會(huì)十四大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，以“圍繞中心，服務(wù)大局；突出維護(hù)，多辦實(shí)事；解放思想，開拓創(chuàng)新”為基本思路，緊緊圍繞科教興國(guó)戰(zhàn)略和全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展這個(gè)中心,積極參與和支持學(xué)區(qū)教育教學(xué)改革,維護(hù)教職工的合法權(quán)益，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，努力為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事。最大限度的調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展建功立業(yè)。在上述思想的指導(dǎo)下，xx年鎮(zhèn)教育工會(huì)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：一、加強(qiáng)教職工的思想教育，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。結(jié)合不同時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，開展對(duì)教職工的政治思想教育。把政治學(xué)習(xí)作為今后一個(gè)時(shí)期鎮(zhèn)教育工會(huì)的首要任務(wù)，每星期不間斷地組織教職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大、十六屆四中全會(huì)及工會(huì)十四大精神、積極參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，激發(fā)教職工積極投身改革、參與改革和為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的主人翁精神。積極配合學(xué)區(qū)學(xué)校黨組織，采取集中和自學(xué)相結(jié)合的方法，舉行座談會(huì)、研討會(huì)、組織教師深入開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步統(tǒng)一教職工的思想，提高認(rèn)識(shí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)工會(huì)工作新局面。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)工會(huì)十四大精神。廣大工會(huì)干部要認(rèn)真加強(qiáng)政治理論和各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性。特別要學(xué)習(xí)《工會(huì)法》和新修訂的《中國(guó)工會(huì)章程》、《教育工會(huì)工作簡(jiǎn)易教程》，明確工會(huì)方向和職能，提高認(rèn)識(shí)，正確處理與黨政的關(guān)系，充分發(fā)揮黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶作用，把廣大教職工團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，強(qiáng)化教職工的育人責(zé)任意識(shí)，突出教職工主人翁地位作用的發(fā)揮，從而樹立敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)造一個(gè)良好的內(nèi)部環(huán)境。二、突出維護(hù)職能，推動(dòng)學(xué)校民主建設(shè)。今后教代會(huì)的主要任務(wù)是在提高質(zhì)量、落實(shí)職權(quán)上下功夫。一是要加快教代會(huì)制度化和規(guī)范化的建設(shè)進(jìn)程。進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)教職工代表大會(huì)規(guī)程》，規(guī)范程序，提高教代會(huì)質(zhì)量。要認(rèn)真抓好每學(xué)年至少召開一次教代會(huì)的工作，做到會(huì)前有報(bào)告、會(huì)后有備案，且要認(rèn)真填好《肅州區(qū)學(xué)校教代會(huì)呈報(bào)表》，呈報(bào)區(qū)教育工會(huì)審批。工會(huì)要按照”建立和健全以教師為主體的職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督”的要求，積極主動(dòng)地開展工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校的民主建設(shè),不斷完善教代會(huì)制度作為一項(xiàng)重要工作認(rèn)真來抓，逐步推進(jìn)教代會(huì)制度規(guī)范化、職權(quán)具體化、民主程序化和開展活動(dòng)多樣化。二是總結(jié)和推行教代會(huì)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，要根據(jù)實(shí)際工作的需要不斷豐富教代會(huì)的內(nèi)容落實(shí)教代會(huì)的職權(quán)。三是要加強(qiáng)教代會(huì)代表的培訓(xùn)，努力提高教代會(huì)代表的素質(zhì)。四是抓好教代會(huì)提案的征集與整理工作，做到條條有答復(fù)、件件有回音，以保護(hù)廣大教職工的參與熱情。認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，確保公開的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真貫徹落實(shí)局黨委《關(guān)于實(shí)行“校務(wù)公開、民主監(jiān)督”制度的意見》和《肅州區(qū)教育局校務(wù)公開、民主監(jiān)督實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的程序和內(nèi)容，加大監(jiān)督力度，使校務(wù)公開更具有實(shí)效性、針對(duì)性、真實(shí)性。在實(shí)施校務(wù)公開方面，做到民主、公平、公正、公開。一是要確保教職工的主人翁地位，堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期一次的教代會(huì)，審議學(xué)校的工作報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告、修訂有關(guān)規(guī)章制度，并討論通過學(xué)校重大決策和改革方案等。二是督促學(xué)校行政落實(shí)好“一箱兩欄四會(huì)”制度（即校務(wù)公開意見箱、對(duì)內(nèi)公開欄，對(duì)外公開欄、黨政工聯(lián)席會(huì)、教職工代表大會(huì)、校情發(fā)布會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)），要逐步推行政務(wù)公示和校務(wù)校務(wù)公開網(wǎng)絡(luò)化，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行公開，切實(shí)負(fù)起校務(wù)公開工作黨組織是第一責(zé)任人，校長(zhǎng)是第一執(zhí)行人，工會(huì)是第一監(jiān)督人，教職工是第一評(píng)價(jià)人的責(zé)任。三是避免有名無實(shí)表面應(yīng)付。四是確保公開的針對(duì)性和實(shí)效性。五是做到“四心并舉”（公開的前提是出于公心，公開的關(guān)鍵是要用真心，公開的重點(diǎn)是消除疑心，公開的目的是求得同心。），確保達(dá)到校務(wù)公開的目的。三、以師德建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)開展思想教育大討論活動(dòng)。認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》等教育法律法規(guī)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為重點(diǎn)，圍繞政治信仰、道德情操、法制意識(shí)、教育觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范、心理健康等七個(gè)方面搞好專題教育，進(jìn)一步提高教職工的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，為人師表”真正落實(shí)在行動(dòng)上。圍繞“假如我是一名學(xué)生，我最喜歡什么樣的教師？”、“假如我是一位學(xué)生家長(zhǎng)，什么樣的教師教我的孩子最放心？”、“假如我是一位校長(zhǎng)，什么樣的教師令我滿意？”等方面進(jìn)行專題討論，進(jìn)一步更新教育觀念，增強(qiáng)教師履行師德規(guī)范的責(zé)任感和自覺性。

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